Официальный сайт aksakal 24/7/365

НФПК
Проект реализуется
Национальным фондом подготовки кадров
Вы не зарегистрированы

Авторизация



Исследовательская деятельность учащихся

Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева
Размещено: Лариса Александровна Алексеева - пн, 30/03/2009 - 01:41

Блог создан для формирования ссылок

на ресурсы по теме

"Исследовательская деятельность учащихся ".

 Информация, собранная в этом блоге, поможет быстро найти нужный материал.

 

    

Как правильно написать научно исследовательскую работу

Проектно-исследовательская деятельность в школе

Исследовательские работы

Исследователь

Критерии оценивания исследовательской работы


»  Тэги к этому документу:
»  Размещено в сообществах:   

Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


15.01.2016 Вебинар: «Преемственность в организации проектной деятельности учащихся между ступенями начального общего и основного общего образования»

Дорогие коллеги!

Приглашаем вас на вебинар. 

Дата проведения:   15 января 2016 года

Время проведения: с 15-00 до 17-00 по Московскому времени.

Категория участников:  заместители директора по УВР начальной школы, учителя начальной, средней  школы, методисты.

Ведущая: Суволокина Ирина Викторовна

 
 

Старший методист ГБОУ «Школа № 2121 «Образовательный комплекс им. Маршала Советского Союза  С.К. Куркоткина». Заслуженный учитель РФ. Соавтор курса  «Проектная деятельность» для начальной школы.

Анонс:

В связи с переходом на ФГОС НОО и ООО у учителей возникает много вопросов о способах организации проектной и исследовательской деятельности с обучающимися на второй ступени образования. Здесь очень важны вопросы преемственности между первой и второй ступенью, потому что именно преемственность обеспечит поступательное развитие метапредметных умений вообще и проектной деятельности в частности. Если в школе выстроена продуманная и эффективная система организации проектной и исследовательской деятельности учащихся, то перспектива защиты индивидуального проекта по окончании ступени ООО не покажется такой уж страшной.

Цель вебинара:  сформировать представление о возможных вариантах организации проектной деятельности учащихся в преемственности между ступенями НОО и ООО.

Подробнее по ссылке

http://preemstvennost.ru/kalendar-sobytij/551-15-01-2016-vebinar-preemstvennost-v-organizatsii-proektnoj-deyatelnosti-uchashchikhsya-mezhdu-stupenyami-nachalnogo-obshchego-i-osnovnogo-obshchego-obrazovaniya 

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Татьяна Ивановна Куликова

На: Исследовательская деятельность учащихся


Спасибо, за информацию!




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Проектно-исследовательская деятельность в школе http://www.openclass.ru/node/111585

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


 

Материалы III дистанционного Фестиваля

педагогического мастерства по проектной и исследовательской деятельности

в номинации – проектная деятельность (2015/2016 учебный год)

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Татьяна Ивановна Куликова

На: Исследовательская деятельность учащихся


Проектная и исследовательская деятельность: различия и точки соприкосновения 




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Татьяна Ивановна Куликова

На: Исследовательская деятельность учащихся


Проекно-исследовательская деятельность школьников как средство мотивации к изучению химии




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Требования к содержанию научно-исследовательской работы.

С уважением, Лариса Александровна




На: Исследовательская деятельность учащихся


Берегите свое здоровье

С уважением, Валентина Владимировна



Фото пользователя Бэлла Вадимовна Ивченко

На: Исследовательская деятельность учащихся


http://www.openclass.ru/node/477364  исследовательская деятельность по химии посредством домашнего эксперимента




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Спасибо, Бэлла Вадимовна!

Исследовательская деятельность школьников

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Бэлла Вадимовна Ивченко

На: Исследовательская деятельность учащихся


http://www.openclass.ru/node/477364  исследовательская деятельность по химии посредством домашнего эксперимента




Фото пользователя Татьяна Владимировна Зазерская

На: Исследовательская деятельность учащихся


Спасибо, Бэлла Вадимовна!




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Критерии оценивания проектов

 https://docs.google.com/document/d/1BMN_BBOQeTb3GZaLPRl14rldtdSTFGkoiU4rM4jm25c/edit

 

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Милютина Ирина Анатольевна, учитель информатики ГОУ гимназия №625 г. Москвы сотрудник лаборатории медиаобразования ИСМО РАО http://медиа-школа.рф/

Проблемы целеполагания и самопрезентации в проектной и исследовательской деятельности учащихся

http://www.openclass.ru/node/415932

С уважением, Лариса Александровна




На: Исследовательская деятельность учащихся


Исследовательская деятельность на уроках химии

http://nsportal.ru/himicheskie-opyty

 

 

С уважением, Я.В.Здановская




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


 Исследовательская работа "Волшебные кристаллы"

Комментарий был изменен с момента создания (Лариса Александровна Алексеева, пт, 19/06/2015 - 05:13).

С уважением, Лариса Александровна




На: Исследовательская деятельность учащихся


Исследовательская работа по химии "Химия в косметике: что скрывается за красивой этикеткой?" http://nsportal.ru/ap/drugoe/library/issledovatelskaya-rabota-po-khimii-...

 

 

С уважением, Я.В.Здановская




Фото пользователя Ирина Валерьевна Богословская

На: Исследовательская деятельность учащихся





Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Спасибо, Ирина Валерьевна!

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Нина Ивановна Ткаченко

На: Исследовательская деятельность учащихся


Исследования по химии http://project.1september.ru/subject.php?sb=12

 




Фото пользователя Нина Ивановна Ткаченко

На: Исследовательская деятельность учащихся


Исследовательская деятельность учащихся на уроках химии
как средство экологического образования и развития личности учащихся

Широбокова А.А. http://www.ecosystema.ru/03programs/publ/shirobok.htm

 

 



Фото пользователя Зогра Фатиховна Ишниязова

На: Исследовательская деятельность учащихся


Введение при изучении химии уроков-исследований с экологической направленностью – процесс поэтапный.

Первым этапом для осуществления исследовательской работы является работа с дополнительной литературой. Учащегося прежде всего необходимо научить проанализировать, осмыслить материал, проявить мысленную активность в его усвоении. Вторым этапом является написание докладов, рефератов. Эта работа формирует умение держать себя перед публикой, ребята учатся самостоятельности мышления, подбирать дополнительную литературу по теме, находить в ней нужную информацию. Третий этап – проведение практических работ. Они позволяют ребятам самим побывать в роли экспериментатора и учат проводить элементарные научные исследования. И последний этап – уроки-исследования с экологической направленностью, которые включены в рабочую программу, а также и во внеклассную работу.

С уважением, З.Ф.Ишниязова




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Исследовательские работы по химии http://internat.msu.ru/?page_id=1333

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Татьяна Ивановна Куликова

На: Исследовательская деятельность учащихся


Спасибо, за ссылку. Интересные исследовательские работы по химии. Хочется отметить работу "Алюмокалиевые квасцы"

"Выбор именно этой темы обусловлен тем, что получение этого вещества понравилось мне больше всего. Помимо этого, работа проста в выполнении, не нужно собирать массивные приборы. В итоге были получены симпатичные белые кристаллы.

Алюмокалиевые квасцы – смешанная соль алюминия, калия и серной кислоты. Для проведения синтеза мне понадобилось: два стеклянных стаканчика, стеклянная палочка, стеклянный фильтр, горелка. Реактивы: сульфат калия и сульфат алюминия.

Для получения квасцов я растворил равные количества веществ в стаканчиках, смешал их, отфильтровал нужное вещество и оставил сушиться на неделю"

http://internat.msu.ru/?page_id=8589

 



Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Что такое учебный проект http://festival.1september.ru/articles/596071/

С уважением, Лариса Александровна




На: Исследовательская деятельность учащихся


 

Учебный проект – совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся – партнёров, имеющая общую цель и согласованные способы, направленные на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта.  

БухаркинаМ.Ю.

С уважением, Валентина Владимировна



На: Исследовательская деятельность учащихся


Дистанционный курс «Организация исследовательской деятельности учащихся»

http://www.moi-universitet.ru/do/directions/attestacia/research/

С уважением, Я.В.Здановская




На: Исследовательская деятельность учащихся


Задача исследовательской деятельности  – научить детей  самостоятельно исследовать окружающую действительность, уметь ее  адаптировать для себя,  творчески использовать  полученные знания.
Исследование создает:

  • развивающую образовательную среду для ребенка,
  • полноту и свободу мыслительной деятельности, творческую атмосферу,
  • высокую мотивацию  интеллектуальной работы,
  • креативный подход к реализации исследования.  

 

С уважением, Валентина Владимировна



Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Дистанционный курс "Организация исследовательской деятельности учащихся" предназначен для:
 

  • педагогов всех видов образовательных учреждений;
  • администраций школ, методистов.


Цели курса:

  • формирование знаний о научной основе исследования и исследовательской технологии как одной из инновационных педагогических технологий современности;
  • подготовка к организации исследовательской деятельности в образовательном процессе.


Задачи курса:

  • познакомить с научными основами исследовательской деятельности, освоить процесс определения категориально – понятийного аппарата исследования;
  • осветить вопросы организации и реализации учебного исследования в урочной и внеурочной деятельности, оформления и защиты исследовательской работы;
  • научить использовать методы анализа своей деятельности и критерии оценки исследовательской работы;
  • подготовить педагогов к осознанному подходу к пониманию сути и назначения исследовательской деятельности, выбору вида и формы ее организации и реализации в образовательном процессе.


Описание курса :

  • курс рассматривает все вопросы организации и реализации исследовательской деятельности учащихся ;
  • занятия проводятся в дистанционной форме;·
  • курс является практико –ориентированным, использует деятельностный подход к обучению педагогов;
  • в результате обучения педагоги получат самые полные и исчерпывающие знания о сути, назначению, организации и реализации исследовательской деятельности в образовательном процессе ,а также анализу деятельности учителя по ее организации.


Продолжительность курса: 7 недель.


В результате обучения на курсе Вы овладеете

знаниями о:

  1. научных основах исследования;
  2. сути, целях, задачах, назначении и принципах организации и реализации исследовательской деятельности учащихся;
  3. организации исследовательской деятельности на уроке и во внеурочной деятельности;
  4. реализации учебного исследования и индивидуальном сопровождении исследовательской деятельности учащихся.


Вы приобретете умения:

  1. составлять категориально – понятийный аппарат учебного исследования ,
  2. грамотно сопровождать исследовательскую деятельность детей;
  3. осознанно выбирать вид и форму реализации исследования;
  4. формировать банк дидактических материалов по реализации исследовательской деятельности.
  5. определять форму и вид защиты исследовательской работы ребенка.

Вы приобретете компетенции:

  1. информационные ;
  2. организаторская деятельность и сотрудничество;
  3. коммуникативные;
  4. социально – личностные.


Вы будете иметь:

  1. Все необходимые знания о научных основах исследовательской деятельности.
  2. Актуальные знания, умения и навыки по организации исследовательской деятельности учащихся.
  3. Всю необходимую информацию для качественной подготовки к конференциям и конкурсам исследовательских работ учащихся.
  4. Сформированные навыки:
  • организации исследовательской деятельности учащихся,
  • анализа собственной профессиональной деятельности по организации исследовательской деятельности;
  • прогнозирования успешности исследовательской деятельности Ваших учеников;
  • подготовки к конференциям и конкурсам по исследовательской деятельности;

Вы получите:

  1. Сертификат о прохождении дистанционного курса с указанием объема - 52 часа
  2. Информацию о конференциях и конкурсах исследовательских работ учащихся.

Кроме того, пройдя обучение на курсе вы будете:
Свободно владеть самой последней и полной информацией об организации исследовательской деятельности учащихся, методике подготовки учащихся к реализации исследования.
Знать, как и каким образом можно принять участие в конференции или конкурсе исследовательских работ.
Грамотно структурировать и оформлять исследовательскую работу.
Владеть всеми необходимыми навыками по презентации и защите результатов исследования.
Точно знать, как включить исследовательскую деятельность в урок и во внеурочную деятельность.
Сами выбирать способ организации исследовательской деятельности, сроки ее реализации, участие в конкурсах и конференциях.

Стоимость участия в курсе с получением Свидетельства – 1335=00 рублей 1202=00 рубля

Источник:http://www.moi-universitet.ru/do/directions/attestacia/research/

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Лидия Ивановна Кузьмичева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Проектная деятельность на уроках химии. Выступление на МО Лифатовой Л.Н.

http://www.openclass.ru/node/361221  

С уважением, Л.И.Кузьмичева




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Спасибо, за ссылку, Лидия Ивановна!

Интересная статья!

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Проекты http://www.openclass.ru/node/340631

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Зогра Фатиховна Ишниязова

На: Исследовательская деятельность учащихся


Как правильно написать научно-исследовательскую работу. Ечина М.А.

http://www.openclass.ru/node/225949
 

С уважением, З.Ф.Ишниязова




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Внеклассная работа по химии – проектно-исследовательская деятельность учащихся. Баринова Т.С.

http://festival.1september.ru/articles/564312/

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Индивидуальный подход к организации исследовательской деятельности учащихся по химии.

Древницкая Н.Л. http://gmn57.ucoz.ru/publ/dlja_uchitelej/vospitanie/individualnyj_podkhod_k_organizacii_issledovatelskoj_dejatelnosti_uchashhikhsja_po_khimii/4-1-0-23

С уважением, Лариса Александровна




На: Исследовательская деятельность учащихся


"Развитие самостоятельности и творчества учащихся может осуществляться при выполнении ими домашней работы. В домашние задания целесообразно включать элементы исследования, проведение ―мысленного эксперимента или выполнение эксперимента, который возможен в домашних условиях. При подборе домашнего задания нужно исходить из того, что оно должно быть не тягостным, а привлекательным, необычным, посильным, обязательно проверенным и оцененным. Задания могут быть общеклассные и индивидуальные. Цель общеклассных домашних заданий – это изучение самого существенного, строго обязательного материала, овладение наиболее типичными умениями и навыками учебной работы. У общеклассного задания можно дифференцировать цель, объём, способ и срок выполнения. Индивидуальные домашние задания могут быть направлены как на преодоление пробелов в знаниях, умениях и навыках учащихся, так и на расширение и углубление знаний по той или иной теме, на удовлетворение склонностей учащихся, на привитие интереса к учению. При отборе учебного материала для домашнего задания главное – это не объём работы, а характер мыслительной деятельности, которую ученики будут проделывать в процессе приготовления уроков. Сильным ученикам на дом можно дать выполнение творческих заданий. При одном и том же содержании домашнего задания отдельным ученикам целесообразно давать дополнительные вопросы, план, по которому следует читать тот или иной материал. Это поможет направить ход рассуждений, последовательность мысли ученика и лучше осознать изучаемый материал." http://gmn57.ucoz.ru/publ/dlja_uchitelej/vospitanie/individualnyj_podkhod_k_organizacii_issledovatelskoj_dejatelnosti_uchashhikhsja_po_khimii/4-1-0-23

С уважением, Валентина Владимировна



Фото пользователя Татьяна Павловна Воронина

На: Исследовательская деятельность учащихся


Проектно- исследовательская деятельность учащихся на уроках химии и во внеурочное время

Л.Д. Лунина  http://nsportal.ru/shkola/khimiya/library/proektno-issledovatelskaya-deyatelnost-uchashchikhsya-na-urokakh-khimii-i-vo-




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Метод проектов: Организация деятельности по химии

Байминова Э, Д. http://www.openclass.ru/node/292366

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Критерии оценивания исследовательской работы http://www.openclass.ru/node/47127

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Лидия Ивановна Кузьмичева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Спасибо Елене Брониславовне Кудрицкой за подробную тпблицу по кртиериям оценивания исследовательской работы

С уважением, Л.И.Кузьмичева




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Исследовательские работы учащихся http://www.science-award.siemens.ru/2674/

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Исследовательская деятельность как одна из форм.ppt  Плуженко Елена Васильевна

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Галина Александровна Кунтушева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Предлагаю посмотреть «Метод биоиндикации – оценка состояния окружающей среды по реакции живых организмов»   http://www.openclass.ru/node/237304 

С уважением, Г.А. Кунтушева




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Спасибо, Галина Александровна, за представленный проект!

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Бетулин. растительный пигмент. Каршина Т.Е.  http://www.openclass.ru/node/234074 

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Организация исследовательской деятельности учащихся. Польчунова Ю.А. http://www.openclass.ru/node/233170 

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Интересные проекты http://www.openclass.ru/wiki-pages/125350 

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Исследовательская деятельность учащихся


Исследовательские работы по теме "Химия внутри человека"  http://www.minobr.org/index.php?option=com_mtree&task=listcats&cat_id=341&Itemid=323 

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Татьяна Ивановна Куликова

На: Исследовательская деятельность учащихся


Понравилась работа Ужовской М.А. "Исследование содержания йода в организме учащихся и продуктах питания потребляемых ими" ""



Смотреть видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн