Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

*тепловые явления

Повторительно-обобщающий урок по теме "Тепловые явления"

Данные об авторе

Автор(ы):

Андреева Римма Валентиновна

Место работы, должность:

МОУ "Сотнурская СОШ", учитель физики

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

Цели:

Образовательная:

Создать условия для повторения, обобщения и систематизации знании обучающихся по теме;

Развивающая:

Развивать проектные, коммуникативные умения, умение анализировать, обобщать, делать выводы;

Воспитательная:

Формировать познавательный интерес к предмету, умение видеть физику вокруг себя и использовать приобретенные знания и умения для решения практических, жизненных задач;

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

УМК А.В. Перышкин

Используемое оборудование:

Компьютер, проектор

Используемые ЦОР:

Презентация к уроку

Краткое описание:

<p>Заключительный урок в 8 классе по теме «Тепловые явления». Урок обобщает, систематизирует знания учащихся о тепловых явлениях и обеспечивает формирование интереса к физике.</p>

» Tags for document:

*тепловые явления

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Физика на кухне

Submitted by Людмила Николаевна Борщик on чт, 13/03/2014 - 23:03

Данные об авторе

Автор(ы):

Борщик Л.Н.

Место работы, должность:

МАОУ "Гимназия г. Сосногорска", учитель физики

Регион:

Республика Коми

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

Образовательная: повторение основных закономерностей тепловых явлений

Развивающая: формирование умения анализировать физические явления и понимания их сути

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Перышкин А.В. "Физика 8"

Степанова Г.Н. "Сборник задач по физике для 7-8 классов"

Семке А.И. "Нестандартные задачи по физике"

Используемая методическая литература:

Э.М. Браверман "Преподавание физики"

Используемое оборудование:

Калориметр, плитка эл., термометр, мензурка, сухой спирт, спички,

Используемые ЦОР:

презентации, кроссворды

Краткое описание:

<p>Учащиеся разбиваются на 3 группы, каждая садится за свой стол. На демонстрационном столе накрыты приборы к чаю, кухонные приборы. На каждом приборе номер вопроса. Группы по очереди выбирают номер и отвечают на соответствующий вопрос, зарабатывая баллы. Вопросы подготовлены по теме "Тепловые процессы", связанные с явлениями, наблюдаемыми на кухне. Затем учащиеся разгадывают кроссворд, отвечают на занимательные вопросы в презентации. Победитель- группа, набравшая большее количество баллов.</p>

1 этап Вступительное слово учителя.

2 этап Вопросы (презентация с вопросами)

3 этап Кроссворд

4 этап Подведение итогов

» Tags for document: