Дневник обучения группы №10 (декабрь-январь)/Самарская область

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Логин: *

Пароль: *

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Дневник обучения группы №10 (декабрь-январь)/Самарская область

Выберите действие:

ДНЕВНИК ОБУЧЕНИЯ ГРУППЫ №10

по программе повышения квалификации специалистов по теме:

"Сетевые педагогические сообщества как форма профессионального развития"

СПИСОК ГРУППЫ №10

Уважаемые коллеги!

Приветствуем вас на странице обучения группы педагогов Северо-Западного округа!

Ваши тьюторы

Матова Анна Петровна, Чугунова Наталья Петровна,Леонтьева Марина Сергеевна, Одегова Светлана Петровна

будут сопровождать вас во время всего обучения в рамках проекта «Открытый класс».

Если во время обучения у вас возникают вопросы, смело адресуйте их нам.

Наши координаты:

1. Отправить внутреннее сообщение. Выбрать меню Внутреннее сообщение/Написать новое сообщение.

В строке Кому напечатать:

matova (если письмо Матовой Анне Петровне)

kurs727727 (если письмо Чугуновой Наталье Петровне),

leontieva_ms (если письмо Леонтьевой Марине Сергеевне),

odegsvet (если письмо Одеговой Светлане Петровне).

В Теме указать, о чем письмо. В поле Сообщение напечатать текст письма.

Нажать кнопку Отправить сообщение.

2. Написать посредством электронной почты письмо на адрес: , ,

3. Задать вопрос в Skype пользователю:

matona73 (Матова Анна Петровна)
odeg_svet (Одегова СветланаПетровна)

Желаем вам успешной и плодотворной работы!

В ходе обучения Вы будете иметь возможность:

получить навыки работы в оболочке Открытого класса и сформировать в ней личное пространство (1 МОДУЛЬ);
оценить разнообразие сервисов Веб 2.0 с точки зрения пригодности для организации профессиональной педагогической деятельности, а также познакомиться с существующими сетевыми сообществами педагогической направленности и их потенциалом для решения профессиональных задач (2 МОДУЛЬ);
обсудить вопросы сетевого этикета, выработки приемов конструктивного общения в сети, а также проблемам безопасной работы в Интернете (3 МОДУЛЬ);
поразмышлять о том, что мы делаем в Интернете; что делают те, кто успешно и давно ведет профессиональную деятельность в Интернет; что мы можем у них позаимствовать (4 МОДУЛЬ).

В помощь обучающимся:

Инструкции основных действий на сайте Открытый класс (ОК)

Инструкция по восстановлению ВИКИ-страницы.

Блог группы "Скорая помощь..."

Просто интересно:

13 признаков того, что вы учитель

ЭТО ВАЖНО!!!

После каждого выполненного задания не забывайте вносить свои успехи в ТАБЛИЦУ ПРОДВИЖЕНИЯ ПО КАЖДОМУ МОДУЛЮ.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Модуль 1. Личное и коллективное пространства в Интернет Критерии выполнения заданий модуля 1 Таблица продвижения по модулю 1/группа 10
Ссылки на тексты заданий модуля	Ссылки на страницы для выполнения заданий	Сроки выполнения заданий	Итоги выполнения заданий
Задание 1.1-1. Личное пространство. Контакты	Как создать личное пространство? Как создать контакт?	23.12.2009	1. Заполнен раздел "Персональная информация" в пользовательском профиле, в т.ч. личное фото. 2. Установлен контакт с тьютором группы, отправлено сообщение тьютору группы.
Задание 1.1-2. Сообщества	Как создать объявление? Опрос «Что более всего заинтересовало Вас в Открытом классе?»	23.12.2009	1.Опубликовано (как минимум, одно) объявление о мероприятиях в сообществе. 2. Принял участие в опросе.
Задание 1.2. Сервисы Веб 2.0	Блог преподавателя Обучение в Открытом классе (Матова А.П.) Блог преподавателя Обучение в Открытом классе (Чугунова Н.П.) Блог преподавателя Обучение в Открытом классе(Леонтьева М.С.) Блог преподавателя Обучение в открытом классе (Лебеднова И. С.) Фотоальбом группы 10 Вики-страница «Возможности использования социальных сервисов в работе учителя»/группа 10	25.12.2009	Оставлен комментарий в блоге преподавателя Обучение в Открытом классе. 2. Заведен личный блог. 3. Добавлена минимум одна ссылка в раздел "Мои Закладки". 4. Загружено фото в фотоальбом группы. 5. Сделан анализ социальных сервисов, результат опубликован на вики-странице. 6. Оставлен содержательный комментарий к мнению коллег о возможностях и ограничениях социальных сервисов.
Задание 1.3.Форумы	Вики-страница «Анализ форумов Открытого класса»/группа 10 Блог «Безопасность работы в сети Интернет»	27.12.2009	1. Сделан анализ форумов согласно критериям, результат опубликован на вики-странице. 2. Оставлено сообщение в блоге.
Задание 1.4.Рефлексия	Вики-страница "Сортируем" контент Блог обучения группы №10. 1 модуль.	28.12.2009	Заполнена Вики-страница.с описанием использования сервисов ОК В блоге оставлено сообщение с рефлексией по модулю.
Поздравляем И. С. Лебеднову, З.М. Нургалееву, С.А. Гусарову, Г.И. Фадееву, С.В. Фадееву, Н.И. Пономарёву, Н.К.Горину, С.А.Данилову, Т.В. Александрову, Афонину Е.А, Подковырова В.М., Шутову О.М., Краснову Г.А Платонову А.П., Разумову О.Ю., Романова А.И,, Поварницыну Н.А., Мальцеву Т.В., Моисееву Н. Н., Панову Т. М. .с успешным завершением первого модуля! МОЛОДЦЫ!!!
Таблица продвижения по модулю 1/группа 10
Модуль 2. Идеология социальных сетей и обзор существующих Критерии выполнения заданий модуля 2 Таблица продвижения по модулю 2/группа 10
Задание 2.1.Особенности социальных сетей	Сообщение тьютору по внутренней почте. Инструкция "Как отправить сообщение?"	30.12.2009	Отправлено сообщение тьютору с определениями, представленных в задании понятий.
Задание 2.2.Выясняем потенциалы	Вики - страница таблица" Образовательный потенциал социальных сетей/группа 10"	03.01.2010	1. Изучено не менее 2 социальных сетей с точки зрения их возможного использования в образовательном процессе. 2. Принято участие в заполнении таблицы «Образовательный потенциал социальных сетей». 3. Дан минимум один содержательный комментарий к таблице.
Задание 2.3-1.Знакомьтесь: родительские сообщества	Форум "Родители в основном в Интернете..."	05.01.2010	На форуме "Родители в основном в Интернете..." оставлен минимум один содержательный комментарий об использовании Интернет родителями.
Задание 2.3-2.Знакомьтесь:Педагогические сообщества		07.01.2010	1.Сделана одна ссылка на сетевое сообщество учителей в Интернет. ИЛИ 2. Дан содержательный комментарий к ссылке, уже размещенный на страницах OpenClassa.
Задание 2.3-3.Знакомьтесь:Сообщества, которые мы выбираем	Вики-страница «Сравнительная характеристика сетевых сообществ»/группа_10-подгруппа1 (Состав подгруппы: Александрова Т. В., Белосвет В. В., Гусарова С. А., Краснов А. А., Нургалеева З. М., Платонова А. П., Пономарёва Н. И., Разумова О. Ю., Романов А. И., Фадеева Г. И., Фадеева С.В.) Вики-страница "Сравнительная характеристика сетевых сообществ"/группа_10-подгруппа2 (Состав подгруппы:Афонина Е.А., Баёнова Л.Г., Горина Н.К., Данилова С.А., Краснова Г.А.,Лебеднова И.С., Мальцева Т.В., Поварницына Н.А., Подковыров В.М., Самойлов М.С., Серебрякова М.С., Шипчин И.А., Шутова О.М., Моисеева Н. Н., Панова Т. М.) Форум "Предложения по развитию сообществ"	09.01.2010	1. Принято участие в заполнении таблицы «Сравнительная характеристика сетевых сообществ»; 2. Оставлен минимум один содержательный комментарий на форуме «Предложения по развитию сообщества»
Задание 2.4.Рефлексия	Блог обучения по модулю 2	10.01.2010	В блоге оставлено сообщение с рефлексией по модулю.
Поздравляем З.М. Нургалееву, Н.И. Пономарёву, Г.И. Фадееву, С.В. Фадееву, С.А. Гусарову, О.Ю. Разумову, В.В. Белосвет, Т.В. Александрову, Афонину Е.А., Горину Н.К., Данилову С.А., Лебеднову И.С., Подковырова В.М., Шутову О.М., Краснову Г.А., Мальцеву Т.В., Поварницыну Н.А., Моисееву Н. Н., Баёнову Л.Г., Панову Т. М. , Платонову А.П., Романова А.И. с успешным завершением второго модуля! МОЛОДЦЫ!!!
Таблица продвижения по модулю 2/группа 10
Модуль 3. Основы поведения в сети Критерии выполнения заданий модуля 3 Таблица продвижения по модулю 3/группа 10
Задание 3.1.Нетикет	Вики-страница "Правила сетевого этикета группы_10"	11.01.2010	1. Внесено не менее одного правила сетевого этикета группы на вики-странице "Правила сетевого этикета группы_10" 2. Оставлен аргументированный комментарий к списку правил сетевого этикета группы 10
Задание 3.2.Сетевая безопасность	Форум "Личная безопасность в сети Интернет"	13.01.2010.	Оставлено аргументированное сообщение в форуме "Личная безопасность в сети Интернет"
Задание 3.3.Психологические особенности и трудности виртуального общения	Форум "Виртуальное общение"	15.01.2010	Оставлены развернутые ответы на вопросы на форуме "Виртуальное общение"
Задание 3.4.Конструктивное общение в сети	Вики-страница "Общение в сети"/группа_10 Вики-страница "Правила психологически комфортного и конструктивного общения в сети"	18.01.2010	1. Заполнена таблица (анализ форумов)и выполнен анализ одного сложного случая сетевого общения (комментарий к странице). 2. Внесены два предложения для модератора: по предотвращению виртуальных конфликтов и по выходу из сложной ситуации сетевого общения. "Правила психологически комфортного и конструктивного общения в сети" 3. Оставлен аргументированный комментарий к списку возможных путей выхода из сложных ситуаций.
Задание 3.5.Рефлексия	Блог обучения по модулю 3	20.01.2010	В блоге оставлено сообщение с рефлексией по модулю 3
Таблица продвижения по модулю 3/группа 10
Поздравляем О. М. Шутову, Г.И. Фадееву, С.В. Фадееву, Н.И. Пономарёву, З.М. Нургалееву, С.А. Гусарову, Афонину Е.А. , Лебеднову И.С., Горину Н.К., В.В. Белосвет, Подковырова В.М., Данилову С.А., Краснову Г.А., Т.В. Александрову, Мальцеву Т.В., Поварницыну Н.А., Моисееву Н. Н., Баёнову Л.Г., Панову Т. М., А.П. Платонову, А.И. Романова с успешным завершением третьего модуля! МОЛОДЦЫ!!!
Модуль 4. Образовательный потенциал сети и проблемы его использования. Общественная экспертиза образовательных ресурсов. Критерии выполнения заданий модуля 4 Таблица продвижения по модулю4/группа 10
Задание 4.1.Фотографируем картину мира	Вики-страница "Фотографируем картину мира"/группа_10" Вики-страница"Желаемая картина мира"/группа_10"	22.01.2010	1. Вы приняли участие в заполнении вики-страницы "Фотографируем картину мира"/группа_10" с описанием деятельности субъектов образования в сети. 2. Вы приняли участие в заполнении вики-страницы "Желаемая картина мира"/группа_10" с описанием желаемых действий субъектов образования в сети.
Задание 4.2.Лучшее - большой друг хорошего	Вики-страница "Анализ социальных сервисов" для микрогруппы_1 Состав микрогруппы_1: Афонина Е.А., Горина Н.К., Данилова С.А., Лебеднова И.С., Подковыров В.М., Шутова О.М., Моисеева Н. Н., Панова Т. М. ----- Вики-страница "Анализ социальных сервисов" для микрогруппы_2 Состав микрогруппы_2: Баёнова Л.Г., Краснова Г.А., Мальцева Т.В., Поварницына Н.А., Самойлов М.С., Шипчин И.А. ----- Вики-страница "Анализ социальных сервисов" для микрогруппы_3: Состав микрогруппы_3: Александрова Т.В., Белосвет В.В., Краснов А.А., Платонова А.П., Романов А.И. ----- Вики-страница "Анализ социальных сервисов" для микрогруппы_4: Состав микрогруппы_4: Гусарова С. А., Нургалеева З.М., Пономарёва Н. И., Разумова О. Ю., Фадеева Г. И., Фадеева С.В. ----- Форум "Лучшее- большой друг хорошего"	24.01.2010 26.01.2010
Задание 4.3.Копилка мудрости	Имя уникального тега для группы - САМРЕГ Форум "Копилка мудрости"	29.01.2010	5. Вы создали 3 веб-ссылки на образовательные ресурсы с помощью сервиса Открытого класса. ------ 6. Вы разместили 3 собственных ресурса образовательного содержания на сайте Открытый класс. ------ 7. Вы разместили ссылки на опубликованные 3 собственных ресурса в портфолио участника в Опенклассе. -------- 8. Вы дали содержательный комментарий в Форуме "Копилка мудрости"
Задание 4.4.Народная экспертиза	Имя уникального тега для группы - САМРЕГ -------- Вики-страница "Народная экспертиза/группа_10/микрогр_1" Состав микрогруппы_1: Афонина Е.А., Горина Н.К., Данилова С.А., Лебеднова И.С., Подковыров В.М., Шутова О.М., Моисеева Н. Н., Панова Т. М. -------- Вики-страница "Народная экспертиза/группа_10/микрогр-2" Состав микрогруппы_2: Баёнова Л.Г., Краснова Г.А., Мальцева Т.В., Поварницына Н.А., Самойлов М.С., Шипчин И.А. -------- Вики-страница "Народная экспертиза/группа_10/микрогр-3" Состав микрогруппы_3: Александрова Т.В., Белосвет В.В., Краснов А.А., Платонова А.П., Романов А.И. --------- Вики-страница "Народная экспертиза" для микрогруппы_4: Состав микрогруппы_4: Гусарова С. А., Нургалеева З.М., Пономарёва Н. И., Разумова О. Ю., Фадеева Г. И., Фадеева С.В. Форум "Народное вече"	31.01.2010	9. Вы приняли участие в заполнении вики-страницы со списком критериев и их обоснованием. 10. Вы оценили и прокомментировали 3 ресурса. 11. Вы внесли свои ответы на предложенные вопросы в Форуме "Народное вече"
Задание 4.5.Рефлексия	Блог обучения по модулю 4	01.02.2010	В блоге оставлено сообщение с рефлексией по модулю_4
Таблица продвижения по модулю 4/группа 10
Поздравляем Г.И. Фадееву, С.В. Фадееву, С.А. Гусарову, О. М. Шутову, В.В. Белосвет, З.М.Нургалееву,Лебеднову И.С., Афонину Е.А., Мальцеву Т.В., Горину Н.Н., Подковырова В.М., Краснову Г.А., Моисееву Н. Н., Панову Т. М. ,О.Ю. Разумову, Т.В. Александрову, А.П. Платонову, А.И. Романова с успешным завершением четвёртого модуля! МОЛОДЦЫ!!!
Модуль 5. Сетевое сообщество как форма профессионального развития педагога. Критерии выполнения заданий модуля 5 Таблица продвижения по модулю5/группа_10
Задание 5.1. Анализируй это!	Вики-страница "Возможности сетевых педагогических сообществ в решении задач профессионального развития"/группа_10	03.02.2010	1. Вы приняли участие в заполнении вики-страницы "Возможности сетевых профессиональных сообществ в решении задач проф.развития"/группа_10
Задание 5.2. "Кадры решают всё!"	Вики-страница "Потенциал сетевых ресурсов для профессиональных задач"	05.02.2010	2. Вы приняли участие в заполнении вики-страницы"Потенциал сетевых ресурсов для профессиональных задач"
Задание 5.3. Портфолио? Портфолио!!	Вики-страница Примеры организации личного пространства/группа_10 ----- Вики-страница Портфолио педагога - это../группа_10 ------ Вики-страница Структура портфолио педагога/группа_10	07.02.2010	3. На вики - странице "Примеры организации личного пространства" в таблице представлено не менее 3 интересных примеров организации личного профессионального пространства в Интернет разного типа с краткой аннотацией по каждому ресурсу. 4. На вики-странице Портфолио педагога - это ... представлено определение. 5. На вики-странице "Структура портфолио педагога"приняли участие в создании структуры портфолио педагога с обоснованием (аннотацией) её элементов 6. Создана структура ЛИЧНОГО ПОРТФОЛИО и заполнено не менее 3 разделов портфолио.
Задание 5.4. Сила коллектива	Вики страница "Анализ структуры сетевого сообщества_группа 10" ----- Вики страница "Планируем сообщество_группа 10"		7. На вики-странице дан "Анализ структуры сетевого сообщества_группа 10" 8. Добавлены закладки на понравившиеся сообщества. 9. На вики-странице "Планируем сообщество_группа 10" предложена структура сообщества.
Задание 5.5. Рефлексия	Блог обучения по модулю_5	09.02.2010	В блогеоставлено сообщение с рефлексией по модулю_5
Таблица продвижения по модулю 5/группа 10
Поздравляем Г.И. Фадееву, С.В. Фадееву, В.В. Белосвет, И.С.Лебеднову, З.М. Нургалееву, Афонину Е.А., Горину Н.К., Шутову О.М.. Пономарёву Н.И., Гусарову С.А.. Подковырова В.М., Моисееву Н. Н., Панову Т. М. О.Ю. Разумову, Т.В. Александрову, А.П. Платонову, А.И. Романова с успешным завершением пятого модуля! МОЛОДЦЫ!!!
Модуль 6. Создание предметного сетевого сообщества. Критерии выполнения заданий модуля 6 Таблица продвижения по модулю6/группа 10
Задание 6.1. "Как корабль назовёте, так он и поплывёт"	Вики-страница Микрогруппы/модуль_6/группа_10 Шаблон вики-страницы микрогруппы.	11.02.2010	1. На вики-странице Микрогруппы/модуль_6/группа_10 вы вписаны в состав одной из микрогрупп 2. На вики-странице микрогруппы коллективно придуманы и внесены в таблицу: название и девиз сообщества, приветствие сообщества, мероприятия по работе сетевого сообщества, "изюминки"сообщества.
Задание 6.2. Рефлексия	Блог обучения по модулю 6	13.02.2010	В блоге оставлено сообщение с рефлексией по модулю 6 и всему обучению
Таблица продвижения по модулю 6/группа 10 Поздравляем с успешным завершением обучения Шутову О.М., Лебеднову И.С., Фадееву С.В., Фадееву Г.И., Пономарёву Н.И.. Нургалееву З.М., Гусарову С.А.. Белосвет В.В.,Горину Н.К., Афонину Е.А., Подковырова В.М., Мальцеву Т.В., Краснову Г.А., Поварницыну Н.А., Моисееву Н. Н., Баёнову Л.Г., Панову Т. М., Данилову С.А., Разумову О.Ю., Т.В. Александрову, А.П. Платонову, А.И. Романова

ИТОГОВАЯ ТАБЛИЦА ОБУЧЕНИЯ

ОБУЧЕНИЕ 10 ГРУППЫ ПЕДАГОГОВ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

» Тэги к этому документу:

Самарская область

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

На: Дневник обучения группы №10 (декабрь-январь)/Самарская облас

Размещено ср, 27/01/2010 - 15:19 пользователем Анна Петровна Матова.

Уважаемые коллеги!

Проверьте, пожалуйста, правильность написания ваших данных в итоговой таблице обучения (это необходимо для оформления свидетельства). Если всё написано правильно, выделите свои данные синим цветом.

—

С уважением Матова А.П., старший методист ГБОУ ДПО ЦПК "Красноярский Ресурсный центр".

ссылка
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

На: Дневник обучения группы №10 (декабрь-январь)/Самарская облас

Размещено пн, 01/02/2010 - 13:08 пользователем Анна Петровна Матова.

Уважаемые коллеги!

Мы запланировали 18 февраля 2010 года в 10-00

в Ресурсном Центре (с. Красный Яр)

провести семинар

"Подведение итогов обучения в Открытом классе",

где вам будут вручены свидетельства.

Приглашаем вас принять участие!

—

С уважением Матова А.П., старший методист ГБОУ ДПО ЦПК "Красноярский Ресурсный центр".

ссылка
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Гусарова С. А., Нургалеева З.М., Пономарёва Н. И., Разумова О. Ю., Фадеева Г. И., Фадеева С.В.

Гусарова С. А., Нургалеева З.М., Пономарёва Н. И., Разумова О. Ю., Фадеева Г. И., Фадеева С.В.

На: Дневник обучения группы №10 (декабрь-январь)/Самарская облас

На: Дневник обучения группы №10 (декабрь-январь)/Самарская облас

Поиск