|
Картотека прогулок подготовительная группа. Весна
|
Окружающий мир
|
дидактический материал
|
<p>Прогулочные карты составлены в соответствии с положениями ФГОС дошкольного образования, санитарными правилами и нормами на основе комплексного подхода к подбору образовательного содержания и организации различных видов интегративной образовательной деятельности (наблюдения, игры, исследования и др.)</p>
|
1
|
|
|
|
Картотека прогулок подготовительная группа. Зима
|
Окружающий мир
|
дидактический материал
|
<p>Прогулочные карты составлены в соответствии с положением ФГОС дошкольного образования, санитарными правилами и нормами на основе комплексного подхода к подбору образовательного содержания и организации различных видов интегративной образовательной деятельности (наблюдения, игры, исследования и другое)</p>
|
1
|
|
|
|
Экология школьного питания.
|
Внеклассная работа Химия
|
дидактический материал
|
<p><strong>Экология школьного питания.</strong></p>
<p><u>Цель исследования:</u> выяснить качество, энергетическую ценность употребляемых обучающимися продуктов питания, их соответствие санитарно – эпидемиологическим нормам и требованиям.</p>
<p><u>Задачи:</u></p>
<p>1) провести социологический опрос среди обучающихся с целью выяснения, как они организовывают свое питание в течение учебного дня;</p>
<p>2) изучить специальную литературу по выбранной теме;</p>
<p>3) ознакомиться с нормативными документами об организации школьного питания;</p>
<p>4) проанализировать недельное меню школьной столовой на соответствие требованиям по калорийности питания;</p>
<p>5) провести исследование качества продуктов, используемых в нашей школьной столовой.</p>
<p> </p>
<p>По данным социологического опроса 98 % кушают перед уходом в школу.</p>
<p>Каждый день посещают школьную столовую 53% учащихся и лишь 12% школьников завтракает и обедает в школьной столовой, 23% только обедают и 61% - посещают ее от случая к случаю.</p>
<p>56% опрошенных подростков никогда не покупают полноценный обед или завтрак и</p>
<p> большинству обучающихся нравится пища, приготовленная в нашей столовой (60%)</p>
<p>Мы изучили недельное обеденное меню нашей школьной столовой, получив результаты по завтракам и обедам: энергетическая ценность; содержание белков, жиров и углеводов.</p>
<p><strong>2. Практическая часть. </strong></p>
<p><strong>В своей работе мы исследовали качество сосисок и сливочного масла.</strong></p>
<p>2.1. Исследование сосисок.</p>
<p>- определение содержания крахмала в сосисках;</p>
<p>- исследование красителей;</p>
<p>- органолептические свойства: цвет, вкус, запах, консистенция, внешний вид;</p>
<p>- реакция на белок;</p>
<p>- определение количества солей и содержание хлорида натрия в продукте;</p>
<p>- определение кислотности;</p>
<p>- обнаружение нитритов в отваре сосисок.</p>
<p>Вывод: по качественным показателям сосиски соответстуют ГОСТу</p>
<p>2.2.Определение качества сливочного масла.</p>
<p>- исследование содержания растительных жиров;</p>
<p>- исследование «ломкости» масла.</p>
<p><strong>Вывод:</strong></p>
<p><strong>- </strong> в образцах масла не отмечается повышенное содержание воды, что соответствует ГОСТу на сливочное масло.</p>
<p>- во всех образцах исследуемых марок сливочного масла отмечается повышенное содержание растительных жиров, что так же не соответствует ГОСТу на сливочное масло.</p>
<p><strong>Выводы:</strong></p>
<p>- меню школьной столовой отличается разнообразием, но не в полной мере соответствует нормам полноценного питания школьников;</p>
<p>- качество готовых блюд удовлетворяет требовательный вкус более половины школьников</p>
<p>- для приготовления пищи всегда используются продукты первой свежести.</p>
<p>- нерегулярное питание наших школьников не могло не отразиться на их здоровье. По данным годового отчета нашего медицинкского кабинета за прошлый год</p>
<p>- в наших планах продолжить исследование овощей, соков и других продуктов, используемыцх в нашей столовой.</p>
<p> </p>
|
0
|
|
|
|
Загадочный мир нанотехнологий.
|
Внеклассная работа Химия
|
дидактический материал
|
<p>„Если природа уже миллионы лет работает на уровне атомов и молекул, то почему же этого не можем делать мы?“, лауреат Нобелевской премии за исследования в области квантовой электродинамики Р.П. Фейнман.</p>
<p> Исследуя природу, человек не перестает удивляться её многогранности и совершенству. Естественным выглядит желание человека применить процессы, законы «подсмотренные» у природы на благо прогресса человечества. Сегодня ключевым направлением развития современной науки и промышленности становятся нанотехнологии.</p>
<p><strong>Загадочный мир нанотехнологий. </strong></p>
<p><u>Цель</u>: познакомиться с основами нанотехнологий, показать их значимость в современном мире и быту.</p>
<p><u>Задачи:</u></p>
<p>1. Выявление процессов адаптирования учащихся к перспективам нанотехнологий.</p>
<p>2. Формирование познавательного интереса учащихся, расширение и углубление их представления о влиянии размеров атомных структур на разнообразные физические свойства.</p>
<p>3. Способствование желанию самостоятельно изучать научную информацию в Интернете и умению анализировать получаемую информацию о развитии нанотехнологий.</p>
<p><u>Актуальность исследования: </u></p>
<p>Нанотехнологии - одно из ключевых направлений развития науки и техники, определяющих технологическое развитие страны. Этому направлению уделяется первостепенное внимание всех развитых стран. Исследуя природу, человек не перестает удивляться её многогранности и совершенству. Естественным выглядит желание человека применить процессы, законы «подсмотренные» у природы на благо прогресса человечества. Сегодня ключевым направлением развития современной науки и промышленности становятся нанотехнологии.</p>
<p>Нанотехнологии – это наше настоящее и будущее. Наверное, нет ни одной сферы жизнедеятельности человека, которую они бы не затронули. Мир нанотехнологий интересен и доступен не только ученым и сним мы постоянно сталкиваемся.</p>
<p><strong><u>Области применение нанотехнологий:</u></strong></p>
<p><strong>1. В быту: лейкопластырь, </strong><strong>солнцезащитный крем, грязезащитная одежда, - iPhone, теннисные мячи, </strong><strong> наночастицы стали использовать при создании новых покрытий, дезинфицирующих и моющих средств (в том числе зубных и чистящих паст, стиральных порошков, мыла) и косметики. </strong></p>
<p><strong>2. В криминалистике, для исследования отпечатков пальцев.</strong></p>
<p><strong>4. Наноэлектроника, гибкие дисплеи из нанотрубок.</strong></p>
<p><strong>5. Эритроциты и бактерии - перевозчики нанокапсул с лекарствами </strong><strong><a name="_Toc173809070"></a></strong> </p>
<p><strong>6. Создание новых полимерных материалов, нановолокна.</strong></p>
<p><strong>7. В медицине, при лечении онкологических заболеваний.</strong></p>
<p><strong>8. Углеродные нанотрубки, солнечные батареи</strong></p>
<p><u><span style="font-family:times new roman,serif; font-size:14pt">Вывод:</span></u><span style="font-family:times new roman,serif; font-size:14pt"> по прогнозам экспертов, к 2020 году многие идеи, которые сегодня находятся на стадии исследований, будут реализованы. Использование нанотехнологий очень быстро позволит изменить современный мир, улучшив уровень и качество нашей жизни. Но предвидеть эти изменения в деталях пока не может никто.</span></p>
<p> </p>
|
0
|
|
|
|
Рабочая программа кружка по информатике "Прикладная информатика
|
Информатика и ИКТ
|
учебная программа
|
<p>Кружок «Прикладная информатика» предназначена для учащихся 5 – 11 классов. Программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю). Программа составлена таким образом, чтобы получить, расширить и усовершенствовать знания, умения и навыки школьников, в области информатики.</p>
|
1
|
|
|
|
Использование современных инновационных технологий при изучении обзорных тем на уроках литературы в старших классах
|
Литература
|
образовательная технология
|
<p>Технология "перевернутый класс" на уроках литературы в старших классах</p>
|
0
|
|
|
|
Программа МУ "Городского центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи" города Ярославля, занявшая первое место в региональном конкурсе разработок "Родник дружбы" (поликультурное образование)
|
Психология Социология
|
методическая разработка
|
<p>Программа «Навстречу друг другу» направлена на повышение уровня знаний в области гуманистических ценностей и снижение риска конфликтов участников образовательных отношений в области поликультурного образования. Программу можно посмотреть на сайте www.iro.yar.ru</p>
|
0
|
|
|
|
Развитие элементарных математических представлений детей подготовительной к школе группы
|
Математика
|
рекомендации (советы) по обучению и воспитанию
|
<p>Консультация для родителей </p>
<p> </p>
|
0
|
|
|
|
Технологическая карта урока изобразительного искусства в начальной школе в инклюзивном классе
|
Изобразительное искусство
|
сценарий урока (занятия)
|
<p> <strong>Технологическая карта урока изобразительного искусства в начальной школе в инклюзивном классе.</strong></p>
|
0
|
|
|
|
Итоговое тестирование по ИЗО за курс 6 класса
|
Искусство
|
тест
|
<p>Итоговый тест по ИЗО в 6 классе.</p>
|
0
|
|
|
|
консультация для воспитателей Лэпбук - как инновационное и современное средство развития детей
|
Педагогика
|
дидактический материал
|
<p>в консультации раскрыто понятие, значение лэпбука для развития детей.</p>
|
0
|
|
|
|
Статья "Проблемы социализации старших школьников в условиях современного образования"
|
Педагогика
|
рекомендации (советы) по обучению и воспитанию
|
<p><strong>Статья "Проблемы социализации старших школьников в условиях современного образования"</strong></p>
|
0
|
|
|
|
Презентация по теме "Коучинговый подход в обучении иностранному языку"
|
Английский язык
|
дидактический материал
|
<p>Презентация по теме "Коучинговый подход в обучении иностранным языкам"</p>
|
0
|
|
|
|
Мастер-класс по теме "Коучинг в преподавании иностранных языков"
|
Английский язык
|
дидактический материал
|
<p> Мастер-класс по теме "Коучинг в преподавании иностранных языков" </p>
|
0
|
|
|
|
Презентация
|
Геометрия
|
другой тип
|
<p>Признаки равенства прямоугольных треугольников</p>
|
0
|
|
|
|
Презентация
|
Геометрия
|
другой тип
|
<p>Признаки равенства прямоугольных треугольников</p>
|
0
|
|
|
|
Праздник "И в шутку и всерьез..."
|
Внеклассная работа
|
дидактический материал
|
<p>Конспект внеклассного мероприятия, посвященного празднику окончания 3 класса. </p>
|
0
|
|
|
|
Василь Быков. "Сотников"
|
Литература
|
другой тип
|
<p>Презентация у уроку внеклассного чтения по повести В. Быкова "Сотников"</p>
|
0
|
|
|
|
Междометия
|
Русский язык
|
другой тип
|
<p>Презентация к уроку по теме "Междометия".Особенности, виды междометий, употребление в речи.</p>
|
0
|
|
|
|
презентация к уроку "ART"
|
Английский язык Внеклассная работа Изобразительное искусство
|
конспект урока (занятия)
|
<p>презентация "Музей Сальвадора Дали"</p>
|
0
|
|
|
|
Презентация к уроку "English- a global language"
|
Английский язык
|
конспект урока (занятия)
|
<p>презентация к уроку "Английский язык- мировой язык"</p>
|
0
|
|
|
|
Картотека прогулок подготовительная группа. Осень.
|
Окружающий мир
|
дидактический материал
|
<p>Прогулочные карты составлены в соответствии с положениями ФГОС дошкольного образования, санитарными правилами и нормами на основе комплексного подхода к подбору образовательного содержания и организации различных видов интегративной образовательной деятельности (наблюдения, игры, исследования и др.)</p>
|
2
|
|
|
|
Открытый урок.Изготовление диорамы
|
Другое
|
дидактический материал
|
<p><em>Государственное бюджетное образовательное учреждение </em></p>
<p><em>дополнительного образования</em></p>
<p><em>«Региональный центр допризывной подготовки молодежи к военной службе и военно-патриотического воспитания»</em></p>
<p><em>(ГБУ ДО «Региональный центр допризывной подготовки молодежи»)</em></p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p><strong>Объединение –</strong><u> студии масштабных моделей </u></p>
<p><u>«Микромир»</u></p>
<p> </p>
<p><strong>Педагог дополнительного образования</strong></p>
<p>Кузьмин Павел Геннадьевич</p>
<p> </p>
<p><strong>Дата проведения: 16.04.2018 г.</strong></p>
<p> </p>
<p> </p>
<p><strong>О Т К Р Ы Т О Е З А Н Я Т И Е</strong></p>
<p><strong>Тема:</strong> «Практическая работа. Изготовление диорамы».</p>
|
0
|
|
|
|
Формирование нравственных ценностей школьников (из опыта работы).
|
Внеклассная работа
|
рекомендации (советы) по обучению и воспитанию
|
<p>Материал отражает проблему духовно-нравственного развития и воспитания личностных качеств ребёнка. Рассмотрена организация воспитательной работы в классе по реализации практических задач нравственного направления программы воспитательной работы - различные методы и приёмы диагностики, практические занятия (этические часы общения, технология проектирования, приёмы самовоспитания, работа с родителями).</p>
|
0
|
|
|
|
Курмангазы- великий акын казахского народа
|
Все предметы Библиотечное дело Внеклассная работа Внешкольная работа Информатика и ИКТ Краеведение
|
методическая разработка
|
<p>Курмангазы Сагырбаев - казахский народный музыкант, композитор</p>
|
0
|
|
|
|
Сценарий торжественной линейки посвящённой Последнему звонку
|
Педагогика
|
сценарий мероприятия
|
<p>Сценарий линейки "Последний звонок"</p>
|
3
|
|
|
|
Презентация "Знай свои права и обязанности",классный час 5 класс
|
Внеклассная работа
|
другой тип
|
<p>Цифровой ресурс предназначен для проведения классного часа в 5 классе по теме "Права и обязанности учащихся". Дети знакомятся с Декларацией прав человека, Конвенцией о правах ребёнка и другими документами, им разъясняется взаимосвязь между правами и обязанностями ребёнка.</p>
|
1
|
|
|
|
Презентация "Французская провинция Нормандия"
|
Французский язык
|
дидактический материал
|
<p>Презентация "Французская провинция Нормандия" может быть использована как на уроках французского языка, так и во внеклассной работе при подготовке викторин, конкурсов, предметных недель.</p>
|
0
|
|
|
|
Презентация "Праздники во Франции"
|
Французский язык
|
дидактический материал
|
<p><span style="color:rgb(85, 85, 85); font-family:arial,tahoma; font-size:12px">Презентация по теме "Праздники ва Франции" ;может быть использована на уроках французского языка и во внеурочной работе по предмету (проведение предметной недели, мероприятия по страноведению Франции.) </span></p>
|
0
|
|
|
|
e-health
|
Немецкий язык
|
другой тип
|
<p><strong>Аннотация</strong></p>
<p>В последнее время тема E-Health широко обсуждается во всем мире. Понятие “электронное здоровье” eHealth описывает применение информационных технологий для выполнения широкого спектра задач. Е-Health включает продукты и услуги, реализуемые на основе интернет-приложений. Сюда входят инструменты для организаций здравоохранения, а также персональные системы охраны здоровья для граждан. Примерами могут служить сети медицинской информации, электронные медицинские карты, телемедицинские услуги, порталы здравоохранения и множество других ИКТ-средств, помогающих предупреждать заболевания, ставить диагноз, проводить лечение, контролировать состояние здоровья и образ жизни граждан. Несмотря на наличие в Европе eHealth-услуг, они еще не получили широкого распространения в реальной медицинской практике.</p>
<p>Цель этой работы -познакомиться с понятием E-Health и его развитием в мире. Задачами работы были не только уточнить понятие E-Health, изучая материалы и интернет - ресурсы по теме, но и рассмотреть ситуацию электронного здоровья в Германии.</p>
|
0
|
|
|
