Цель:привитие интереса к школьным предметам(географии,природоведения,биологии и экологии),развитие кругозора школьников,воспитание экологичекой и эстетической культуры учащихся.

Средства воспитания :

-на доске записана тема мероприятия,его эпиграф,помещён плакат "Любите и охраняйте птиц!";

-стенд "Берегите птиц"с выставкой рисунков школьников;

-стенд  изображением птиц (картины);

-экологические стенгазеты о птицах,выполненные учащимися;

-выставка скворечников,изготовленных руками детей;

-фонограмма с голосами птиц.

(заранее приготовлены медали,9 грамот,благодарственные письма)

                                                       Ход мероприятия:

-на фоне голосов птиц следует вступительное слово учителя;

Ведущий:Здравствуйте,ребята!Поздравляем вас с весенним праздником-Днём птиц!

                 Птицы нам дороги как часть чудесной природы нашей планеты,нашей Родины.Их

                  мелодичные,весёлые,звонкие песни,яркое оперение оживляет природу,вселяют в

                 нас бодрость и радость.Без птиц природа мертва.Свою любовь к птицам мы доказа

                 ли большой подготовительной работой к Дню птиц.Мы выпустили стенгазеты о пти

                 цах,изготовили скворечники,организовали выставку рисунков на тему "Берегите

                 птиц". Сегодня мы подведём итоги в номинациях:на лучшую стенгазету(1,2,3 место),

                 на лучший рисунок(1,2,3 место),на лучший скворечник(1,2,3 место).А после нашего

                 праздника дружно развесим скворечники-домики для птиц,чтобы было им где  

                 жить,выводить и растить своих птенцов.Помните,ребята,о том,что разорять гнёзда

                 и скворечники нельзя!

                 А теперь давайте вспомним историю возникновения этого замечательного праздни

                 ка(это ваше домашнее задание).

-учащиеся рассказывают историю возникновения праздника;

                 Ребята,какую пользу приносят птицы?

-учащиеся рассказывают о пользе птиц;

1-й ученик:Пусть прилетят,чтоб торопливо

                     С утра до ночи хлопотать

                     Я двум скворцам приют счастливый

                      Хочу до осени создать.

                      Быть может, им на чужбине снился

                       Мой домик среди ветвей густых.

                      Пусть доброе гостеприимство

                      В краю знакомом встретит их.

2-ученик:Нам в хозяйстве помогает

                  И охотно заселяет

                  Деревянный свой дворец

                  Тёмно-бронзовый скворец.

Ведущий:Ребята,а чем полезна эта птица?(учащиеся отвечают на поставленный вопрос)

1-й ученик:А знаете ли вы?Что мухоловка-пеструшка за день съедает 300 мух и комаров!

                     А сова за ночь съедает 7-8 мышей,только одна её семья уничтожает за год 10 ты

                     сяч мышей,тем самым спасает 20 тонн зерна!

2-й ученик:Кукушка за день съедает 39 кузнечиков,43 гусеницы бабочки-капустницы,5 личи

                     нок майского жука,3 куколки бабочки,4 паука и много муравьиных яиц!

Ведущий: А теперь давайте вспомним,что вы знаете ещё о птицах.Предлагаю вам вопросы

                 викторины,но прежде я представляю членов жюри(из трёх школьников старших

                  классов),которые выявят самых активных ребят нашего мероприятия и подведут

                  итоги вышеобъявленных номинаций.Итак,

1.Какие птицы прилетают с юга к нам первыми?(грачи)

2.Какие птицы выводят птенцов зимой?(клесты)

3.Какие птицы ночуют зарываясь в снег?(тетерев,рябчик)

4.Какая из птиц хвойных лесов самая маленькая?(королёк)

5.Какая птица делает запасы,накалывая добычу на кустарники?(сорокопут)

6.У каких птиц самцы красные,а самки-зелёные?(клёст)

7.Какая птица к зиме белеет?(белая куропатка)

8.Чем сорочье гнездо отличается от вороньего?(сорочье-плоское,а воронье-круглое с крыш

кой)

9.Какие птицы устраивают гнёзда в земляных норах?(береговая ласточка,щурка,зимородок)

10.Какая птица самая большая в мире?(африканский страус)

11.Какая птица не вьёт гнёзда и не высиживает птенцов?(кукушка)

12.Какая птица быстрее всех летает?(стриж)

13.У каких птиц самки больше и сильнее самцов?(у хищных)

14.Назовите самую маленькую птицу в мире.(колибри)

-жюри подводит итоги викторины;

Ведущий: Объявляется конкурс стихотворений о птицах (домашнее задание; детям,которые 

                   не нашли стихотворений,учитель оказывает помощь заранее ).

                                                   Полный кворум.

                     Дятел, дятел, строгий дятел

                      Лезет кверху по стволу

                     И стучит как председатель

                     По стволу

                                       Две синицы просят слова:

                                       Засвистят на свой мотив,

                                       Засвистят и смолкнут снова,

                                       Песню словно проглотив.

                      На ветвях в зелёных креслах,

                      Целый выводок галчат,

                      А  галчата, как известно,

                      Ни минутки не молчат.

                      Улетай отсюда,ворон, чёрный ворон,

                      Без тебя тут полный кворум,полный кворум.

                                                                                          (В. Жуковский)

                                                   Жаворонок.

                      На солнце тёмный лес зардел,

                      В долине пар белеет тонкий,

                      И песню раннюю запел

                       В лазури жаворонок звонкий.

                      Он голосисто с вышины

                      Поёт на солнышке сверкая.

                      Весна пришла к нам молодая,

                      Я здесь пою приход весны.

                                                    *    *    *

                       Мы кормушку смастерили,

                       Мы столовую открыли.

                        В гости в первый день недели

                        К нам синицы прилетели.

                        А во вторник,посмотри

                        Прилетели снегири.

                        Три вороны были в среду,

                         Мы не ждали их к обеду.

                         А в четверг со всех краёв

                         Стаи жадных воробьёв.

                         В пятницу в столовой нашей

                         Голубь лакомится кашей.

                         А в субботу на пирог

                         Налетело семь сорок.

и т.д.

-жюри  подводит итоги конкурса стихотворений.

Ведущий :предлагаем вам, ребята,подслушать "Разговор на лесной поляне".

Ворона :Ох,и тяжко нам,воронам,живётся.Всех опасаться приходится,особенно мальчишек.

                 Как увидят меня, так и норовят стукнуть палкой.

Синица :Здравствуйте,тётя Ворона!Что случилось?

Ворона :Сидела на заборе, думала, чем бы поживиться?А тут мальчишки в меня снежками,

                снежками!Чуть до смерти не забили,едва улететь успела.

Синица :Да,и нам,синицам,зимой нелегко.Иной раз за целый день крошки не найдёшь,

                голодной засыпаешь.А знаете,тётушка Ворона,что из 10 синиц за зиму выживает

                только 9.

Ворона :Что тут говорить,зимой всем птицам и зверям худо.Вчера воробья встретила,тоже

                жаловался на тяжёлую жизнь.

Синица :А я недавно слышала новость.Сорока трещала о том,что зимой нам легче будет.Го

                 ворят,есть в . . . . . школе ребята,которые кормушки развешивают зимой.А весной-

                 скворечники.

Ворона :Что ещё за кормушки-скворечники?

Синица :Давай слетаем и узнаем!

(Ворона и Синица улетают)

1-й ученик :Пускай всегда такой обычай

                      В моей останется стране-

                      Встречать любовно стаи птичьи,

                      Всем сердцем радуясь весне!

-жюри объявляет самых активных ребят мероприятия,награждает медалями с изображением довольных и радостных смайликов или с изображением птиц.

                                  победителей в номинации на лучшую экологическую стенгазету(1,2,3 мес

то),награждает грамотами;

                                   победителей в номинации на лучший рисунок(1,2,3 место),награждает грамотами;

                                   победителей в номинации на лучший скворечник(1,2,3 место),награждает грамотами;

                                   всех учащихся,принявших участие в выполнении стенгазет,рисунков,изготовлении скворечников награждает благодарственными письмами.

Ведущий :А сейчас мы пройдём в школьный двор,в парк и развесим все скворечники,чтобы

                   благодарные птицы радовались приходу весны и радовали нас своим пением!