Безусловно, современные требования к образованию меняют позицию школы в сторону менеджмента, управления. Это обусловлено тем, что само по себе образование становится глобальным институтом, где сочетается огромное количество разных интересов, программ, присутствует выбор. И для того чтобы со всем этим справляться, недостаточно быть просто учителем. Нужна квалификация по вопросам управления финансов и школьной экономики. Главная задача на современном этапе – это подготовка  школ, обладающих стратегическим мышлением, хороших управленцев, но управленцев, прекрасно знающих именно учебный процесс. Результатом такой перестройки управляющих кадров в школе должно стать повышение качества образования - главной проблемы современной школы.
Школьный менеджмент помогает  эффективно управлять кадрами, координировать их деятельность в достижении поставленных целей, задач, принятых решений, а также в организации контроля и анализа их выполнения.
Педагогический менеджмент - комплекс принципов, методов, организационных форм и технологических приемов управления учебно- воспитательным и учебно-познавательным процессом, направленных на повышение его эффективности.
 Современный  учитель  школы должен решать главную задачу – обеспечивать опережающий характер образования: ставить задачи, которые важны сегодня и станут еще более важными завтра, и находить пути их решения. 

Опыт, конечно, как ничто другое и никто другой, на мой взгляд, помогает быть руководителю эффективным менеджером. Только с опытом приходит понимание, как нужно поступить в той или иной ситуации, какое решение выбрать, что посоветовать и т. д.

К сожалению, эффективность нашей работы сегодня зависит не только и не столько, какой ты руководитель - опытный или не очень, владеешь ты основами маркетинга, способен или нет привлечь потенциальных инвесторов, заинтересовать потребителй, качественно продать услугу и . д. Много времени, порой, уходит на то, чтобы доказать далеким от обюразования, но имеющим власть людям свою правоту. нам бы еще умных руководителей - чиновников, вот тогда бы образование вздохнуло свободно!