|
Игра "Убойная сила пагубных привычек"
|
Биология Химия Экология
|
Данная игра разработана для 8-11 классов, как общеобразовательных школ, так и учреждений дополнительного образования. В разработку включается текстовый документ самой игры и презентации, подготовленные или педагогом или учащимися старших классов. Определение своей жизненной позиции – это результат данного занятия.
|
|
чередование гласных в корне слова
|
Русский язык
|
|
|
Экслибрисы с изображением А. С. Пушкина
|
Литература
|
|
|
Здоровый образ жизни
|
Внеклассная работа
|
|
|
Кошлар иленә сәяхәт
|
Внеклассная работа
|
Кошлар турында тирәнтен мәгълүмат бирү, фикерләү сәләтен үстерү, кошларга карата сакчыл караш тәрбияләү.
|
|
Словарь – это книга книг.
|
Русский язык
|
Цели урока:
1) сформировать у учащихся умение работать с книгой-словарём, использовать справочную литературу;
2) рассказать учащимся, какие бывают словари, как строится словарная статья.
|
|
Let's Play Rhymes
|
Английский язык
|
отработка навыков запоминания числительных
|
|
Словотворчество поэтов-футуристов
|
Литература Русский язык
|
Цель урока: проанализировать словотворчество поэтов-футуристов
Задачи:
1. Обучающие:
а) определить особенности процесса словотворчества поэтов-футуристов;
б) выяснить, с какой целью создавались новые слова поэтами футуристического объеди-нения;
в) проследить судьбу футуристических неологизмов в языке;
г) повторить и обобщить материал по теме «Серебряный век как эпоха творческого экс-перимента».
2. Развивающие:
а) закрепить навык словообразовательного разбора;
б) развить навык трактовки лексического значения слов-неологизмов;
в) закрепить навыки анализа стихотворного текста.
3. Воспитательные:
воспитывать у учащихся внимательное отношение к художественному слову, интерес к предмету, к родному языку.
|
|
Основания. Химические свойства лснований.
|
Химия
|
Сформировать знания о составе оснований, валентности группы – ОН -, химических и физических свойствах оснований
|
|
Физиологическое и психологическое воспитание подростка
|
Другое
|
подготовить учащихся к переходу во взрослую жизнь
|
|
О, милое создание божества!
|
Другое
|
Развить творческие способности учащихся
|
|
Праздники и традиции во Франции
|
Французский язык
|
|
|
Московский Кремль
|
История Мировая художественная культура Обществознание
|
- познакомить учащихся с историей М.Кремля;
- раскрыть особенности развития М.Кремля;
- показать важную роль М.Кремля в объединении страны.
|
|
спортивный праздник, посвященный Дню Защитника Отечества
|
Внеклассная работа
|
Воспитывать чувство долга,патриотизм, любовь к своей Родине
|
|
Урок-викторина"Берегите Землю, берегите"
|
Окружающий мир
|
|
|
Семья
|
Обществознание
|
-рассмотреть семью как значимую часть социальной сферы общественной жизни;
-развивать учебно- исследовательские умения учащихся, критическое умение
через работу с текстом;
-воспитывать чувство уважения, любви к своей семье, своим ближним.
|
|
Урок развития речи в ТРКМЧП
|
Литература Русский язык
|
Создание условий для личностно – ориентированной направленности обучения средствами технологии развития критического мышления
|
|
Подготовка к государственной итоговой аттестации
|
Химия
|
Цель курса: создать условия для подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации, для творческой самореализации и удовлетворения познавательного интереса к химии.
|
|
Лот 2 МОУ СОШ № 147 Ермакова Ирина Васильевна
|
Физика
|
Познакомить с различными простыми механизмами, выяснить их общие свойства
|
|
Формулы сокращенного умножения
|
Алгебра
|
Целью данного материала является вывод формул сокращенного умножения и обучение применению их при возведении в квадрат суммы или разности выражений. Приводятся несколько самостоятельных работ и математический диктант. Материал можно применять для изучения тем "Квадрат суммы и квадрат разности", "Разность квадратов". А так же для повторения, закрепления и обобщения знаний по данным темам.
|
|
Введение в химию
|
Химия
|
1. создать условия для знакомства учащихся с предметом и задачами науки химия, её значением в жизни общества.
2. сформировать у учащихся позитивное отношение к науке химии и её достижениям.
3. создать условия для проявления и формирования умений активной познавательной деятельности: выделять главное, делать выводы, анализировать увиденное и услышанное.
|
|
Лот 3 МОУ СОШ № 131 Юсупова Ирина Анатольевна
|
Внеклассная работа Информатика и ИКТ
|
развитие навыков начального конструирования с использованием оборудования LEGO и программирования в среде Robolab.
Задачи:
1.познакомить с возможностями применения датчика касания, научиться программировать события, происходящие с использованием датчика касания;
2.формировать умение работать с конструктором «Перворобот»;
3.развивать мелкую моторику;
4.развивать творческие способности и логическое мышление детей;
5.стимулировать смекалку детей, находчивость, изобретательность и устойчивый интерес к поисковой творческой деятельности.
|
|
Уникумы Урала, экологические проблемы Урала.
|
География
|
Активизация позновательной деятельности учащихся через творческую и исследовательскую работу,привлечение детей к самостаятельному решению экологических проблем Урала.
|
|
«Ты – архитектор.Проектирование города: архитектурный замысел и его осуществление»
|
Изобразительное искусство
|
|
|
Осенний ковёр из золотых листьев
|
Изобразительное искусство
|
Учить детей создавать художественный образ, учить относиться ко всему как к живому, неповторимому, родственному тебе самому; учить видеть и оценивать своеобразие и красоту осенних листьев, их необычность; учить создавать художественное изображение из природных материалов.
|
|
Внеклассное мероприятие "Ярмарка экологических компьютерных проектов «Мы выбираем жизнь!"
|
Биология Валеология (здоровый образ жизни)
|
Пропаганда здорового образа жизни
|
|
Внеклассное мероприятие "Ярмарка экологических компьютерных проектов «Мы выбираем жизнь!"
|
Биология Валеология (здоровый образ жизни)
|
Пропаганда здорового образа жизни
|
|
"В гостях у сказки" Комбинированное занятие Максаева Юлия Александровна
|
Математика Другое
|
Обучающая:
- обогащать представления о числе и цифре, углублять представления об использовании цифр и чисел в любимых детьми сказках;
- продолжать работу по формированию навыков измерения сыпучих веществ мерками;
- отрабатывать умения соотносить модели со сказками.
Развивающая:
- совершенствовать умения пользоваться готовыми моделями, развивать внимание, формировать элементы логического мышления.
Воспитательная:
- воспитывать самостоятельность, закреплять навыки самообслуживания;
- воспитывать дружеское отношение друг к другу;
- воспитывать уважительное отношение к фольклору и художественной литературе разных стран.
|
|
"Купание куклы Маши" Каширина Юлия Александровна
|
Окружающий мир
|
знакомство с порядком выполнения действий, развивать речь детей
|
|
Решение задач на движение
|
Информатика и ИКТ Математика
|
Учебная: систематизация, обобщение знаний учащихся о видах движения предметов и способов нахождения величин: скорость, время, расстояние; формирование умения находить неизвестные величины, закреплять вычислительные навыки
Развивающая: логического мышления, внимания, памяти, речи.
Воспитательная: воспитание интереса к математике
Тип урока: урок обучающий решению задач.
Технологии: развитие критического мышления через решение задач на движение, элементы игровой технологии (лего-роботы), здоровьесберегающее обучение, ИКТ.
Оборудование: мультимедийный проектор, экран, презентация к уроку, карточки с текстом, две машинки Лего-робота (RCX), досочки для индивидуальной и фронтальной работы.
|
.jpg){kind=small}