Все цифры

Данные об авторе

Автор(ы):

Дитте Надежда Ивановна

Место работы, должность:

МКОУ Кабинетная основная общеобразовательная школа Чулымского района

учитель начальных классов

Регион:

Новосибирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

предметные умения:

- повторят все числа и цифры, состав чисел;

- упражняются в правильном написании цифр, в выделении и поиске изученных цифр в цифровом узоре;

универсальные учебные действия:

- регулятивные УУД: оценивать результат своей работы на уроке;

- познавательные УУД: стремиться к расширению своей познавательной сферы, стараться производить логические мыслительные операции (анализ, сравнение) для решения познавательной задачи;

- коммуникативные УУД: осуществлять работу в парах;

- личностные УУД: проявление основ самоорганизации - организация исследовательского пространства ученика.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

1. А.Л Чекин.Математика. Учебник в двух частях. Часть 1.. М.-Академкнига/учебник.2011

2. Захарова О.А., Юдина Е.П. Математика в вопросах и заданиях: Тетрадь для

самостоятельной работы 1-4 класс (в 2-х частях) — М.: Академкнига/Учебник, 2012.

Используемая методическая литература:

1. Чекин А.Л. Математика. 1-4 класс: Методическое пособие для учителя.— М.: Академкнига/Учебник, 2010.

Используемое оборудование:

компьютер

мультимедиапроектор

презентация

конспект урока

Краткое описание:

На уроке планируется повторить: - счет  в переделах 10,  - все цифры;  -понятия " слагаемые, сумма" Учащиеся будут работать самостоятельно, в парах; выполнять самопроверку и взаимопроверку выполненного задания.

Тема урока: Все цифры

Тип урока: Обобщение изученного материала

» Tags for document:

порядковый счёт;; однозначные числа

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment