Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

народная культура

МОУ Терская СОШ Мичуринского района Тамбовской области. Проект "Многоликая ложка"

Фото пользователя Ольга Станиславовна Попова

Submitted by Ольга Станиславовна Попова on вс, 25/09/2011 - 12:15

Данные об авторе

Автор(ы):

Кравцова Г.Н.

Место работы, должность:

МОУ Терская СОШ Мичуринского района Тамбовской области, заместитель директора по ВР

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Класс(ы):

5 класс

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Цель урока:

формирование духовно-творческой личности на основе традиций и ценностей русской культуры

Краткое описание:

Проект разработан для учащихся 4, 5, 6 классов общеобразовательной школы, является одним из видов внеклассной работы. Работа над проектом проводится во внеурочное время. Учащиеся знакомятся с историей происхождения, развития ложки, с секретом её изготовления, узнают о том, какую роль сыграла ложка в жизни русского человека. Данный проект играет большую роль в нравственном воспитании учащихся на примерах традиций русского народа. Работа над проектом направлена на развитие познавательных интересов учащихся, развития их кругозора. Данный проект может использоваться при проведении внеклассных мероприятий, а также на уроках окружающего мира, мир народной культуры.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

статья на тему: "Духовные ценности народной культуры в развитии личности молодого человека".

Фото пользователя Алексей Сергеевич Черников

Submitted by Алексей Сергеевич Черников on Wed, 22/06/2011 - 10:50

Сегодня перед педагогами дополнительного образования остро стоит проблема привлечения молодежи к продуктивной, творческой деятельности.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Приобщение детей к истокам народной культуры.

Submitted by Ольга Иннокентьевна Распопова on чт, 12/05/2011 - 04:55

Во многих школах вводится актуальный, на мой взгляд, предмет "Народоведение" Главной целью является постепенное формирование этнического самосознан

» Tags for document:

народная культура

Блог пользователя Ольга Иннокентьевна Распопова
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Возвращение к истокам

Submitted by Ольга Станиславовна Попова on Wed, 04/05/2011 - 12:00

» Tags for document:

Изи аза - шепкаште, пу моклака - конгаште

Фото пользователя Эльвира Максимовна Кочергина

Submitted by Эльвира Максимовна Кочергина on Sat, 04/12/2010 - 13:16

Данные об авторе

Автор(ы):

Кочергина Эльвира Максимовна, учитель истории и культуры народов Марий Эл

Место работы, должность:

МОУ "Олорская средняя общеобразовательная школа"

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Краеведение

Цель урока:

1. Ознакомление учащихся с обрядами и традициями марийского и русского народа, связанных с рождением человека, имянаречения, детским фольклором, праздником « Узыпка». 2. Обучить детей изготовлению куклы, умению рассуждать и сравнивать, сделав вывод и ответив на вопрос в конце урока «Почему многие обычаи и обряды марийского и русского народов схожи?». 3. Вдохновить учащихся беречь доброе, красивое, полезное, оставленное в наследство народом.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемая методическая литература:

1. Каршинова Л.В. Народная культура. М.: Школа, 2001.

2. Кочергина Э.М. Калык йула чоныштем ила. Народные традиции – основа воспитания: Из опыта работы/ науч. Ред. Е.И. Игнатьева. – 2-е изд., доп. – изд., доп. – Йошкао-Ола: ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», 2005. – 144с.

3. Марийцы. Историко-этнографические очерки. Коллективная монография. Йошкар-Ола: МарНИИЯЛИ,2005.-336с., ил.

4. Молотова Т.Л. Марийский народный костюм. Йошкар-Ола, 1992.

5. Панкеев И. А. От крестин и до поминок.- М.: Яуза ,1997.

6. Сельская школа. № 6, 2001.

7. Семенова М., Мы – славяне. - Санкт_Петербург, «Азбука», 1998.

8. Сепееев Г. Марий калыкын этнографийже. Йошкар-Ола, 2000.

Используемое оборудование:

Материалы для изготовления куклы, таблица (прилагается к конспекту урока), ножницы.

Краткое описание:

Урок на марийском языке, посвящен родильному обряду. Учащиеся на уроке узнают о празднике "Узыпка",старинных способах имянаречения, обрядовых моментах марийского и русского народах. Урок с использованием технологии творческого погружения в народную культуру.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Миф о ныряющей птице

Submitted by Эльвира Максимовна Кочергина on Sat, 20/11/2010 - 11:09

Данные об авторе

Автор(ы):

Кочергина Эльвира Максимовна

Место работы, должность:

МОУ "Олорская средняя общеобразовательная школа"

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Краеведение

Предмет(ы):

Культурология

Цель урока:

1. Познакомить учащихся с мировидением предков финно-угорских народов через миф о ныряющей птице по книгам В.Бианки «Люля» и Л. И Браева «Кава» (ханты-мансийский миф, марийский миф). 2. Показать взаимосвязь мифологии и образов древнемарийского искусства. 3. Закрепить понятия «миф», «легенда», «предание»; развивать устную речь, навыки рисования. 4. Воспитать уважительное отношение к древнему искусству, устному народному творчеству, пробудить желание в детях понимать символы искусства и развивать на этой основе личное творчество.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемая методическая литература:

1. Леонард И. Браев. Кава. Йошкар – Ола: МарГУ – МарПИК, 2005.-128 с.

2. Марийское народное искусство. Марий калык искусство. – Йошкар-Ола, Марийское книжное издательство, 1985.

3. Марийцы. Историко-этнографические очерки. Коллективная монография. Йошкар-Ола: МарНИИЯЛИ,2005.-336с., ил.

4. Никитин В. В., Никитина Т. Б. К истокам марийского искусства: Научное издание.- Йошкар- Ола: Мар НИИЯЛИ, 2004. – 152 с. ил.

5. Никитин В. Мифы, застывшие в археологических древностях // Финно-угроведение, 1995, №2.

6. Никитин В., Символы древних предметов // Финно-угроведение, 2000, №1.

7. Соловьева Г.И. Марийская народная резьба по дереву. Марийское книжное издательство, 1989.

8. Соловьева Г. И. Терминология марийской вышивки. Ч.1-Йошкар – Ола, 2002 – 136 с.: ил.

Используемое оборудование:

Выставка книг, цветные карандаши, заготовка для изготовления книги «Сотворение мира»

Используемые ЦОР:

Мультимедийная презентация по теме "Миф о ныряющей птице", 25 слайдов

Краткое описание:

Урок-погружение в волшебный мир мифов и древнего искусства мари с практическим заданием - иллюстрированием книги о сотворении мира

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сетевое педагогическое сообщество Республики Марий Эл

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

В гостях у народа мари

Submitted by Эльвира Максимовна Кочергина on Sat, 20/11/2010 - 10:13

Данные об авторе

Автор(ы):

Кочергина Эльвира Максимовна

Место работы, должность:

МОУ "Олорская средняя общеобразовательная школа"

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Библиотекарь

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

Все классы

Предмет(ы):

Краеведение

Цель урока:

Формирование нравственности, сопричастности к культуре марийского народа, потребности изучать историю и культуру марийского народа, развить интерес к предмету 1. Создать атмосферу добра, сопричастности к культуре народа. 2. Знакомство с этнографическими группами мари (луговыми, горными, восточными) и особенностями их культур. 4. Введение в словарь детей следующие форм приветствий и прощания: поро кече, салам лийже - чеверын; пуры кечы- цеверын; сай улда- сай кодса; названия этнографических групп: олык, курык, эрвел мари.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемая методическая литература:

1. Кочергина Э.М. Калык йула чоныштем ила. Народные традиции – основа воспитания: Из опыта работы/ науч. Ред. Е.И. Игнатьева. – 2-е изд., доп. – изд., доп. – Йошкао-Ола: ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», 2005. – 144с.

2. Марийское народное искусство. Марий калык искусство. – Йошкар-Ола, Марийское книжное издательство, 1985.

3. Марийцы. Историко-этнографические очерки. Коллективная монография. Йошкар-Ола: МарНИИЯЛИ,2005.-336с., ил.

4. Молотова Т.Л. Марийский народный костюм. Йошкар-Ола, 1992.

5. Молотова Т.Л. Традиционное марийское ткачество: Монография. – Йошкар-Ола: МарНИИЯЛИ, 2004. – 152с., ил.

Используемое оборудование:

Костюмы луговых, горных, восточных мари; головные уборы: шымакш, сорока, шарпан- нашмак; карта республики РМЭ, РФ; таблички с записью названий этнографических групп; грамзапись танцевальных мелодий луговых, горных, восточных мари, компьютерная презентация по теме урока

Используемые ЦОР:

Мультимедийная презентация по теме урока, 20 слайдов

Краткое описание:

Урок-путешествие, ознакомление с этнографическими группами мари, их богатой культурой.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сетевое педагогическое сообщество Республики Марий Эл

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Праздник и гостеприимство

Submitted by Эльвира Максимовна Кочергина on Fri, 19/11/2010 - 16:12

Данные об авторе

Автор(ы):

Кочергина Эльвира Максимовна

Место работы, должность:

МОУ "Олорская средняя общеобразовательная школа"

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Библиотекарь

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Предмет(ы):

Краеведение

Предмет(ы):

Культурология

Цель урока:

1. Обобщить и расширить представления учащихся о народных праздниках, познакомить их назначением и ролью в жизни народа. 2. Содействовать практическому освоению народных традиций. 3. Прививать интерес к народной культуре

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемая методическая литература:

1. Календарные праздники и обряды марийцев. Этнографическое наследие и обряды марийцев. Вып.1. - Йошкар-Ола: МарНИИ, 2003.

2. Науменко Г.М. Народные праздники, обряды и времена года в песнях и сказках. - М., 2010.

3. Русский праздник. Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. - Санкт-Петербург: Искусство-СПБ, 2010.

Используемое оборудование:

Национальные блюда, хлеб-соль, репродукции картин, выставка книг, таблица "Народные праздники"

Краткое описание:

Урок посвящен народным праздникам, народным традициям гостеприимства. На занятии выявляется роль праздника в жизни народа. Учащиеся показывают элемент праздника Шорыкйол, коллективно придумывают пожелания для ряженных.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сетевое педагогическое сообщество Республики Марий Эл

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Родили, крестили, именем нарекли

Submitted by Эльвира Максимовна Кочергина on Fri, 19/11/2010 - 14:54

Данные об авторе

Автор(ы):

Кочергина Эльвира Максимовна

Место работы, должность:

МОУ "Олорская средняя общеобразовательная школа", учитель истории и культуры народов Марий Эл, заместитель директора по УВР

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Родитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Предмет(ы):

Краеведение

Цель урока:

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Используемая методическая литература:

1. Каршинова Л.В. Народная культура. М.: Школа, 2001.

3. Марийцы. Историко-этнографические очерки. Коллективная монография. Йошкар-Ола: МарНИИЯЛИ,2005.-336с., ил.

4. Молотова Т.Л. Марийский народный костюм. Йошкар-Ола, 1992.

5. Панкеев И. А. От крестин и до поминок.- М.: Яуза ,1997.

6. Сельская школа. № 6, 2001.

7. Семенова М., Мы – славяне. - Санкт_Петербург, «Азбука», 1998.

8. Сепееев Г. Марий калыкын этнографийже. Йошкар-Ола, 2000.

Используемое оборудование:

Таблицы "Старинные марийские имена", ножницы, заготовки для изготовления куклы

Краткое описание:

Этот урок первый из ряда уроков, посвященных циклам человеческой жизни, урок- погружение в мир марийской крестьянской семьи. Учащиеся знакомятся не только с обрядами марийского народа, но и с некоторыми обрядовыми моментами русского народа. На уроке проводиться работа по изготовлению куклы, с помощью которых разыгрываются обрядовые эпизоды. Эти куклы и на остальных уроках оживают и в игровой форме как бы «проживают» человеческую жизнь. На уроке используются много пословиц и поговорок, которые несут в себе большие воспитательные возможности. Урок с применением технологии творческого погружения в народную культуру.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сетевое педагогическое сообщество Республики Марий Эл

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment