|
Арифметическое среднее
|
Математика
|
Формировать первоначальные представления об арифметическом среднем, учить находить арифметическое среднее в числовых выражениях.
|
0
|
0
|
|
Движение во Вселенной. Вселенная в движении
|
Физика
|
|
0
|
0
|
|
Опыт интерпретации стихотворений Пастернака "Снег идёт", "Лето"
|
Литература
|
Понять, каков художественный мир анализируемого произведения.Определить, как представлены время и пространство в тексте, увидеть особенности словоупотребления, синтаксиса, звучания.
|
0
|
0
|
|
День Матери России
|
Внеклассная работа Культурология Мировая художественная культура Музыка
|
Цель: Формирование у детей семейных ценностей, уважения к старшим.
Задачи:
1. Организация семейного досуга.
2. Развитие творческих способностей учащихся.
3. Укрепление семейных отношений .
4. Укрепление связи и сотрудничества клубных объединений и родителей.
|
0
|
0
|
|
Занятие, посвященное 1000-летию Ярославля
|
Внеклассная работа История Обществознание
|
На основе материалов подготовленных ярославскими учителями - "Методические рекомендации и информационные материалы для проведения единого классного часа 1 сентября 2010 г. в общеобразовательных учреждениях Ярославской области" познакомить учащихся с историей этого города, показать его значение для всей России.
Развивать кругозор, умение размышлять и анализировать информацию.
Способствовать воспитанию интереса к жизни своей страны, патриотизма.
|
0
|
0
|
|
Рабочая программа факультатива по основам безопасности жизнедеятельности
|
Основы безопасности жизнедеятельности
|
|
0
|
0
|
|
Внеклассное мероприятие на 23 февраля
|
Внеклассная работа
|
|
0
|
0
|
|
Вышивка
|
Технология
|
Научить учеников к разным видам вышивки.
|
0
|
0
|
|
Ачык дәрес "Казан урамнары."
|
Родной язык
|
|
0
|
0
|
|
Исә Болгар җилләре...
|
История Краеведение Культурология
|
Балаларга кыскача Болгар шәһәренең күренекле һәйкәлләре турында мәгълүмат бирү
|
0
|
0
|
|
Г.Тукай
|
Родной язык
|
Г.Тукайның тормышы һәм иҗаты белән танышу.
|
0
|
0
|
|
И.И.Шишкин- великий художник.
|
Внеклассная работа Внешкольная работа
|
Изучение жизни и творчества И.И.Шишкина.
|
0
|
0
|
|
Разработки уроков по биологии в 6-м классе
|
Биология
|
|
0
|
0
|
|
Тема труда как нравственного содержания человеческой жизни в рассказе А.П. Платонова « В прекрасном и яростном мире»
|
Литература
|
познакомить учащихся с рассказом А.П. Платонова « В прекрасном и яростном мире». Раскрыть художественное выражение мысли писателя, образную систему рассказа, мысли и чувства главных героев, а также авторское отношение к изображаемому.
|
0
|
0
|
|
Тема детства и ее значение в рассказе А.П. Платонова «Корова»
|
Литература
|
Цели: познакомить учащихся с личностью писателя и его творчеством на примере рассказа «Корова». Помочь учащимся увидеть самобытность, своеобразие языка и стиля художника. Вызвать у учащихся сочувствие, жалость к погибшему животному и понимание Васиных переживаний.
|
0
|
0
|
|
Автор, который заставил меня задуматься. Рубен Давид Гонсалес Гальего "Белое на черном"
|
Литература
|
Цель. Познакомить с произведением Рубена Давида Гонсалеса Гальего «Белое на черном», заинтересовать учащихся произведениями современной литературы.
Задачи. Проконтролировать ранее полученные знания; закрепить умение работы с авторским текстом.
Развивать самостоятельность мышления, умение высказывать свои мысли; продолжить формирование умения работать коллективно.
Воспитывать толерантное отношение к окружающим, формировать активную жизненную позицию.
|
0
|
0
|
|
ОБЖ "Оказание помощи утопающему"
|
Основы безопасности жизнедеятельности
|
-изучить с учащимися последовательность действий и содержание приемов экстренной реанимационной помощи
|
0
|
0
|
|
Урок литературного чтения "Сказочные человечки" 2 класс
|
Литература Литературное чтение
|
|
0
|
0
|
|
Кто такие птицы?
|
Окружающий мир Природоведение Экология
|
Знакомство со строением и многообразием птиц
|
0
|
0
|
|
« Я здоровье сберегу. Сам себе я помогу!»
|
Физическая культура
|
|
0
|
0
|
|
Новая репка
|
Биология Математика
|
-Закрепить, систематизировать и проверить знания определённых разделов биологии и математики;
-Формировать чувство коллективизма и сотрудничества;
-Развивать познавательный интерес учащихся к биологии и математике, кругозор, логическое мышление, творческие способности;
-Повышать творческий потенциал школьников;
-Продолжить формирование культуры общения; развития межличностных отношений и умения оперативно работать в коллективе.
|
0
|
0
|
|
Олимпийские игры, посвященные 130-летию образования школы в селе Новопавловка
|
Физическая культура
|
Цель: способствовать формированию у учащихся устойчивого интереса к занятиям физической культурой и спортом; потребности в постоянном физическом самосовершенствовании; воспитывать у детей чувство гордости за спортивные достижения старшеклассников; воспитывать уважение к традициям школы.
|
0
|
0
|
|
«Наречие как часть речи»
|
Русский язык
|
• систематизировать и обобщить знания о наречии
• отработать навыки правильного написания и произношения наречий
• сформировать умение использовать в собственной речи наречия как выразительное средство языка на примере материалов о Великой Отечественной войны
• воспитывать учащихся в духе патриотизма, любви к своей Родине
|
0
|
0
|
|
Для чего изучают историю? Концепции исторического развития
|
История
|
знакомство студентов с требованиями, предъявляемыми к изучению истории в ССУЗе; характеристика курса истории России и мира; формулировка цели и значения изучения истории; обозначение основных проблем изучения истории России в контексте мировой истории.
|
0
|
0
|
|
Занятие по познавательному развитию для детей 3 -4 лет с использованием игр на развитие мелкой моторики. «Ай да, помощники!»
|
Другое
|
Учить детей раскладывать предметы по цвету и их размеру, развивать умение правильно держать карандаш, формировать недостающие элементы предметов, тренировать внимание, образное мышление, развивать речевую активность и мелкую моторику; воспитывать аккуратность, дружелюбие, взаимовыручку.
|
0
|
0
|
|
Обучение техническим приемам игры в волейбол средствами подвижных игр.
|
Физическая культура
|
Овладение техническими приемами игры в волейбол.
|
0
|
0
|
|
Урок русского языка с презентацией в 3 классе по теме:Удвоенные согласные в корне слова
|
Русский язык
|
1. Продолжить знакомство учащихся с произношением и правописанием наиболее часто употребляемых слов с удвоенными согласными буквами.
2. Развивать орфографическую зоркость, мышление, каллиграфическое письмо учащихся; обогащать словарный запас детей словами с удвоенными согласными.
3. Воспитывать чувство коллективизма, уважение к труду и к людям труда; продолжить предпрофориентационную работу - знакомство с профессией журналиста.
|
0
|
0
|
|
Урок русского языка с презентацией в 4 классе по теме:Спряжение глагола
|
Русский язык
|
Обучающие: актуализировать и упорядочить знания детей о частях речи, дать представление о разделе языкознания «морфология»; в процессе работы с текстом определения в технологии РКМЧП познакомить со спряжениями глагола.
Развивающие: развивать критическое мышление, умение ставить проблемные вопросы, выдвигать гипотезы, анализировать и сравнивать, обобщать полученные данные и делать выводы; развивать устную и письменную речь учащихся.
Воспитательные: создать условия для формирования познавательного интереса к русскому языку, воспитания культуры общения в группе со сверстниками.
|
0
|
0
|
|
Город мастеров. Роспись по ткани.
|
Технология
|
|
0
|
0
|
|
М.Ю.Лермонтов. Страницы мятежной жизни. Стихотворение "Парус"
|
Литература
|
Цели урока:
Обучающие:
•продолжить работу по изучению творчества М.Ю. Лермонтова, пробудить интерес к его произведениям;
•вспомнить основные сведения о Лермонтове, познакомить с некоторыми страницами биографии поэта;
•закрепить у обучающихся умение интерпретировать стихотворный текст, комплексно анализировать его;
•продолжить обучение декламационному чтению;
•вырабатывать умение обобщать материал с использованием таблицы.
Развивающие:
•развивать интерес к дальнейшему изучению творчества М.Ю.Лермонтова;
•развивать мышление учащихся путём организации нетрадиционных уроков;
•способствовать развитию творческого воображения;
•развивать наблюдательность, внимательность к поэтическому слову;
Воспитательные:
•воспитывать у учащихся ответственность, организованность, самостоятельность, чувство коллективизма;
•воспитание интереса к классическому наследию русской литературы; воспитание нравственных начал; привитие культуры умственного труда;
•воспитание эстетического вкуса у учащихся.
|
0
|
0
|
.jpg){kind=small}