<p>материалы для классного часа</p>

<p> &nbsp;</p> <p> Фильм о настоящей дружбе, об умении прощать и жертвовать&hellip; Конец 70-х &ndash; начало 80-х. Школа, юные пионеры со своими представлениями о добре и дружбе. Именно в этой среде разворачивается драматическая история Валерки - непохожего на всех остальных детей, 11-летнего аутичного мальчика. Он в силу своих отклонений является изгоем в среде жестокого детского общества. Алеша, как и все его товарищи, при каждом удобном случае издевается и обижает Валерку. Но однажды происходит событие, которое заставляет Алешу совершенно иначе взглянуть на мир.</p> <p> Перед просмотром фильма &laquo;Щенок&raquo; учитель ставит проблему: &laquo;Почему изменилось поведение главного героя? Что им движет в начале истории и в конце?&raquo;</p> <p> Школьник Алеша, долго и нестерпимо мечтавший о собаке, в итоге, получив щенка в подарок, отдает его мальчику-сироте Валерке. Почему он это делает, что влияет на изменения в поведении и в отношении Алеши к неполноценному мальчику?</p> <p> В ходе обсуждения дети приходят к выводу, что в ребёнке зарождается чувство сострадания и милосердия. Непроизвольно каждый из учащихся примеряет на себя этот образ и отвечает на вопрос: &laquo;А я как бы поступил? Присуще ли мне это чувство?&raquo;. Анализируя свои поступки, дети учатся смотреть на себя со стороны, воспитывая чувство самосознания.</p> <p> Результатом работы может быть написание сочинения-миниатюры &laquo;Подвиг в моей жизни&raquo; на уроках литературы. Вариантом рефлексии является публикация сочинений на английском языке, например, на сайте <a href="http://www.iearn.org">www.iearn.org</a>в международном проекте MagicalMoments.</p>

Материал для проведения педагогического совета по поблемам воспитательной работы. Тема "Как избежать насилия в школе,или воспитание милосердия"

Развивить способность чувствовать и отзываться на горе и радость другого, побуждать совершать добрые дела бескорыстно на примере литературных произведений и примеров из жизни окружающих нас людей

Познакомиться с отдельными моментами жизни К.Д. Воробьева. Выявить смысл названия рассказа. Обозначить роль художественных приемов. Раскрыть значение понятий: гуманизм, сострадание, конвенция.