<p><strong>Кружковое занятие № 14</strong></p> <p><strong>Тема занятия &laquo; Мы идём в магазин&raquo;. Систематизация знаний по теме продукты.</strong></p> <p><strong>Цель : Научить самостоятельно решать проблемы</strong></p> <p><strong>Средство: Открывать знания вместе с детьми</strong></p> <p><strong>Задачи:</strong></p> <p>&bull; развивать умение<em> </em>воспринимать на слух речевые образцы в исполнении учителя, учащихся<em>;</em></p> <p>&bull; развивать умение осознанно, правильно, выразительно читать вслух;</p> <p>&bull; формировать умение диалогического общения</p> <p>Форма проведения кружка: Проблемно- диалогическое занятие</p> <p>Использование проблемно- диалогической и игровой технологий.</p> <p>&nbsp;</p>

<p>&nbsp;</p> <p><strong>План урока</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>1. Организационный блок</strong></p> <p>&nbsp; 1.1. Приветствие учащихся и гостей</p> <p>&nbsp; 1.2. Создание положительного&nbsp; настроя и подготовка к основному этапу работы.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>2. Мотивация на урок</strong></p> <p>&nbsp; 2.1. Просмотр анимационного фильма.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;<strong>3.Обобщение и систематизация ЗУНов</strong></p> <p>&nbsp;&nbsp; 3.1 Постановка учебной проблемы</p> <p>&nbsp;&nbsp; 3.2. Словарная работа.</p> <p>&nbsp;&nbsp; 3.3. Дидактическая игра с применением разных видов заданий</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>4.Подведение итогов урока</strong></p> <p>&nbsp; &nbsp;4.1 Оценивание работы на уроке</p> <p>&nbsp; 4.2 Рефлексия урока</p>

<p><strong>План урока</strong></p> <ol> <li>Организационное начало урока</li> <li>Актуализация знаний по теме &laquo;Курчак театр&raquo; <ol> <li>Формулировка темы и цели урока.</li> </ol> </li> <li>Обобщение и систематизация знаний. <ol> <li>Переведи слова.</li> <li>Измени слова по лицам.</li> <li>Исправь ошибки.</li> <li>Составь предложения.</li> <li>Из какой сказки? Физкультминутка.</li> <li>Мы театралы.</li> <li>Просмотр видеоролика об открытии нового здания</li> </ol> </li> </ol> <p>&nbsp;кукольного театра</p> <ol> <li>Виртуальная экскурсия по Республиканскому театру кукол.</li> </ol> <ol> <li>Подведение итогов. <ol> <li>Рефлексия.</li> <li>Домашнее задание.</li> <li>Выставление оценок.</li> </ol> </li> <li>Организационное завершение урока.</li> </ol>

<p>Правописание двух безударных проверяемых&nbsp; гласных в корне слова.</p>

<p>Правописание букв безударных гласных в приставках</p>

<p>в содержании урока &nbsp;дети ставят проблему и используя различные упражнения и подвижные &nbsp;игры, формируют правила поддержания правильной осанки.</p>

<p>В этом сценарии урока продемонстрирована методика&nbsp; использования на уроке таких интенсивных форм как: использование музыки, песен и стихов, поэтического перевода на русский язык, работа с видеоматериалом по теме &laquo;Всё, что я люблю. Еда&raquo;. Я убеждена, что они являются одними из самых эффективных способов запоминания лингвистического материала, его хранения и быстрого воспроизведения.&nbsp;</p> <p>Используемые на уроке интенсивные формы обучения иностранному языку основаны на организации деятельности естественной для детей начальной школы. Они позволяют расширить объём и диапазон способностей &nbsp;детей без всякого насилия, самым естественным путём для этого возраста. Эти формы не только способствуют коммуникативной компетенции, развитию творческих способностей, формированию личности, а также вносят в урок эмоциональный колорит и помогают погружению учащихся в иноязычную культуру.</p>