И ещё, Наталья Николаевна, художественные произведения являются отличным мотивационным материалом к организации самопознания как на уроках географии, так и во внеурочное время.

 Я на своих уроках очень часто использую литературные произведения: прозу, поэтические и фольклорные произведения.  Так как они являются  средством  формирования положительной мотивации учебно-познавательной деятельности школьников в процессе изучения географии. Следует также отметить, что использование отрывков литературных произведений позволяет реализовать межпредметные связи географии и словесности, что способствует достижению таких метапредметных результатов обучения как формирование умений работать с разными источниками географической информации.  Художественная литература играет  немаловажную роль в процессе обучения географии ,еще и потому, что  является источником ярких географических описаний разного характера и масштаба. А поэтический ритм и рифма только усиливают эффект и делают образы более запоминающимися для учащихся.