Официальный сайт maxceiling 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Экспериментальная площадка

Фото пользователя Татьяна Еремеева
Размещено: Татьяна Еремеева - сб, 22/08/2009 - 18:08

Валерия Сергеевна и Елена Юрьевна, приглашаю Вас к созданию совместного ЦОРа  для конкурса. 


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Фото пользователя Валерия Сергеевна Шевелева

На: Экспериментальная площадка


Наша заявка http://it-n.ru/board.aspx?cat_no=70195&tmpl=thread&BoardId=70318&ThreadI... Татьяна Ивановна! Пожалуйста, перенесите сюда наброски Будем дорабатывать. Уточняем, к какому виду ЦОР мы должны прийти.
С уважением, Шевелёва В.С., преподаватель КГОУ СПО Хабаровский педагогический колледж



Фото пользователя Татьяна Еремеева

На: Экспериментальная площадка


В презентации работает весь  треугольник. Алгоритм для объяснения  нового материала.  Основная идея - отправление поезда от разных платформ: от сущ - прилагательные, от гл - причастия и отгл прилагательные.( Эта идея  одинаково понятна и отличникам, и и всем остальным.) Начинаем с самого простого  - структуры слова. Видим приставку, причастие - НН. и т. д. Триггеры позволяют пользоваться слайдом бесчисленное количество раз. Что делать со знаком вопроса? Нужно ди его пытаться убрать, когда задача решена?  Цветовое решение?  Идея такая: цвет помогает  запомнить, когда Н, когда НН.

Нужны идеи для закрепления материала. Пробую для закрепления оставить только прилагательные или причастие. Но не могу определиться с последовательностью рассуждения.

Разработка алгоритма по кратким прилагательным, причастиям и наречиям. Проверка его. Закрепление.

Я думаю, слайдов должно быть минимум, а пользы от них максимум.

Комментарий был изменен с момента создания (taterrem, сб, 22/08/2009 - 21:53).



Фото пользователя Татьяна Еремеева

На: Экспериментальная площадка


Доработанный вариант.




Фото пользователя Татьяна Еремеева

На: Экспериментальная площадка


Вопросы для обсуждения.

1.Само правило несложное. Причастие - НН, О/П - Н.  (Нужно выверить все слова-исключения и как-то их ввести).(М.б. отдельным слайдом?) 

2. М.Б. надо начать с определения части речи?  Существительное - прилательное, глагол - причастие или о\п, а только потом решать проблему Н или НН?

3. С прилагательными тоже все не очень просто. Выбор Е/И/А/Я  зависит от значения слова. М.Б. это тоже надо отразить?

4. Каков алгоритм закрепления? Слово ... образовано от .. ?




Фото пользователя Елена Юрьевна Хребтищева

На: Экспериментальная площадка


Здравствуйте всем! Попробовала сделать презентацию, только начала, посмотрите




Фото пользователя Елена Юрьевна Хребтищева

На: Экспериментальная площадка


прошу прощения, я не видела предыдущий материал, посмотрю сегодня, отвечу завтра (уже сегодня!)

 




Фото пользователя Валерия Сергеевна Шевелева

На: Экспериментальная площадка


Елена Юрьевна! Логика построения материала понятна, осталось продумать заключительные этапы. Правило введено просто отлично.
С уважением, Шевелёва В.С., преподаватель КГОУ СПО Хабаровский педагогический колледж



Фото пользователя Елена Юрьевна Хребтищева

На: Экспериментальная площадка


 

 

исключения всегда -нн- 

НечаяННый, негадаННый представился вдруг случай

Поехать россиянке на конкурс красоты

И получить желаННую корону, став там лучшей,

СвящеННые, заветные осуществить мечты,

А там такие девы! Все будто бы с открыток,

И разбегаются глаза от делаННых улыбок.

ЖемаННые манеры, чекаННые слова,

От ставлеННых походок кружится голова!

В Европе россиянка, красоткам дав отпор,

НевидаННый, неслыхаННый произвела фурор.

Такой был неожиданный, негадаННый успех,

Девчонка поразила и восхитила всех!

Сумела покорить она и чваННое жюри:

Ни одного изъяна в девчонке не нашли.

ОбещаННое слово девчоночка сдержала:

С победой долгождаННою в Россию приезжала.

За считаННые месяцы здесь сделала карьеру,

"Мисс Мира" получила, преодолев барьеры

всегда -н-

Недавно я был посажёНым отцом
На свадьбе у младшего брата
Невеста, хотя и не вышла лицом,

но, уверяли, богата.

НазваНыймой братец был очень смышлёНый:  
Невесту с солидным придаНым нашёл он.
Позарился брат на сундук её коваНый -
Нашёл после свадьбы в нём рубль лишь жёваНый,
Кафтан ещё ношеный - ПЕРЕношеНый.                
Да так и застыл с лицом перекошенным.
мораль такова: на чужое позаришься -
и в дураках непременно останешься

 




Фото пользователя Валерия Сергеевна Шевелева

На: Экспериментальная площадка


Спасибо за стихотворение, Елена Юрьевна!
Татьяна Ивановна и Елена Юрьевна!
Давайте определимся
1. с целевой аудиторией( для какого/каких класса/классов мы делаем?
Может быть, нужно идти от класса и объема материала? 2. Нужно ли составлять конспект занятия? ( Времени осталось немного- поэтому лучше определиться)
3. После какой темы даем( в каком разделе)?
4. Если готовим ЦОР для подготовки к ЕГЭ, нужно ли вводить аналогичные задания?
Комментарий был изменен с момента создания (Lingvist_DV, пн, 24/08/2009 - 16:21).
С уважением, Шевелёва В.С., преподаватель КГОУ СПО Хабаровский педагогический колледж



Фото пользователя Елена Юрьевна Хребтищева

На: Экспериментальная площадка


целевая аудитория - учащиеся с 8 класса, это можно проводить и в начале года при повторении, и при подготовке к ЕГЭ. Конспект, мне кажется, нужен. Я человек -исполнитель, пишите,что нужно делать! :)

Комментарий был изменен с момента создания ([email protected], пн, 24/08/2009 - 18:09).


Видео скачать на телефон бесплатно


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн