ФГОС ООО: урок географии «Человек и атмосфера.»

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

ФГОС ООО: урок географии «Человек и атмосфера.»

Данные об авторе

Автор(ы):

Посадскова Любовь Витальевна

Место работы, должность:

МОУ СШ №2 учитель географии, заместитель директора по ВР

Регион:

Ярославская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

Оценить огромное значение атмосферы для человека;
Установить взаимное влияние атмосферы на человека и человека на атмосферу.
Продолжить формирование умений и навыков использования географических знаний в повседневной жизни для объяснения и оценки явлений и процессов.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Используемая методическая литература:

Используемое оборудование:

Используемые ЦОР:

Краткое описание:

Задачи: 1. Выявить источники загрязнения атмосферы. 2. Доказать влияние климатических и погодных условий на внешний вид, здоровье и быт людей. 3. Познакомиться с опасными и редкими явлениями в атмосфере. 4. Сформировать понятия: «парниковый эффект», «град», «гроза», «радуга», «мираж». 5. Обсудить и составить правила поведения во время опасных атмосферных явлений. Планируемые результаты. Предметные результаты: Ученик научится: 1. Раскрывать значение атмосферы для человека. 2. Выявлять различные источники загрязнений атмосферы. 3. Объяснять существенные признаки понятий: «парниковый эффект», «град», «гроза», «радуга», «мираж». 4. Проводить самостоятельный поиск географической информации о погоде своей местности и её влиянии на здоровье и быт людей. Ученик получит возможность научиться: 1. Приводить примеры редких явлений в атмосфере, стихийных природных бедствий. 2. Различать атмосферные явления и правильно называть их. 3. Приводить примеры возможных действий в чрезвычайных ситуациях; составлять памятку «Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни человека» 4. Составлять описание результатов фактических наблюдений погоды и прогноз состояния атмосферы.