развитие речи
Submitted by Надежда Александровна Зюзева on Fri, 24/10/2014 - 23:33
Данные об авторе
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Литературное чтение
Предмет(ы):
Окружающий мир
Цель урока:
Использование инновационных технологий при подготовке к урокам.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории):
1
Используемые учебники и учебные пособия:
Учебники и методические разработки по программе "Школа России".
Используемая методическая литература:
Учебники и методические разработки по программе "Школа России".
Используемое оборудование:
Медиапроектор, компьютер
Краткое описание:
<p>Материал для подготовки к урокам.</p>
Submitted by ольга николаевна Короткова on пн, 20/10/2014 - 22:27
Урок русского языка в 6 б классе.
«Зимний пейзаж». Подготовка к сочинению – описанию.
Цели урока.
Данные об авторе
Автор(ы):
Савосина Татьяна Сергеевна
Место работы, должность:
МАДОУ д/с №4, Балаково, Воспитатель.
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
дошкольное образование
Целевая аудитория:
Воспитатель
Цель урока:
Цель:
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Используемое оборудование:
Оборудование:
Краткое описание:
<p>Занятие проходит со сменой деятельности и места проведения.</p>
Тема: " Здравствуй, Весна-красна!"
Базовая область
Размещено в сообществах:
Данные об авторе
Автор(ы):
Савосина Татьяна Сергеевна
Место работы, должность:
МАДОУ д/с №4, Балаково, Воспитатель.
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
дошкольное образование
Целевая аудитория:
Воспитатель
Цель урока:
Цель:
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Используемое оборудование:
Оборудование:
Краткое описание:
<p>Занятие проходит со сменой деятельности и места проведения.</p>
Тема: " Здравствуй, Весна-красна!"
Базовая область
Размещено в сообществах:
Submitted by Анна Юрьевна Мошкина on чт, 18/09/2014 - 13:15
Данные об авторе
Автор(ы):
Мошкина Анна Юрьевна
Место работы, должность:
МДОУ детский сад №176, учитель-логопед
Регион:
Ярославская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
дошкольное образование
Целевая аудитория:
Воспитатель
Целевая аудитория:
Методист
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Краткое описание:
<p>Конспект непосредсвенной образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной группе по теме "Олимпийские игры"</p>
Submitted by Галина Кондрашова on Wed, 10/09/2014 - 08:46
Данные об авторе
Автор(ы):
Кондрашова Галина Александровна
Место работы, должность:
С(К)ОШ №17 г. Энгельса, учитель
Регион:
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
специальное (коррекционное) образование
Целевая аудитория:
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория:
Педагог-психолог
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Предмет(ы):
Литературное чтение
Цель урока:
- расширение и обобщение знаний учащихся о диких животных; развитие логического и образного мышления, умения сопоставлять, сравнивать; путём ответов на вопросы и логические задания корректировать мыслительную деятельность учащихся.
Тип урока:
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории):
12
Используемые учебники и учебные пособия:
История для спец. школы. методика обучения истории в спец. школе. м.1976.с 219
Используемая методическая литература:
Биология.Животные.3 класс.Рабочая тетрадь к учебнику В.В.Латюшина, В.А.Шапкина.Вертикаль.ФГОС,2013 г.
Используемое оборудование:
предметные и наглядные картинки с изображением растений леса, животных, карточки с названиями животных, запись на аудио диске голосов птиц, раздаточный материал с изображением трафарета животных, карандаши; выставка литературного материала о животных; иллюстрации из русских народных сказок.
Используемые ЦОР:
Интеррактивная доска
Краткое описание:
<p>Цели:<br /> - расширение и обобщение знаний учащихся о диких животных; развитие логического и образного мышления, умения сопоставлять, сравнивать; путём ответов на вопросы и логические задания корректировать мыслительную деятельность учащихся.<br />- воспитание любви, интереса и бережного отношения к животному миру и желания сохранить экологическое равновесие в природе. </p><p>Оборудование: предметные и наглядные картинки с изображением растений леса, животных, карточки с названиями животных, запись на кассете (диске) голосов птиц, раздаточный материал с изображением трафарета животных, карандаши; выставка литературного материала о животных; иллюстрации из русских народных сказок.</p><p>Ход урока:</p><p>I. Организационный момент.<br />II. Артикуляционная гимнастика<br />III. Обобщение и закрепление пройденного<br />IV. Гимнастика для глаз <br />V. Физ.минутка.<br />VI. Логопедические упражнения<br />VII. Угадывание сказок<br />VIII. Выбор и штриховка трафарета<br />IX. Выставка литературы о животных<br />X. Подведение итога, выставление оценок.<br /></p>
Ресурс для профильной школы:
Ресурс для профильной школы
Обобщающий урок по развитию речи
Submitted by Наталья Федоровна Можарина on Fri, 08/08/2014 - 15:36
Данные об авторе
Место работы, должность:
МДОУ детский сад общеразвивающего вида №142
Регион:
Ярославская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
дошкольное образование
Целевая аудитория:
Воспитатель
Целевая аудитория:
Родитель
Краткое описание:
Образовательное событие для детей подготовительной группы по развитию речи, обучению грамоте
Submitted by Ксения Владимировна Будникова on Tue, 05/08/2014 - 11:58
Методические рекомендации для родителей
по развитию речи у детей от 0 до года.
Submitted by Ксения Владимировна Будникова on Tue, 05/08/2014 - 11:55
Этапы развития речи у детей от рождения до года. К двум-трем годам малыш должен уметь говорить практически все.
