| Организация научно-исследовательской и проектной деятельности на уроках биологии |
Биология
Экология
|
другой тип |
<p><strong>Организация научно-исследовательской и проектной деятельности </strong><strong>на уроках биологии (из опыта работы)</strong></p> |
0 |
|
|
| Организация научно-исследовательской и проектной деятельности на уроках биологии |
Биология
Экология
|
другой тип |
<p><strong>Организация научно-исследовательской и проектной деятельности </strong><strong>на уроках биологии (из опыта работы)</strong></p> |
0 |
|
|
| Организация научно-исследовательской и проектной деятельности на уроках биологии |
Биология
Экология
|
другой тип |
<p><strong>Организация научно-исследовательской и проектной деятельности </strong><strong>на уроках биологии (из опыта работы)</strong></p> |
0 |
|
|
| Организация научно-исследовательской и проектной деятельности на уроках биологии |
Биология
Экология
|
другой тип |
<p><strong>Организация научно-исследовательской и проектной деятельности </strong><strong>на уроках биологии (из опыта работы)</strong></p> |
0 |
|
|
| Пример технологической карты индивидуальной стратегии |
Все предметы |
другой тип |
<p><strong>Пример технологической карты индивидуальной стратегии</strong></p> |
0 |
|
|
| "Давайте улыбаться!" |
Внеклассная работа |
сценарий мероприятия |
<p>сценарий праздничного концерта ко Дню Учителя</p> |
1 |
|
|
| "Музыкальное РЕНДЗЮ. Балет" |
Музыка |
сценарий урока (занятия) |
<p>сценарий урока-игры по теме "В музыкальном театре. Балет"</p> |
1 |
|
|
| "Музыкальное РЕНДЗЮ. Опера" |
Музыка |
сценарий урока (занятия) |
<p>сенарий урока-игры по теме В музыкальном театре. Опера"</p> |
1 |
|
|
| "Театр-это маленькая жизнь" |
Внеклассная работа |
сценарий урока (занятия) |
<p>сценарий контрольного открытого занятия по "Актёрской грамоте"</p> |
1 |
|
|
| Событийные формы работы со школьниками |
Внеклассная работа |
другой тип |
<p>обобщение опыта работы</p> |
1 |
|
|
| ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ 2-Я МЛ. ГР. « К ВИННИ-ПУХУ В ГОСТИ » |
Педагогика |
конспект урока (занятия) |
<p>итоговое занятие по математике во 2 мл.гр</p> |
1 |
|
|
| Тест по истории России «Реформы управления Петра 1" к учебнику Н.М. Арсентьева |
История |
тест |
<p>Тест по истории России <strong>«Реформы управления Петра 1" для 8 класса</strong></p> |
0 |
|
|
| Доклад по теме «Использование современных технологий на уроках математики.» |
Математика |
рекомендации (советы) по обучению и воспитанию |
<p>Доклад по теме «Использование современных технологий на уроках математики.»</p> |
0 |
|
|
| Конспект внеклассного мероприятия |
Математика |
сценарий мероприятия |
<p>Сценарий внеклассного мероприятия по математике</p> |
0 |
|
|
| Использование технологии РКЧМП |
Биология |
дидактический материал |
<p>Исольловании технологии критического мышления на уроках биологии</p> |
0 |
|
|
| Современные педагогические технологии |
Биология |
дидактический материал |
<p>Раскрывается современные педагогические технологии</p> |
0 |
|
|
| Календарно-тематическое планирование к рабочей программе по математике 7 класс 8 вид |
Математика |
другой тип |
<p><strong>Пояснительная записка</strong></p> <p> </p> <p> Рабочая программа по математике разработана на основе 2011 год программы для специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида, для 5 – 9 классов допущенной Министерством образования Российской Федерации, издательство: «Владос», Москва, 2011 год под редакцией доктора педагогических наук В.В.Воронковой.</p> <p>На уроках используется учебник «Математика» 7-го класса для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Т.В. Алышева, Москва. - изд. «Просвещение», 2010г.</p> <p>Календарно - тематическое планирование рассчитано на 170 часов из расчета 5ч в неделю (2 ч - работа с учителем, 3ч - самостоятельная работа).</p> <p>Контрольных работ -8, самостоятельных работ - 4.</p> <p> </p> <p><strong>Таблица (расчасовка) изучаемого предмета по разделам</strong></p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:983px"> <tbody> <tr> <td style="height:74px; width:614px"> <p>Наименование раздела</p> </td> <td style="height:74px; width:369px"> <p> Количество часов</p> </td> </tr> <tr> <td style="height:37px; width:614px"> <p>Нумерация. Простые и составные числа. Классы и разряды. Разрядные слагаемые.</p> </td> <td style="height:37px; width:369px"> <p>36</p> </td> </tr> <tr> <td style="height:29px; width:614px"> <p>Деление пятизначных и шестизначных чисел на однозначное число.</p> </td> <td style="height:29px; width:369px"> <p>34</p> </td> </tr> <tr> <td style="height:18px; width:614px"> <p>Геометрический материал.</p> </td> <td style="height:18px; width:369px"> <p>20</p> </td> </tr> <tr> <td style="height:18px; width:614px"> <p>Многоугольники.</p> </td> <td style="height:18px; width:369px"> <p>8</p> </td> </tr> <tr> <td style="height:18px; width:614px"> <p>Умножение и деление чисел, полученных при измерении, на круглые десятки.</p> </td> <td style="height:18px; width:369px"> <p>28</p> </td> </tr> <tr> <td style="height:18px; width:614px"> <p>Сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями. Решение задач.</p> </td> <td style="height:18px; width:369px"> <p>34</p> </td> </tr> <tr> <td style="height:18px; width:614px"> <p>Повторение</p> </td> <td style="height:18px; width:369px"> <p>10</p> </td> </tr> <tr> <td style="height:18px; width:614px"> <p>Всего</p> </td> <td style="height:18px; width:369px"> <p>170 ч</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> |
0 |
|
|
| Календарно-тематическое планирование к рабочей программе по математике 6 класс 8 вид |
Математика |
другой тип |
<p><strong>Пояснительная записка</strong></p> <p>Рабочая программа по математике разработана на основе 2011 год программы для специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида, для 5 – 9 классов допущенной Министерством образования Российской Федерации, издательство: «Владос», Москва, 2011 год под редакцией доктора педагогических наук В.В.Воронковой.</p> <p>На уроках используется учебник «Математика» 6-го класса для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Г.М. Капустина, М.Н. Перова - Москва.изд. «Просвещение», 2008г.</p> <p>Календарно - тематическое планирование рассчитано на 204 часа из расчета 6 ч в неделю (3 ч - работа с учителем, 3ч - самостоятельная работа).</p> <p>Контрольных работ -8, самостоятельных работ - 4.</p> <p> </p> <p><strong>Таблица (расчасовка) изучаемого предмета по разделам</strong></p> <p> </p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:633px"> <tbody> <tr> <td style="height:74px; width:529px"> <p>Наименование раздела</p> </td> <td style="height:74px; width:104px"> <p> Количество часов</p> </td> </tr> <tr> <td style="height:37px; width:529px"> <p>Повторение</p> </td> <td style="height:37px; width:104px"> <p>6</p> </td> </tr> <tr> <td style="height:29px; width:529px"> <p>Арифметические действия с целыми числами в пределах 1000.</p> </td> <td style="height:29px; width:104px"> <p>34</p> </td> </tr> <tr> <td style="height:18px; width:529px"> <p>Нумерация многозначных чисел</p> </td> <td style="height:18px; width:104px"> <p>18</p> </td> </tr> <tr> <td style="height:18px; width:529px"> <p>Сложение и вычитание, умножение и деление чисел в пределах 10 000</p> </td> <td style="height:18px; width:104px"> <p>39</p> </td> </tr> <tr> <td style="height:18px; width:529px"> <p>Обыкновенные дроби</p> </td> <td style="height:18px; width:104px"> <p>72</p> </td> </tr> <tr> <td style="height:18px; width:529px"> <p>Умножение и деление многозначных чисел на однозначное число и круглые десятки.</p> </td> <td style="height:18px; width:104px"> <p>25</p> </td> </tr> <tr> <td style="height:18px; width:529px"> <p>Повторение</p> </td> <td style="height:18px; width:104px"> <p>10</p> </td> </tr> <tr> <td style="height:18px; width:529px"> <p>Всего</p> </td> <td style="height:18px; width:104px"> <p>204</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> |
0 |
|
|
| Новогодний урожай (исследовательская работа) |
Внеклассная работа |
дидактический материал |
<p>В ходе исследовательской работы ребёнок учится проводить опыты по выращиванию зелени к новогоднему столу.</p> |
0 |
|
|
| Фрагмент урока английского языка "На приеме у доктора" |
Английский язык |
элемент урока (занятия) |
<p>Фрагмент урока английского языка "На приеме у доктора"</p> |
0 |
|
|
| Базовые алгоритмические структуры |
Информатика и ИКТ |
дидактический материал |
<p>В презентации даны констукции следования, ветвлений и циклов.</p> |
0 |
|
|
| Использование методического приема «Да-нет» на уроке немецкого языка по теме «Профессии» |
Немецкий язык |
дидактический материал |
<p><strong>Использование методического приема «Да-нет» на уроке немецкого языка по теме «Профессии»</strong></p> |
0 |
|
|
| План-конспект урока русского языка в 3 классе по теме «Сложные слова» |
Русский язык |
конспект урока (занятия) |
<p>План-конспект урока русского языка в 3 классе по теме «Сложные слова»</p> |
0 |
|
|
| Технологическая карта урока по английскому языку по теме "Headhunting" |
Английский язык |
методическая разработка |
<p>Технологическая карта урока по английскому языку по теме "Headhunting"</p> |
0 |
|
|
| Обучение устному высказыванию по теме «Работа, выбор будущей профессии» |
Английский язык |
элемент урока (занятия) |
<p>Задания для обучения устному высказыванию по теме «Работа, выбор будущей профессии»</p> |
0 |
|
|
| Разработка урока английского языка по теме «Профессии» |
Английский язык |
методическая разработка |
<p>Разработка урока английского языка по теме «Профессии»</p> |
0 |
|
|
| План урока по английскому языку по теме «Профессии будущего» |
Английский язык |
конспект урока (занятия) |
<p><strong>План урока</strong><strong> по английскому языку по теме «Профессии будущего»</strong></p> |
0 |
|
|
| Роль русского языка в мире профессий |
Литература
Русский язык
|
дидактический материал |
<p>Текст для беседы с обучающимися</p> |
0 |
|
|
| Сценарий классного часа “Путешествие в мир профессий” |
Внеклассная работа |
сценарий мероприятия |
<p><strong>Сценарий классного часа “Путешествие в мир профессий”</strong></p> |
0 |
|
|
| Информационные технологии в мире профессий |
Информатика и ИКТ |
методическая разработка |
<p><strong>Методическая разработка внеурочного занятия по информатике и ИКТ для 10 – 11 классов</strong></p> |
0 |
|
|
