| Дальний Восток- край контрастов. |
География |
Дидактическая цель: Создать условия для осмысления и закрепления учащимися системы знаний о взаимосвязи природных компонентов, о природе нашей Родины на примере Дальнего Востока , рассмотрев тему «Дальний Восток – край контрастов» средствами технологии проектного обучения.
Образовательная цель: добиться осознания, усвоения, закрепления знаний об особенностях природы Дальнего Востока, показать роль географического положения и размеров территории, особенностей климата на основные особенности природы данного региона.
Воспитательная цель: способствовать пониманию идеи целостности природы России, формированию географической культуры личности.
Развивающая цель: создать условия для развития системы умений выполнения проектов информационно-исследовательского характера через умение работать с текстом учебника, картами атласа, материалами из Интернета, литературой публицистического характера, умения анализировать и обобщать полученные знания.
|
|
|
| Адаптационный период десятиклассников |
Внеклассная работа |
рассмотреть как прошла адаптация десятиклассников за I четверть
|
|
|
| Адаптационный период десятиклассников |
Внеклассная работа |
рассмотреть как прошла адаптация десятиклассников за I четверть
|
|
|
| Решение задач по теме " Сила трения" |
Физика |
применение полученных знаний при решении задач; усвоение, повторение, закрепление основных знаний, понятий, законов, научных фактов по теме «Сила трения».
|
|
|
| «Функции y=ax^2,y=ax^2+c,y=a(x-b)^2 ». |
Алгебра |
- Способствовать формированию учащимися понятия квадратичной функции, осмыслению ими свойств данной функции и применению полученных знаний к построению графиков.
- Способствовать развитию компетентности разрешения проблем в аспекте идентификации проблемы на 1 уровне, коммуникативной компетентности в аспекте письменной коммуникации на 1 уровне, информационной компетентности в аспектах планирования информационного поиска и извлечения первичной информации на 1 уровне.
|
|
|
| Внеклассное мероприятие "Марий Элем - шочмо верем" |
Родной язык |
Йоча-влакым шочмо вер-шорым йораташ кумыландымаш.
|
|
|
| Испарение иконденсация |
Физика |
|
|
|
| Shopping |
Английский язык |
Цель урока: совершенствование лексических навыков по теме "Покупки"
|
|
|
| my family |
Английский язык |
Систематиация знаний изученного материала
|
|
|
| VI Межрегиональный литературно-краеведческий конкурс «На волжских просторах» |
Русский язык |
VI Межрегиональный литературно-краеведческий конкурс
«На волжских просторах»
Номинация «Страницы славы боевой» (Великая Отечественная война, семейные истории)»
|
|
|
| Закрепление.Табличное умножение и деление. |
Математика |
Цель: закрепить знания таблицы умножения и деления .
|
|
|
| Логопедическое занятие в подготовительной группе. Тема: Дифференциация звуков "Т" - "Д". |
Логопедия |
Уточнение произношенияи дифференциация звуков "Т" - "Д" опираясь на кинестетическое ощущение работы голосовых связок, на слуховое восприятие звуков.
|
|
|
| Семья - это то, что всегда с тобой |
Социология |
|
|
|
| Птицы - наши друзья |
Экология |
|
|
|
| Экологическая интеллектуальная игра |
Экология |
|
|
|
| Экологическая интеллектуальная игра |
Экология |
|
|
|
| In town |
Английский язык |
Активизация употребления лексического материала по теме в коммуникативной среде.
|
|
|
| Праздник "Наша армия родная" |
Внеклассная работа |
формировать представление о празднике защитников Отечества, как о дне воинской славы.
|
|
|
| Экологический туризм на КМВ |
Внеклассная работа |
Ознакомление с достопримечательностями КМВ
|
|
|
| Путешествие в Великобританию |
Английский язык |
|
|
|
| Разработка открытого урока по физической культуре 7 класс ФГОС |
Физическая культура |
Цель урока: Совершенствование техники ведения мяча в баскетболе.
|
|
|
| Разработка открытого урока по физической культуре |
Физическая культура |
Цель урока: Совершенствование техники ведения мяча в баскетболе.
|
|
|
| Разработка открытого урока по физической культуре |
Физическая культура |
Цель урока: Совершенствование техники ведения мяча в баскетболе.
|
|
|
| «Части речи» |
Русский язык |
обобщить и систематизировать имеющиеся у детей знания о частях речи
|
|
|
| Книга – друг и наставник |
Окружающий мир |
воспитывать бережное отношение и уважение к книге;
ознакомить с правилами пользования книгой в библиотеке.
|
|
|
| И.С. Тургенев "Отцы и дети" (тест на знание содержания текста) |
Литература |
Проверить знание учащимися текста романа И.С. Тургенева "Отцы и дети"
|
|
|
| А. Н. Островский "Гроза" |
Литература |
Проверка знания учащимися текста пьесы, уровня понимания конфликта, художественного своеобразия драмы "Гроза"
|
|
|
| Женские образы в романе-эпопее Л.Н. Толстого "Война и мир" |
Литература |
Проверить степеньзнания текста, усвоения и понимания авторской идеи
|
|
|
| Роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Проблема творчества и судьбы художника. Тема совести. |
Литература |
1) выявить авторскую позицию по проблеме творчества и миссии художника в обществе; 2) определить систему нравственных ценностей, утверждаемых Булгаковым; 3) развивать творческие способности обучающихся; 4) развивать умение работать в группе; 3) развивать умение критически мыслить, вести дискуссию; 4) воспитывать чувство ответственности за свои слова и поступки.
|
|
|
| Фразеологический коллаж |
Русский язык |
- овладение основами знаний по фразеологии русского языка,
- обогащение фразеологического запаса,
- развитие устойчивого интереса к изучению русского языка,
- воспитание личной ответственности за выполнение коллективной работы
|
|
|
