Проект реализуется
Национальным фондом подготовки кадров
|
Фотографии картины мира - микррогруппа 6
|
|
|
|
|
Коллективно составьте список действий, которые совершают, используя Интернет, учащиеся, учителя, родители, ранжируя получившиеся списки от наиболее частого действия к редкому. Составьте алгоритм эффективной работы в сети.
В комментариях к этой вики-странице отразите свое согласие или несогласие по ранжированию действий.
Ученики в основном в Интернете:
Учителя в основном в Интернете:
- Подбирают информацию уроков;
- Общаются с коллегами на форумах, в сообществах;
- Участвуют в различных мероприятиях: конкурсах, семинарах, фестивалях и т.д.
- Проходят дистанционное обучение.
Родители в основном в Интернете:
- Просматривают новости;
- Общаются с друзьями;
- Ищут информацию;
- Скачивают видео;
- Пользуются услугами интернет - магазина.
|
» Тэги к этому документу:
|
|
|
|
|
|
|
|
На: Фотографии картины мира - микррогруппа 6
Для учащихся самое важное - это уметь находить материалы для учебных занятий. Это развивает у них навыки поиска информации.
Для учителя самое важное – это создание сетевых сообществ и участие в сетевых проектах и конкурсах. Это расширяет информационное пространство учителя, позволяет совершенствовать профессиональную компетентность, формирует современные способы коммуникации
Для родителей самое важное – это проявление интереса и знакомство с деятельностью детей в Интернете, что позволяет узнать, чем интересуется ребенок, вывести его воспитание на новый уровень, ненавязчиво контролируя его деятельность
На: Фотографии картины мира - микррогруппа 6
Для учащихся- умение быстро находить нужную информацию,. умело ее использовать.
Для учителей- делать тоже самое не хуже детей. уметь общаться с коллегами, участвовать в различных форумах, конференциях с целью обмена опытом и своего профессионального развития. а , возможно, и карьерного роста.
Для родителей- х уметь хотя бы помочь детям в решении их школьных проблем и с целью контроля за продвижениями ребенка по сети Интернет.
На: Фотографии картины мира - микррогруппа 6
Мне кажется, если посмотреть на предложенные заповеди ИКТ-активного педагогана одной из страниц Openclass, то можно из них выделить те шаги, которые положительно влияют на эффективность работы в сети:
1. Каждый день проверяй электронную почту!
2. Вступай в сетевые сообщества!
3. Обменивайся опытом на семинарах, тренингах, конференциях.
4. Активно участвуй в конкурсах по ИКТ, привлекай коллег и учащихся!
5. Включайся в дистанционное обучение, на собственном примере покажи ученикам, как использовать Интернет для собственного развития.
6. Уходи от потребительской позиции. Не только бери, но и отдавай!
7. Не бойся осваивать новое, ИКТ развиваются еще быстрее, чем ты думаешь!
8.Ищи новые знания, осваивай новые навыки!
9.Бери сколько хочешь, отдавай сколько можешь!
10.Организуй ИКТ-содеятельность с учащимися. Иди, "на шаг опережая" ученика!
11. Развивай свою профессиональную деятельность в соответствии с развитием ИКТ!
На: Фотографии картины мира - микррогруппа 6
На: Фотографии картины мира - микррогруппа 6
Коллеги написали действия, которые они ХОТЕЛИ бы ждать от учеников в пользовании Интернета. А на самом деле, ученики:
На: Фотографии картины мира - микррогруппа 6
Для учащихся - самое главное уметь находить нужную им информацию для учебных занятий, что развивает их навыки работы в сети Интернет.
Для педагогов - расширить своё информационное пространство, принимать активное участие в конкурсах и т.д.
Для родителей - иметь возможность узнать, чем интересуется ребёнок, и конструктивно, мягко и ненавязчиво изменить его интересы в нужное русло.