Тема урока: Food

Цели и задачи урока:

·        введение новой лексики;

·        развитие навыка аудирования;

·        тренировка фонетических навыков;

 Ход урока:

Приветствие: Good morning, my dear friends!

I’m glad to see you too! Sit down please!

…, who is absent today? Thank you!

Сегодня мы продолжаем тему «Food», продукты!

Фонетическая зарядка: Для начала потренируем наши язычки! Не забыли дома мистера Tongue? Покажите мне ваших мистеров Tongue! Very good! Итак, мистер Tongue смотрит в окошко и радуется хорошей погоде! [o:] ! А теперь выбивает пыль! [dd] ! Кто-то позвонил к нему в дверь! [ning] И мистер Tongue сказал Good morning!

Проверка домашнего задания: Let’s check your home task! Посмотрите на доску (интерактивную) и назовите продукт! слайды

Новые речевые обороты: Сегодня мы пойдём в лесной ресторан! Ох
, сколько вкусностей здесь! А как узнать, любит ли ваш друг, например, сыр? Посмотрите на доску! Слайд  Please,…read! Repeat after me!А как ответить на такой вопрос? Слайд! Please,…read! Repeat after me! Спросите меня люблю ли я сок. А чтобы предложить, например, конфеты нужно сказать Would you like some…? И обозначает это : не хотели бы вы немного…?  Слайд А на такой вопрос как ответить? Посмотрите на слайд! Read! Repeat!

Предложите мне сыр! А теперь я у вас спрошу … Do you like eggs? Would you like some ham?

Very good! Теперь мы готовы идти в ресторан!

Ролевая игра слайд К доске выходят три человека: официант и 2 друга. Друзья беседуют между собой, нравится ли им тот или иной продукт, а официант тут же предлагает им этот продукт. Если друг соглашается, даёт этот продукт.

Песенка-зарядка Молодцы!   Знаете, ребята, в ресторане можно не только покушать! Там можно ещё и попеть и потанцевать! Споём песенку ”Clap clap”! Stand up, please! слайд

Clap clap clap your hands, clap your hands together! Stamp stamp your feet together, dance a dance, sing a song!

Аудирование Вы знаете, ребята, мисс Чэттер сегодня пригласила гостей! Open your books at page 11! Какая это страница? Кто пришёл в гости к Мисс Чэттер? Как их зовут? Послушайте как она разговаривает со своими гостями и скажите чем она их угощает! Но сначала запишите новое для вас выражение в словари! Слайд Repeat after me!

Что же скушал Джек? А Мэри?

Чтение Молодцы! А сейчас посмотрите на доску! слайд Видите, в этом разговоре всё перепутано! Ответы с вопросами! Нам нужно составить разговор из этих предложений! слайд

Прочитайте про себя эти предложения! А теперь по ролям в правильном порядке!

Игра А сейчас поиграем в игру, которая называется «What do you have for dinner»? По очереди вытаскиваем картинки. А мы все хором спрашиваем: Что у тебя на обед? What do you have for dinner? А вы должны по-английски назвать то, что вам досталось!

Задание на карточках Раздать карточки. У вас на столах карточки с заданием. Что же нужно здесь сделать? Нужно из перепутанных букв составить слова! Открою вам секрет, все эти слова – продукты питания!

Итак, много сегодня нам удалось сделать! Что же новое мы узнали? Как узнать у друга любит ли он какой-нибудь продукт, например молоко? А как предложить продукт своему другу? Very good!

    Поставить оценки!!!.

ДЗ. Слайд Your home task is ex.6 at page 13.  read and translate! Какое упражнение? На какой странице? Что сделать нужно?