|
Модуль 1. Информационно-коммуникационные технологии: сервисы Web2.0. работа в профессиональных форумах; технология работы в обучающей среде «Открытый класс».
Критерии выполнения заданий модуля 1
|
| Ссылки на тексты заданий модуля |
Ссылки на страницы для выполнения заданий |
Сроки выполнения заданий |
Итоги выполнения заданий |
| Задание 1. Личное пространство и контакты |
|
19 октября |
• Заполнен раздел «Персональная информация» в пользовательском профиле. Ваш логин — это ваши имя и фамилия, а не набор символов!
• На персональной странице добавлена личная фотография.
• Написан заголовок в разделе «Мое портфолио».
• Заведен личный блог и прикреплен к нашему сообществу «Дневник обучения группы сетевых методистов Хабаровского края».
• Вы установили контакт с тьютором группы, и, при желании, с другими членами нашей региональной группы.
|
| Задание 2. В сообществе |
Вики-страница "Распределяем сквозные задания"
Вики-страница:
Группа 4 "Спикер"
Группа 6.
Группа 5 "Вдохновение"
|
20 - 22 октября |
На Вики-странице «Распределяем сквозные задания» членами региональной группы выбраны задания, которые будут выполняться в течение недели обучения. |
|
Задание 3.
О личной безопасности в Интернет
|
Форум "Личная безопасность в Интернет"
1. Безопасный Интернет. Миф или реальность?
|
20 - 22 октября |
Проанализируйте мнения на форуме Безопасный Интернет. Миф или реальность? и составьте на их основании свой перечень требований (советов) по безопасности в интернете. Внесите это перечень в виде текста в сообщение форума . |
| Итоги модуля 1 |
Таблица личного продвижения по курсу:
Группа 6
Группа 4 "Спикер"
Группа 8
Вики_Группа 9
Группа 10
Группа 2
Группа 3 "Форсаж"
Блог «Мое продвижение или рефлексия нашего обучения»
|
20-22 октября |
Заполнена таблица личного продвижения по курсу. Оставлена запись в блоге
|
| Модуль 2. Идеология социальных сетей и обзор существующих сообществ. |
| Задание 4. Оцениваем педагогический потенциал социальных сервисов |
Вики-страница
Группа 4 "Спикер"
Группа 5 "Словесник"
Группа 6.
Группа 8
Вики_Группа 9
Группа 10
Группа 2
Форум "А мне всегда чего-то не хватает"
|
23 - 24 октября |
Подробное описание выполнения задания (по просьбе слушателей)
Вы написали предложения по развитию Открытого класса в форуме "А мне всегда чего-то не хватает"
|
| Итоги модуля 2 |
Слушатели все ссылки размещают на странице своей группы.
Блог «Мое продвижение или рефлексия нашего обучения»
|
до 27 октября |
1. Заполнена таблица личного продвижения по курсу.
2. Оставлена запись в блоге
|
| Модуль 3. Основы поведения в сети. |
Задание 5. Основы поведения в сети
|
Форум "Что знают дети о нетикете?"
Форум "Школа и Интернет - вместе или врозь?"
|
27 октября |
1. Вы приняли участие в форуме "Что знают дети о нетикете?", ответив на один или несколько предложенных вопросов.
2. Вы приняли участие в форуме "Школа и Интернет - вместе или врозь?"
|
| Итоги модуля 3 |
Слушатели все ссылки размещают на странице своей группы.
Блог «Мое продвижение или рефлексия нашего обучения»
|
до 28 октября |
1. Заполнена таблица личного продвижения по курсу.
2. Оставлена запись в блоге "Мое продвижение" и/или в блоге своей группы, отражающем ваше продвижение
|
| Модуль 4. Образовательный потенциал сети и проблемы его использования. Общественная экспертиза образовательных ресурсов. |
|
Задание 6.
Народная экспертиза
|
Слушатели все ссылки размещают на странице своей группы.
Группа 5
Тьютор создал форум своей группы "В чем вы видите образовательный потенциал сети и проблемы его использования"!
|
|
|
| Итоги модуля 4 |
Блог «Мое продвижение или рефлексия нашего обучения» |
|
Оставлена запись в блоге "Мое продвижение" и/или в блоге своей группы, отражающем ваше продвижение. |
| Модуль 5. Сетевое сообщество как форма профессионального развития |
|
Задание 7.
"Оцениваем педагогический потенциал сетевых сообществ"
|
Слушатели все ссылки размещают на странице своей группы.
Тьютор создал отдельную вики-страницу "Оцениваем педагогический потенциал сетевых сообществ"!
|
|
1. Вы выбрали сообщество согласно своим интересам, присоединились к нему. ( Вверху страницы кнопочка Сообщества позволит вам увидеть все сообщества ОК.).
2. Заполнили табличку к заданию (на странице своей группы) . Сделали ссылку на сообщество. Внесли текст составленной вами аннотации в таблицу.
Написали особенности выбранного вами сообщества.
3. Внесли отметку о выполнении данного задания в таблицу продвижения вашей группы!
|
|
Задание 8.
Портфолио педагога
|
Форум "Гляжусь в тебя, как в зеркало..." |
|
Вы создали
портфолио на
вашей персональной
странице (Мой кабинет
– Личные
настройки –
Портфолио ).
2. Познакомились с
«Положением
по проведению
аттестационного
испытания в форме
«портфолио»
при аттестации
педагогических
работников
Хабаровского края».
3. Сделали ссылку
на свое
портфолио (в Таблице
продвижения на
странице группы).
4. Сделали ссылку на
пример удачного
портфолио,
размещенного в сети
интернет (в форуме "Гляжусь в тебя, как в зеркало...")
|
|
Задание 9. Зачем мне нужен Анкетер?
|
|
|
1. Вы ответили на вопросы анкеты "Что влияет на вашу активность в сетевом сообществе (СС)"
2. Создали свою анкету.
3. Внесли вопросы анкеты на сайт Анкетер.
4. Разместили ссылку на анкету в таблице (на странице своей группы).
|
Задание 10. Размещаем материалы в сети.
|
Вики- страницы:
"Делимся опытом"
"Рукописи не горят"
|
|
1. Вы
разместили свои
материалы на
одной из страниц
«Делимся опытом» и
«Рукописи не горят».
2. Создали ссылку
(ки) на странице
«Делимся опытом»
или «Рукописи не
горят», оставив
небольшой
комментарий или
аннотацию.
3. Создали ссылку в
таблице продвижения
на странице своей
группы.
|
| Итоги модуля 5 |
Блог «Мое продвижение или рефлексия нашего обучения» |
|
Оставлена запись в блоге "Мое продвижение" и/или в блоге своей группы, отражающем ваше продвижение. |
|
Модуль 6. Школа как сетевое сообщество: использование потенциала социальных сетей для организации и управления школьной жизнью
|
| Задания 11 - 13 |
Форум «Кому и зачем нужны школьные сайты?»
|
Все задания должны быть выполнены до 19 ноября!
|
1. Вы прикрепили ссылку на сайт вашего ОУ к Дневнику обучения вашей группы и дали аннотацию вашего школьного сайта, ответив на следующие вопросы:
- Для кого предназначен сайт вашей школы (аудитория сайта)?
- С какой целью создан сайт школы?
- Как часто обновляется информация на сайте вашей школы? Чьими силами это делается?
3. Вы разместили ссылки на просмотренные вами сайты (примеры - в тексте задания) и дали комментарии к ним. (Ссылку разместите на страничке своей группы. В своем комментарии кратко опишите, что вам больше всего понравилось в просматриваемом сайте).
|
| Итоги модуля 6 и всего курса |
Блог «Мое продвижение или рефлексия нашего обучения» |
|
|
