Итак, знакомимся с материалами проекта Уделите внимание: Мы - Знаки препинания!
ИДЕЯ ПРОЕКТА
Ох, уж эти знаки препинания!
Еще Пушкин говорил о том, что они, знаки препинания, существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание. Знаки препинания – это как нотные знаки. Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться. А нужны ли они, знаки препинания, сейчас, в нашем динамично меняющемся, мобильном мире? Ведь, общаясь в чате, через смс и скайп, молодежь не ставит их, как правило: лишнее! Зачем? Только доставляют хлопот! Умение ставить знаки препинания – неотъемлемая часть владения письменной речью, оно также важно, как важно вообще умение выражать свои мысли в письменной форме. Поэтому уделим внимание знакам препинания!
НАПРАВЛЯЮЩИЕ ВОПРОСЫ
1. Сколько их? Как и откуда появились знаки препинания?
2. Какова функция каждого из знаков препинания в письменной речи? Чем заменены в устной речи знаки препинания? Или их в устной речи нет совсем?
3. Как правильно использовать абзац? Считают ли его лингвисты – ученые знаком препинания?
Как же команды справились с заданиями?
|
На: Экспертиза материалов проекта
На: Экспертиза материалов проекта
Единственный недочёт работы Фантазёров из Боголюбовской средней общеобразовательной школы Суздальского района Владимирской области, что они так и не ответили на вопрос, является ли абзац знаком препинания.
Итак, работаем с материалом по следующим критериям:
В сумме -47
На: Экспертиза материалов проекта
Материал команды Капитанские дети из МОУ "Средняяя общеобразовательная школа № 19 г. Владимира - это выпуск газеты
"Мы из девятнадцатой", выпуск №4, 2009 , который позволяет познакомиться с историей знаков препинания и содержит чёткий ответ на вопрос об абзаце
Таким образом, абзац, обозначая своего рода «цезуру», является единицей членения, промежуточной между фразой и главой, и служит для группировки однородных единиц изложения, исчерпывая один из его моментов (тематический, сюжетный и т. д.). Выделение фразы в особый абзац усиливает падающий на неё смысловой акцент. Но можно ли считать абзац знаком препинания? Конечно, ведь он несёт на себе определённую смысловую нагрузку, т.е. выполняет функции пунктуационных знаков: делит текст на смысловые части.
В сумме -56 баллов
На: Экспертиза материалов проекта
Третья команда Стрела( 6а класса муниципального общеобразовательного учреждения "Боголюбовская средняя общеобразовательная школа" Суздальского района) представила рассуждение, что не вполне отвечает задачам 1 этапа. Но интересна часть о происхождении названий знаков . Очень лаконично даётся ответ о принадлежности абзаца к знакам препинания.
В сумме - 49 баллов.
На: Экспертиза материалов проекта
Команда "Вдохновение" 7г класса средней школы № 6 города Мурома представила подборку статей . Каждая авторская статья оригинальна и интересна как по содержанию, так и по изложению. Например, статья Амозовой Карины о вопросительном знаке.
Интересна часть о современных тенденциях
В сумме - 42 балла
На: Экспертиза материалов проекта
Следующий участник конкурса - Галкина Мария из того же 7 б класса школы № 6 г. Мурома ( Остаётся только выразить благодарность учителю этих замечательных учеников - Королёвой Л.А.) представила материал
На: Экспертиза материалов проекта
Команда Юные языковеды МОУ СОШ №1 г.Александрова представила выпуск газеты
В сумме - 47 баллов.
Несмотря на оригинальность подачи и наличие занимательного задания для читателей, не совсем удачно ( слишком дробно) построено описание абзаца и его истории.
На: Экспертиза материалов проекта
Команда Верба из г.Мурома прикрепила 2 материала, но ни один из них не открывается.
На: Экспертиза материалов проекта
Команда Шестиклашки из школы №1 г. Мурома представила выпуск газеты "Школьный кораблик", который составлен из вернисажа, занимательных маптериалов, стихотворения и статей.
В сумме -45 баллов.
На: Экспертиза материалов проекта
Команда Клич МОУ СОШ№21 г.Коврова представила выпуск газеты Хочу всё знать
Газетная версия телемоста на тему «История пунктуации»
Одна из самых оригинальных работ . В сумме - 51 балл