Задания на   составление  логического условия  для написания программы, определяющей принадлежит ли точка заштрихованной области.

30 заданий предложенных автором  позволяют  осуществить дифференцированный подход, учитывая математическую подготовку каждого ученика. Однако усвоение материала будет более осознанным, если предоставить ученикам возможность самостоятельно разработать и решить задачи на указанную тему.