<p> Программа знакомит учащихся с историей родного края, с его многообразием национальных традиций, духовной жизни, творчеством поэтов и писателей Новгородской земли, с разнообразием животного и растительного мира края.</p>

<p> Портфолио проекта</p> <p> Методическое</p>

<p> Занимательная игра на урок обобщения темы &quot;Саратовская область&quot;</p>

<p> Презентация &quot;Экологический маршрут по водным объектам Балаковского района&quot; - исследовательская работа.</p>

<p> Предлагается учебно-тематический план&nbsp;предмета &quot;Краеведения&quot; 5 класс, построенного на изучении народных обрядов &nbsp;Ленинградской области.</p>

<p> Интерактивная викторина составлена на основе краеведческого материала по Владимирской области.&nbsp;<span style="display: none;">&nbsp;</span></p> <p> Цель: &nbsp;выявить качество и прочность знаний у учащихся по теме: &laquo;Каменное зодчество края&raquo;</p> <p> &nbsp;Можно использовать на классных часах как самостоятельную игру.</p> <p> &nbsp;</p> <p> &nbsp;</p>

<p> &nbsp;</p> <p> Мы живем в очень сложное время, когда отклонения становятся нормой. Считается нормальным любой ценой уклониться от службы в армии, бросить из машины на дорогу пустую пивную банку, не заводить детей ради сохранения материальных благ. Однако трудности переходного периода не являются причиной приостановки патриотического воспитания. Как бы не менялось общество, а воспитывать у подрастающего поколения любви к своей стране, гордости за нее &ndash; необходимо всегда. Патриотизм в современных условиях &ndash; это, с одной стороны, преданность своему отечеству, а с другой &ndash; сохранение культурной самобытности каждого народа, входящих в состав России.</p> <p> В своей педагогической работе я столкнулась с проблемой отсутствия у части подростков информации об истории своей семьи и необходимых знаний об истории родного края. Изучение материалов краеведения на уроках основного курса отечественной истории не может в полном объеме охватить богатейший материал по родному краю и применить поисково-исследовательскую методику.</p> <p> &nbsp;</p> <p> Данный проект имеет практико-ориентированное значение, потому что все собранные материалы помогут учащимся и преподавателям при подготовке заданий по истории поселка.</p> <p> Участие учеников в работе над созданием методического сборника по истории родного поселка, который может быть использован на уроках учениками и преподавателями, актуально. Знание истории страны, края, посёлка нужны не только старшему поколению, которое создавало эту историю, но, даже в большей степени, это знание необходимо молодым, тем, кому передается эстафета истории.</p>

<p> ФОТОФИЛЬМ</p>

<p> Презентация к уроку &quot;Окружающий мир&quot; по теме &quot;Город, в котором ты живешь&quot; (1 класс, система Занкова).</p> <p> Презентация - итог проектно-исследовательской работы групп первоклассников.</p>

<p> Обобщить и актуализировать опыт деятельности Соловецкой Школы Юнг и ее роль в морском образовании и воспитании подрастающего поколения.&nbsp;</p> <div> <p style="margin-left:35.45pt;"> Для раскрытия цели решаются следующие <strong>задачи:</strong></p> <p style="margin-left:35.45pt;"> -&nbsp;&nbsp; проанализировать источники и литературу о Школе Юнг;</p> <p style="margin-left:35.45pt;"> -&nbsp;&nbsp; раскрыть основные формы работы школы;</p> <p style="margin-left:35.45pt;"> -&nbsp;&nbsp; установить имена учащихся&nbsp; челябинцев, окончивших Соловецкую Школу Юнг.</p> </div>