Здравствуйте, Наталья Петровна, меня тоже интересует эта проблема. Требования к содержанию и оформлению презентаций для учащихся 5-7 классов стараюсь не предъявлять, а в 8-9 - не загружать слайды большим текстами,  анимациями.

 

1. Соблюдать единый стиль оформления;
2. Избегать стилей, которые будут отвлекать от самой презентации;
3. Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должна преобладать над основной информацией.

• Для фона выбирайте более холодные цвета (синий, зеленый).

1. На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста;
2. Для фона и текста использовать контрастные цвета;
3. Обратить внимание на цвет гиперссылок (до и после использования).

1. Используйте возможности анимации для представления информации на слайде;
2. Не стоит злоупотреблять анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания презентации.

1. Использовать короткие слова и предложения;
2. Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных;
3. Заголовки должны привлекать внимание аудитории.

1. Предпочтительно горизонтальное расположение информации;
2. Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана;
3. Если на слайде располагается картинка, то надпись должна располагаться под ней.

1. Для заголовка – не менее 28
2. Для информации – не менее 22
3. Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния;
4. Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации
5. Для выделения использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание (последним не следует злоупотреблять, т.к. подчеркивание ассоциируется с гиперссылкой);
6. Нельзя злоупотреблять большими буквами, они читаются хуже строчных.

• Следует использовать четкие изображения с хорошим качеством.

• Следует использовать:

Разъяснительные	Сравнительные	Обобщающие (тематические)
Облегчают в сжатом виде понимание изучаемого теоретического материала, способствуют сознательному его усвоению и запоминанию.	Осуществляют сопоставление и противопоставление материала и являются одним из видов группировки.	Подводят итог изученному теоретическому материалу, способствуют формированию понятий. В логической последовательности перечисляют основные черты явлений, событий, процессов и т.д.

1. Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: человек может единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений
2. Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом слайде.

• Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов:

 

Требования к дизайну должны предъявляться обязательно. А чтобы избежать субъективности со стороны учителя в оценке выполненных учащимися работ, оцениваем их коллективно. Для этого разрабатываем специальный бланк с критериями. В ходе защиты презентации каждый ученик выставляет однокласснику баллы, затем они суммируются, вычисляется среднее арифметическое. Составляется рейтинг, а по нему - определяем оценку.