Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Марий Эл

«Английский посредством графических изображений» (художественная мастерская). Интегрированное мероприятие

Submitted by Лариса Владимировна Семенова on Tue, 27/12/2011 - 16:12

Данные об авторе

Автор(ы):

Семенова Л.В., Тарасова Н.А.

Место работы, должность:

МАОУ "Средняя общеобразовательная школа №30 г. Йошкар-Олы" учитель изобразительного искусства и учитель английского языка

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Целевая аудитория:

Родитель

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Английский язык

Предмет(ы):

Изобразительное искусство

Предмет(ы):

Искусство

Цель урока:

Развитие коммуникативной культуры и социально-культурной образованности, позволяющих участвовать в социально-бытовой и учебно-профессиональной сфере.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Рисунок. Советы начинающим (библиотека "Юного художника"), М. Молодая гвардия, 1993

Н.М.Сокольникова. Краткий словарь художественных терминов 5-8 классы, Обнинск:Титул, 1996

Используемая методическая литература:

Б.А. Столяров.О языке изобразительного искусства (Методическое пособие для учителей изобразительного искусства и музыки), Санкт- Петербург,2009.

New Millennium English: учебник англ. яз./О.Л.Гроза, О.Б.Дворецкая, Н.Ю. Казырбаева и др. -Обнинск: Титул,2004.

Используемое оборудование:

Экран, видеопроектор, презентация, интерактивная доска.

Используемые ЦОР:

Презентация графика1.ppt

Сценарий мероприятия Открыт. мероприят. ИЗО+АНГЛ.doc

Краткое описание:

Внеклассное мероприятие проходит в кабинете информационных технологий. Учитель изобразительного искусства систематизирует полученные знания на уроках ИЗО (графика, средства выразительности графического рисунка ...) Учитель английского языка настраивает на прослушивание текста и просит выполнить задание согласно инструкции. Далее идет воспроизведение текста "снежным комом" опираясь на выполненный детьми рисунок. P.S.ребята рисуют услышанное не отрывая карандаша от листа бумаги.

Тема: «Английский посредством графических изображений»

(художественная мастерская).

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments

урок 2 класс "Развитие эстетического восприятия школьников через двигательную и познавательную активность»

Submitted by Наталия Шихова on Tue, 20/12/2011 - 16:42

Данные об авторе

Автор(ы):

Шихова Н.А.

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Краеведение

Предмет(ы):

Культурология

Предмет(ы):

Литература

Предмет(ы):

Мировая художественная культура

Предмет(ы):

Музыка

Предмет(ы):

Физическая культура

Предмет(ы):

Другое

Цель урока:

Образовательные - Познакомить с историей народной хороводной игровой культуры; разучить хороводные движения; разучить музыкально-ритмическую игру «Игра с бубнами»

Развивающие - Развивать музыкально-двигательную координацию, эмоциональное восприятие музыкального и устного народного творчества

Воспитательные - Воспитывать интерес к народному творчеству, культуру общения в массовых играх

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Справочная литература по истории народной хореографии, истории танца, игровой культуры

Используемая методическая литература:

Сборники музыкально-ритмических игр для начальной школы

Используемое оборудование:

музыкальный центр, CD диски, кокощник русский, рубашка русская на мальчика, 3 бубна (или погремушки)

Используемые ЦОР:

видео записи хороводов в исполнении народно-сценических и фольклорных коллективов; аудио сборник музыкально-ритмических игр для начальной школы

Краткое описание:

хороводные танцы,круговые игры

Технологическая карта урока

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Проект" Что такое счастье?" Заповеди блаженств.

Фото пользователя Светлана Серафимовна Яндукина

Submitted by Светлана Серафимовна Яндукина on Tue, 13/12/2011 - 21:53

Данные об авторе

Автор(ы):

Яндукина Светлана Серафимовна

Место работы, должность:

МБОУ" Килемарская СОШ", учитель начальных классов.

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Другое

Цель урока:

Нахождение ответа на вопрос "Что такое"счастье?""

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Кураев А.В. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры.

Используемое оборудование:

Материалы на печатной основе

Заповеди блаженств.

(на примере святых)

Другие принадлежности

Фотоматериалы, презентация

Интернет, ресурсы видеофильм «Сто шагов в небо»

Видео-телепередача из цикла «Дорога к храму»

Используемые ЦОР:

презентация

Интернет, ресурсы видеофильм «Сто шагов в небо»

Видео-телепередача из цикла «Дорога к храму»

Краткое описание:

<p>Проект выполняется на протяжении 1 месяца и включает в себя как учебные занятия в рамках школьного учебного плана по предмету, так и самостоятельную работу школьников вне школьного расписания занятий. Учебные занятия (уроки) по проекту включают краткие обсуждения хода проекта на уроках Основы православной культуры.</p>

Лист планирования содержания учебного проекта «Что такое счастье?» в начальной школе МБОУ «Килемарская СОШ» и этапов его проведения.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах: