| Труд и ребенок |
Внеклассная работа |
формирование представления роли трудового воспитания в семье
|
|
|
| Партерная гимнастика |
Искусство |
|
|
|
| Сценарий 1 сентября |
Искусство
Музыка
|
|
|
|
| рабочая программа |
Физика |
программа по ФГОС
|
|
|
| рабочая программа |
Физика |
программа по ФГОС
|
|
|
| космические скорости |
Астрономия |
освоить причину космическим скоростям
|
|
|
| Моря России угроза загрязнения и сохранение. |
География
Природоведение
|
ЦЕЛЬ: 1. доказать что Россия- великая морская держава.
2. Выделить особенности морей, омывающих территорию России. Узнать о хозяйственном значении морей. И о промысловых территориях.
3.Рассмотреть природные ресурсы морей России. Узнать о экологических проблемах.
4. Узнать как сохранить эти места.
|
|
|
| Конспект НОД ОО "Художественно-эстетическое развитие" Лепка "Пирамидка" |
Изобразительное искусство |
Закрепляем умение скатывать колбаску и соединять один конец с другим, три цвета: красный, жёлтый, зелёный.
|
|
|
| Педагогический проект "Цветы на окне" |
Окружающий мир |
Формирование у детей интереса к исследовательской деятельности по выращиванию самых распространенных и популярных однолетних растений.
|
|
|
| «Тундра. Экспедиция маленьких интеллектуалов». |
Математика
Окружающий мир
|
Цель: познакомить детей с особенностями природных условий тундры; Задачи: . Образовательные: формировать элементарные представления о взаимосвязях и взаимодействии живых организмов со средой обитания;
закрепить знания про цифру 5 и повторить тему пространственное отношения,
. Развивающие: обогащать словарный запас; закреплять умения участвовать в совместной игре ,развивать способность анализировать, делать выводы, устанавливать простейшие причинно-следственные связи;
Воспитательные: воспитывать чувство бережного отношения к природе, побуждать к совершению добрых дел и поступков, закрепить умение соблюдать правила безопасности в незнакомых местах.
|
|
|
| Теорема Виета для решения квадратных уравнений |
Алгебра |
- Создать условия для обобщения и контроля учащимися знаний и умений по изученной теме.
- Способствовать развитию самостоятельности и познавательного интереса школьников.
- Содействовать воспитанию организованности, формированию навыков здорового образа жизни.
|
|
|
| НОД во II младшей группе по познавательно-речевому развитию на тему «Путешествие с осенним листиком» |
Окружающий мир |
|
|
|
| Внеклассное мероприятие "Урок дороты" |
Внеклассная работа |
|
|
|
| Museum of Fashion |
Английский язык |
Обобщить знания по теме "Мода и одежда"
|
|
|
| Изоляторы |
Английский язык |
|
|
|
| Тема урока: «Пустыни» |
Окружающий мир |
Познакомить детей с природной зоной пустынь
|
|
|
| Рабочая программа по кружку "Юный фокусник" |
Внеклассная работа |
|
|
|
| Рабочая программа по кружку "Каллиграфия" |
Русский язык |
|
|
|
| Методическое описание опыта использования цифровой доски Interwrite в образовательном процессе |
Математика |
Методическое описание опыта использования цифровой доски Interwrite в образовательном процессе
|
|
|
| Опорные конспекты по математике для 6 класса общеобразовательной школы как средство формирования навыков самостоятельной учебной деятельности |
Математика |
Опыт использования опорных конспектов по математике 6 класса общеобразовательной школы для формирования навыков самостоятельной учебной деятельности
|
|
|
| Программа элективного курса по байкаловедению «Байкал – жемчужина Сибири» |
Экология |
Цель курса: развитие познавательных компетенций личности обучающегося в области знаний о Байкале путем совершенствования его ИКТ - компетенций в процессе саморазвития
|
|
|
| Урок – практикум «Цветы, как люди, на добро щедры» |
Технология |
Научить изготавливать декоративные цветы из салфеток.
|
|
|
| В гостях у сказки |
Другое |
Обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы по пройденному материалу за учебный год
|
|
|
| Открытое занятие "Развитие речи. Дикие животные" Старшая группа |
Другое |
Цель: закреплять полученные знания детей о диких животных и их детенышах, об их жизни, проживающих на наших территориях.
Задачи:
— Формировать умение детей знать и различать диких животных и их детенышей, правильно соотносить их названия
— Уточнить представление детей о внешнем виде диких животных.
— Способствовать развитию связной речи
— Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, бережное отношение к обитателям живой природы.
|
|
|
| Методическая разработка организации непрерывной образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста. Тема: «Что прячется в недрах Земли» |
Окружающий мир |
Цель. Расширять представления о природных ресурсах, имеющихся на территории Саратовского края.
Задачи.
Образовательные:
- способствовать усвоению детьми знаний о полезных ископаемых родного края, об их свойствах, способах добычи и значении для человека;
Развивающие:
- развивать познавательную активность в процессе знакомства со свойствами
полезных ископаемых родного края;
- обеспечить развитие памяти, внимания, эмоций. Воспитательные:
- воспитывать умение работать в коллективе и во время опытов соблюдать правила безопасности;
- прививать любовь и уважение к малой родине, воспитывать чувство гордости и добросовестное отношение к земле и природным ресурсам.
|
|
|
| Методическая разработка организации непрерывной образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста. Тема: «Что прячется в недрах Земли» |
Окружающий мир |
Цель. Расширять представления о природных ресурсах, имеющихся на территории Саратовского края.
Задачи.
Образовательные:
- способствовать усвоению детьми знаний о полезных ископаемых родного края, об их свойствах, способах добычи и значении для человека;
Развивающие:
- развивать познавательную активность в процессе знакомства со свойствами
полезных ископаемых родного края;
- обеспечить развитие памяти, внимания, эмоций. Воспитательные:
- воспитывать умение работать в коллективе и во время опытов соблюдать правила безопасности;
- прививать любовь и уважение к малой родине, воспитывать чувство гордости и добросовестное отношение к земле и природным ресурсам.
|
|
|
| Коучинг — инновационная технология поддержки в обучении и индивидуально-личностном развитии учащихся |
Математика |
|
|
|
| Решение неравенств с одной переменной |
Алгебра |
формирование способности учащихся к новому способу действия, связанному с построением структуры изученных понятий и алгоритмов.
|
|
|
| Прямая Эйлера. Окружность девяти точек ( занятие спецкурса) |
Геометрия |
Познакомить учащихся с двумя теоремами, которые не рассматриваются в основном курсе геометрии 9 класса и показать их примененме при решении задач.
|
|
|
| Занятие по физической культуре " Колобок играет в прятки" |
Педагогика |
Создание условий для физического развития детей. |
|
|
