Ход урока.

1. Организационный момент
2. Проверка домашнего задания.
3. Актуализация знаний. Постановка целей урока.

- Ребята, вы любите читать сказки? Я вам предлагаю разгадать кроссворд о сказочных героях. Разгадав, кроссворд у нас получится ключевое слово. Оно и будет темой нашего урока.

• Он и весел, и незлобен,
  Этот милый чудачок.
  С ним хозяин — мальчик Робин,
  И приятель Пятачок.
  Для него прогулка — праздник,
  И на мёд — особый нюх.
  Этот плюшевый проказник
  Медвежонок...Винни Пух
• Она красива и мила,
  А имя ей от слова «зола».Золушка.
• А теперь про чей-то дом
  Разговор мы заведём.
  В нем богатая хозяйка
  Припеваючи жила,
  Но пришла беда нежданно
  Этот дом сгорел дотла! Кошкин дом
• Укатился он из дома

По дороге незнакомой…

Ты узнал его, дружок?

Это самый непослушный,

Говорливый, простодушный

И румяный…(Колобок).

• Всех на свете он добрей,
  Лечит он больных зверей,
  И однажды бегемота
  Вытащил он из болота.
  Он известен, знаменит,
  Это доктор...Айболит.
• С букварём шагает в школу
  Деревянный мальчуган.
  Попадает вместо школы
  В полотняный балаган.
  Как зовётся эта книжка?
  Кто герой её — мальчишка? Буратино

- Какое ключевое слово у нас получилось? Пушкин. Кто такой Пушкин? Сегодня мы с вами познакомимся с известным писателем А.С. Пушкиным. С его произведениями.

1. Работа по теме урока.

Биография. А. С. Пушкин родился в 1799 году в Москве. Маленький Саша рано научился читать. В детстве он в совершенстве изучил французский язык, много читал по-французски, но особая любовь была у мальчика к русской речи.

Бабушка поэта и няня Арина Родионовна были самыми близкими его сердцу людьми. Талантливая сказительница Арина Родионовна первая познакомила Сашу Пушкина с русской поэзией. Её песни и сказки запомнились ему на всю жизнь.

Прошли годы, А. С. Пушкин стал поэтом, он написал много стихов о свободе, о любви, о дружбе, о природе.

Представьте себе: старый дом, зимний вечер, за окном падает снег, поёт в трубе ветер, жужжит веретено. Няня рассказывает сказку. Поэт гусиным пером, торопливо записывает её. Сюжеты этих сказок поэт использовал при написании своих сказок.

- Ребята, вы знаете сказки А.С. Пушкина? Сейчас мы это проверим. Работа по слайдам. Дети вспоминают сказки А.С. Пушкина.

1. Музыкальная физкультминутка.
2. Продолжение по теме урока.

- Пушкин написал сказочную поэму «Руслан и Людмила». Она повествует о том, как злой волшебник унес со  свадьбы Людмилу, невесту Руслана. Руслан отправился за ней, много препятствий было на его пути, но все закончилось счастливо. У этой поэмы есть вступление. Сегодня мы будем его читать

(Первичное чтение текста учителем).

1. Словарная работа.

У лукоморья – у морского залива.

На неведомых – на незнакомых.

Дол – то же, что и долина.

Видений полны - много призраков.

Брег – берег.

Чредой – по очереди.

Пленяет – берёт в плен.

1. Чтение текста учеником. Чтение по цепочке. 
2. Работа с текстом поэмы. Сопоставление с картинками.
3. Инсценировка.

У Лукоморья

 Дуб

 Знакомьтесь, я тот дуб зелёный,

 Златая цепь на мне висит.

 И днём, и ночью кот учёный

 Всё ходит, цепью всё гремит!

 Кошка

 Не кот, а кошка, между прочим,

 А Пушкин просто был поэт.

 Он не зоолог, это точно,

 И для него различий нет,

 Что кот, что кошка молодая…

 А я два века уж страдаю!

 Русалка

 Поэтом был великим Пушкин,

 Но няню доброй звал подружкой

 И выпить кружку предлагал.

Что там он в кружку наливал?

 Об этом вам я не скажу,

 Но вот я на ветвях сижу,

 Хоть в море я должна резвиться.

 Как я мечтаю утопиться!

 Там 30 витязей прекрасных,

 А здесь проходит жизнь напрасно.

 Царевна

 Подумаешь, сидит на ветке,

 А я вот - за решёткой, в клетке,

 В темнице 200 лет сижу

 И с бурым волком лишь дружу!

 Баба-яга

 А у меня беда с избою-

 Идёт, бредёт сама собою.

 Кругом невиданные звери,

 Вдруг поцарапают мне двери!

 Ах, бедная моя избушка!

 Ну, попадись мне, дядя Пушкин!

 Пушкин

 Меня вы звали? Я пришёл!

 Дуб

 Отец родной!

 Русалка

 Ты нас нашёл!

 Баба-яга

 Я все претензии снимаю,

Подумаешь, изба гуляет!

 Кошка

 А я согласна быть котом!

 Царевна

 А мне темница - отчий дом!

 Ты только нас тут не бросай,

 Живи здесь, сказки сочиняй!

 Пушкин

 Тут без меня поэтов много,

 А мне пора идти в дорогу-

 Хочу Дантесу сдачи дать.

 А вам желаю не скучать

 И сочинять стихотворенья.

 Прощайте! Всем моё почтенье!

1. Рефлексия.

- Скажите, что у вас сегодня на уроке получилось хорошо, легко? А что не получилось? Почему?

1. Подведение итогов урока.

- С каким автором мы с вами познакомились? Какое произведение читали на уроке? Назовите героев этого произведения?

Домашнее задание. Читать выразительно вступление поэмы. По желанию можно выучить отрывок наизусть.

Спасибо за урок!