Известны итоги ЕГЭ по английскому языку, в СМИ прошли дебаты по -поводу сдачи экзаменов. Говорили обо всем: коррупция в сфере образования, взятки учителям, и т.д и т.п.

ЕГЭ для учителей - проверка профпригодности или что-то другое? Безусловно, любая проверка - это стрессовая ситуация, а проверка для учителя со стажем - двойной стресс, т.к.

Модуль 6 дал пищу для размышления над профессиональными трудностями и путями их преодоления, и это хорошо с той точки зрения, что не всегда у нас есть время на подобные размышления.

Список профессиональных затруднений, по моему мнению, следующий:

В ходе выполнения заданий получилось все. Приходится следовать инструкциям тьютора, в принципе, все понятно.

В 4 модуле мы познакомились более подробно с эткетом общения в сети (нетикетом), понравилась информация, которую нам пришлось искать.

При работе в 3 модуле интересно было посмотреть родительские сообщества в сети. С сетевыми сообществами педагогических работников я была уже знакома, но нашла новые сайты.

Наши ученики принимают участие в различных конкурсах по разным предметам. Порой им некогда выполнять качественно домашние зхадания. Может стоит предлагать школьникам дозированное участие?