Приобщение детей к миру прекрасного просто наобходимо, как воздух. Наряду с обучением одному из видов народного творчества происходит и процесс воспитания ребёнка. Ребёнок приобщается к  миру прекрасного. Учится мастерить различные поделки.

       Не на последнем месте и патриотическое воспитание. Изучение народного творчества окунает ребёнка в мир прошлого, в историю становления народных промыслов. Работая на кружках, я видел светящиеся глаза детей, когда их поделки, даже не доведённые до совершенства, закончены. Увлечённые дети меньше тусуются по уличным компаниям, уменьшается риск приобщения к наркотикам, совершению правонарушений. Отъявленные хулиганы и неуспевающие подтягиваются в учёбе, и поведение их становится на порядок  лучше.

       Некоторые ребятишки обучаясь на кружках выбирают себе профессию.

Абсолютно с вами согласна, Александр Анатольевич!

Александр Анатольевич, вы затронули интересную тему. И однозначно можно ответить на этот вопрос ДА, ДА, ДА. Обязательно. Дети учатся усидчивости, вниманию, технике изготовления. Конечно, вопросов много, но на все вопросы находятся ответы. В начальных классах всего 1 урок труда, вот и стараешься увлечь детей, чтобы они остались после уроков. 

Я думаю, что нужны. Наши дети так мало умеют делать что-то своими руками. На днях показала как мастерить объёмную снежинку из бумаги-самое интересное, что все дети, начиная с 5 класса и заканчивая 11 классами (и особенно мальчишки) с удовольствием изготовили снежинки. И тут же был задан вопрос, а что еще вы умеете делать.  Да и потом декоративно-приклодное искусство позволит "заглянуть" в глубину веков, вытащить на белый свет то, что умели наши предки, а сейчас незаслуженно забыли. Это же возможность восстановления национальных традиций, и др.

Да , действительно, нашим детям нужно знать, что в руках можно держать не только мышку, но и создавать ими нечто неповторимое и индивидуальное.

Дополнительное образование  - это зона свободного развития ребёнка.Именно там ребёнок творит. Основная задача любого руководителя школы предоставить ребёнку вожможность реализовать свой творческий потенциал. Честь и хвала руководителю, который расширяет возможности дополнительного образования путём увеличения кружков и секций.

 Конечно дополнительное образование, тема очень злободневная и к большому сожалению во многих школах не решаемая, хотя дополнительное образование детей создает  условия, чтобы полноценно прожить пору детства. Ведь если ребенок полноценно живет, реализуя себя,  выходит даже в профессиональное поле деятельности, и у него будет гораздо больше возможностей, сделать безошибочный выбор в будующей профессии.

А у меня на этот счет вообще никаких вопросов не возникает. Конечно такие кружки должны и обязаны быть. Ведь именно на таких занятиях у ребенка формируются важные качества и ценности. Работая в кадетском корпусе, взялась за кружок ДПИ, где  вместе с мальчишкам занимаемся всевозможнгыми видами искусства, причем, как ни пародоксально, им нравится шить, вышивать, вязать, плести бисером. Работы получаются очень интересные и красивые (ведь для близких стараются). с каждым годом все больше детей посещают кружок. И это мальчики, а если были бы девочки..... Родители отмечают, что после занятий ДПИ дети стали более трепетно относиться к вещам ручной работы, выделяют аккуратность, усидчивость, самостоятельность (сами могут пришить пуговицу, подшить красиво воротничок, заштопать дырку). В современном мире человек должен уметь делать практически все, кто знает, может из этих мальчишек вырастут настоящие кутюрье, которые удивят весь мир! любовь к истокам народного творчества еще никому не мешала!