контрольная работа по теме "Морфемика"

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

контрольная работа по теме "Морфемика"

Фото пользователя Ольга Валерьевна Смирнова

Размещено: Ольга Валерьевна Смирнова - ср, 16/09/2009 - 15:11

Данные об авторе

Автор(ы):

Смирнова Ольга Валерьевна

Место работы, должность:

учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №9 г.Балашова

Регион:

Саратовская область

Характеристики ресурса

Уровни образования:

основное общее образование

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Тип ресурса:

дидактический материал

Краткое описание ресурса:

раздаточный материал для проведения контрольной работы по теме "Морфемика"

(фамилия, имя учащегося)

Контрольная работа по теме «Морфемика»
5 класс

1. Прочтите стихотворение. Выпишите из него однокоренные слова, словоформы.

Снежная сказка.

Проплясали по снегам У заснеженной реки

Снежные метели. В снежном переулке

Снегири снеговикам Звонко носятся снежки,

Песню просвистели. Режут снег снегурки.

Однокоренные слова _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

Словоформы _______________________________________________________________________________________

2. Найдите и выпишите слова, состоящие из приставки, корня, суффикса и окончания:
негромкий, (прийти) затемно, переводчик, здоровый, (погода) переменчива, сдвигает.
_____________________________________________________________________________________________________

3. Ответьте на вопросы:
    а) значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых
        слов, называется _____________________
    б) главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех
       однокоренных слов, называется ______________________________
    в) значимая часть слова, которая находится после корня и обычно служит для образования
       новых слов, называется ____________________________________

4. Из данного предложения выпишите слово, состоящее из 2-х морфем.
Обоснуйте ответ (разберите слово)

Дедушкин дом окружали цветущие деревца.
_____________________________________________________________________________________________________

5. В каких словах выделенные морфемы являются словообразующими,
а в каких – формообразующими?

Подбежал, комок, ходить, безмолвный, думать, травяной.
словообр. __________________________________________________________________________________________
формообр. _________________________________________________________________________________________

6. Подерите к слову столоднокоренные слова (3) и словоформы (3)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Где дана неправильная словообразовательная цепочка?
     а) домàдомикà домище б) бегàбегунàбегунья в) клокàклочокàклочочек
     г) котàкошкаà кошачийàкошачьего     ответ :_______________________________
                                                                                                     (укажите буквы)

8. Вставьте пропущенные буквы и найдите лишнее слово (подчеркните его):

а) прил…гательное, пол…жение, осл..жнение, предл..гать б) ш…пот, ж…кей, щ..голь, печ…нка

в) акц..я, оц..нить, ц..ганский, птиц…н

9. Произведите морфемный анализ слова.

неподвижно___________________________________________________________________________________

грязнуля_______________________________________________________________________________________

носок___________________________________________________________________________________________

10. Вставьте пропущенные буквы

Делегац..я, выр..щенный, и(л,лл)юминац…я, сл..жение, отр..сль, ц..клон, предпол..гать, ц…плёнок.

Составьте с данными словами словосочетания
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выберите одно словосочетание и составьте с ним сложноепредложение