Видео смотреть бесплатно

Смотреть домашнее видео

Официальный сайт ruskorinfo 24/7/365

Смотреть видео бесплатно

Вы не зарегистрированы

Авторизация



Природные зоны. Своеобразие органического мира Австралии.

Данные об авторе
Автор(ы): 
Межова Татьяна Николаевна
Место работы, должность: 
МОУ Пятилетская СОШ имени Дударева И.К.,учитель географии
Регион: 
Новосибирская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
основное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
7 класс
Предмет(ы): 
География
Цель урока: 
Дать представление об органическом мире Австралии
Тип урока: 
Комбинированный урок
Учеников в классе: 
18
Используемые учебники и учебные пособия: 

Учебник "География материков и океанов" 7 класс  В.А. Коринская,И.В. Душина,В.А. Щенев.  " Дрофа", М.,2007г.

Атлас  " География материков и океанов"

Используемая методическая литература: 

Поурочное планирование География 7класс  И.И.Нагорная "Учитель"  2002г.

"По материкам и странам" книга для чтения по географии материков   Составители: Н.П.Смирнова, А.А. Шибанова М., " Просвещение" 1981г.

Используемое оборудование: 

Персональные компьютеры, мультимедиапроектор.

Используемые ЦОР: 

Учебное электроннное издание "География. Наш дом- Земля. Материки, океаны, народы и страны. Мультимедиа учебник по географии для учащихся 7 классов. Авторы: Душина И.В., Летягин А.А., Пятунин В.Б.

Краткое описание: 
Урок усвоения новых знаний с использованием ИКТ по теме: " Природные зоны. Своеобразие органического мира Австралии"

1. Организационный момент.

А. Правила работы и техники безопасности за компьютером

Б. Предъявление листков взаимо- и самоконтроля

В.. Объявление темы урока. Самостоятельная формулировка целей и задач урока.

2. Изучение новой темы.

А. Просмотр заставки диска об особенностях природы Австралии.

 Вопросы:

- Что необычного мы услышали о природе Австралии?

- Чем обусловлен необычный органический мир материка?

- Какие природные зоны располагаются на материке?

Б. Работа по карте природных зон атласа

Вопросы:

- Назовите природные зоны материка.

- Какая природная зона занимает большую территорию?

- Чем объяснить такой  "набор" природных зон?

В. Работа уч-ся за ПК.

Открыть ярлык  "Природные зоны", еще раз просмотреть карту природных зон Австралии и фото типичных пейзажей.

Переход к ярлыку  "Органический мир". Просмотр 1 страницы. Объяснение новых терминов "реликты", "эндемики"

Учащимся раздаются задания (по парам) по описанию представителей флоры и фауны.  Каждый ребенок получает персональное задание. Прорабатывает материал по диску, учебнику, дополнительной литературе, готовит сообщение в форме репортажа. Проговаривает ответ  для своего напанарника. Затем выходит к головному компьютеру и сопровождает свой  репортаж демонстрацией фото животных и растений через мультимедийный проектор.

Обсуждение репортажей и оценивание каждого выступления, с выставлением отметок в листок самоконтроля.

Вывод. Почему такой своеобразный органический мир в Австралии?

3. Контроль за усвоением знаний. Работа с тестом по разделу диска с автоматическим оцениванием. Выставление полученных оценок в листок самоконтроля.

4 Заключительная часть урока. Выставление оценки самому себе за урок в листок самоконтроля.  Подведение итогов урока

 

-


»  Тэги к этому документу:
 
Приглашаем на официальную площадку Года учителя!

Смотреть онлайн бесплатно

Онлайн видео бесплатно