Спасибо, Сергей Эдуардович, за ссылки. Как бы нам отобрать в нашем опыте КОМПЛЕКС взаимоувязанных моделей, на которых строить УМК современного учителя? Пока то, что предлагаем учителям, относится, в моём представлении,  больше к эрудиции, чем к "ситуационной инженерии" саморазвития педагога в сетевых сообществах.

На какое место в тезаурусе ПоСПеСС поставить "ситуационную инженерию"?