Графические упражнения.Линия, как средство выражения. Характер линий».

Submitted by Ираида Алексеевна Суркова on Fri, 08/10/2010 - 11:35

Данные об авторе

Автор(ы):

Суркова Ираида Алексеевна

Место работы, должность:

МОУ Прогимназия "Сказка" г. Мичуринска, учитель ИЗО

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Искусство

Цель урока:

• Закрепление знаний учащихся о законах построения рисунка. • Добиться усвоения технологии составления пейзажа на компьютере. • На основе приобретённых знаний в рисовании научить учащихся применять их в программе Paint.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Зрительный ряд: материалы экскурсий или слайды весенней земли, фотографии деревьев; репродукции графических произведений: Г.Кроллис «Дерево солнца». В.Саврасов «Грачи прилетели». Авторские работы школьников, студентов, методические пособия «Как дерево растёт».

Литературный ряд: М. Пришвин «Лесной ручей»; Е.А.Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист!..», загадки по теме.

Музыкальный ряд: Э. Григ «Утро» (фрагмент из сюиты «Пер Гюнт»),

А. Вивальди цикл «Времена года».

Используемое оборудование:

компьютерный класс, мультимедийный проектор, альбомный тонированный лист (свеча + чёрная тушь + жидкое мыло), палочка с заточенными концами. Альбомный лист, простой карандаш (для выполнения графических упражнений), ластик

Краткое описание:

Через творческие задания и игру развивать воображение и фантазию. Графические упражнения помогут извлечь внутреннюю жизнь разума на поверхность, сделать мысль видимой. В конце урока на компьютере изобразить весенний лесной пейзаж с использованием графических линий.

» Tags for document: