Числа от1 до 10 | Открытый класс

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Логин: *

Пароль: *

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Числа от1 до 10

Фото пользователя Ирина Геннадьевна Рыжова

Размещено: Ирина Геннадьевна Рыжова - ср, 19/05/2010 - 18:56

Данные об авторе

Автор(ы):

Рыжова Ирина Геннадьевна

Место работы, должность:

МОУ "СОШ№7"

Регион:

Свердловская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

-закреплять умения и навыки уч-ся по пройденному материалу; - развивать и совершенствовать вычислительные навыки; продолжить работу над развитием активности мышления уч-ся и интереса к предмету; - воспитывать умение работать в коллективе, самостоятельность и дисциплинированность.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник математики 1 класс. Автор Рудницкая В.Н.

Методическое пособие В.Н. Рудницкая

Используемая методическая литература:

Методическое пособие В.Н.Рудницкая

Беседы с учителем . Методическое пособие.Л.Е. Журова

Используемое оборудование:

рисунки героев сказки А.Толстого « Приключение Буратино»,

сигнальные карточки, математические веера, математические

знаки, разрезная Азбука, карточки с примерами ( для устного

счёта), иллюстрации к сказке, карточки заданий, учебник,

учебные принадлежности, мультимедийный проектор,

флеш-игры.

http://www.solnet.ee/games/g1_g36.html

Краткое описание:

Урок-игра. Математика 1 класс. Тема" Числа о 1 до 10". На урок приходят герои сказки " Приключения Буратино" и ребята помогают преодолевать препятствия: решают задачи, примеры,работают с геометрическим материалом, играют в развивающие игры.В конце урока они находят ключик Знаний.

Ход урока.

1. Организационный этап.

2. Воспроизведение и коррекция знаний, навыков и умений учащихся.

А). Состав числа.

10
1	9
2	8
3	7
4	5
5	5
6	4

9
1	8
2	7
3	6
4	5

б). Игра « Лесенка».


		8+2	3+3
	7+2			9-3
5-2					5+5

в). Фронтальная работа с классом по карточкам ( устно) « Молчанка».

3+5	9-2
6+1	5+4
8-4	7-2

г). Индивидуальная работа по карточкам.

д). Чистописание.

(Ученики прописывают в тетрадях 9, 10).

3.Сообщение темы, постановка темы и задач урока.

( Звучит музыка из к/ф Приключения Буратино)

-Герои какого произведения пришли сегодня к нам на урок?

-На уроке будут нужны:

Дружба	Внимание
Знания	Умения
Смекалка	Дисциплина

4.Актуализация знаний.

а). Геометрический материал.

Кто из животных в сказке мешал Буратино?

Чтобы их прогнать надо правильно и быстро выполнить следующее задание.

(Работа у доски)

Из геометрических фигур ( треугольник , круг, квадрат) собирают сказочного героя- лису Алису (называя геометрические фигуры) .

б). Арифметический диктант.

Проверка.

(Затем из ответов собирают сказочного героя - лису Алису.

Ответы записаны на геометрическом материале - на обратной стороне)

Ученики проверяют записи в тетради.

5.Воспроизведение ранее полученных знаний и способов деятельности.

Работа по учебнику.( с.58)

- Поставь знак.

-Составь запись к картинке ( работа по группам).

-Решение примеров.

Физкультминутка.

Птичка польку танцевала.

На лужайке в ранний час

Нос налево, хвост направо,

Это полька «Карабас».

6. Оперирование знаниями.

А)Развивающая игра"Десять обезьянок"(фронтально) с использованием мультимедийного проектора

http://www.solnet.ee/games/g1_g36.html

Б). Задача в стихах

Группа малышей – утят

Плавать и нырять хотят.

Шесть уплыли далеко,

Два нырнули глубоко.

Сколько же утят в пруду?

Сосчитать я не могу.

В). Составь задачу по картине (рисунок с изображением бабочек на цветке)

(решение записывают в тетрадь)

Было -5 б.

Прилетели- 2б.

Стало -?

7. Самостоятельная работа.

2	8	4	10	2	8	3
Т	о	л	с	т	о	й

6	4	9	5	10	9	3
А	л	е	к	с	е	й

6 – 4 = 2 т 7 – 4 = 3 й

5 + 3 = 8 о 6 + 3 = 9 е

8 – 4 = 4 л 7 – 1 = 6 а

9 + 1 = 10 с 2 + 3 = 5 к

8.Обобщение и систематизация знаний и способов действий, полученных на уроке.

9 * 1 = 10 5 - * = 4 9 * * = 10

8 + * = 9 8 - * = 7 5 * * = 3

6 * * = 5 7 * * = 6 1 * * = 4

10 – 1 = * 10 * * = 9 1 * * = 9

9. Рефлексия.

-Что запомнилось на уроке?

- Какие задания вызвали больший интерес?

- Ребята, Вы хорошо справились с заданиями.

Черепаха Тортилла решила Вам помочь.( Черепаха отдаёт ученикам золотой ключик в страну Знаний.

Ученики получили ключик , который поможет открыть страну Знаний.

( звучит музыка из к/ф Приключения Буратино)

Мы счёт прошли до десяти,

Итог сегодня подвели.

Смелей шагай теперь вперёд,

Второй десяток тебя ждёт.

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Фото пользователя Алевтина Александровна Атнишкина

На: Числа от1 до 10

Размещено ср, 19/05/2010 - 21:26 пользователем Алевтина Александровна Атнишкина.

Ирина Геннадьевна, урок понравился, много игровых моментов, что соответствует возрасту детей. Необычно использование флеш- игры. Спасибо.

ссылка
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Фото пользователя Марина Петровна Осипова

На: Числа от1 до 10

Размещено ср, 19/05/2010 - 21:27 пользователем Марина Петровна Осипова.

Уважаемая Ирина Геннадьевна! Спасибо за предоставленный вами интересный урок.

ссылка
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Фото пользователя Лора Гарниковна Геворкян

На: Числа от1 до 10

Размещено ср, 19/05/2010 - 21:56 пользователем Лора Гарниковна Геворкян.

Очередной раз убедилась, что труд учителей начальной школы необычайно сложен и важен. Так кропотливо, изо дня в день постепенно учить детей учиться, мыслить логически, решать задачи, писать рассказики, и выполнять массу других важный заданий - это великий труд. Снимаю шляпу перед вами! Очень интересный урок, думаю, детишкам ни на секунду не пришлось скучать и они почерпнули много нового.

—

ЛораГ.

ссылка
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Фото пользователя Марина Бактеголовна Колесник

На: Числа от1 до 10

Размещено ср, 19/05/2010 - 22:06 пользователем Марина Бактеголовна Колесник.

Ирина Геннадьевна, спасибо за интересную разработку. Люблю заглядывать в начальную школу, там обязательно чем-нибудь удивят. Успеха!

ссылка
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Фото пользователя Елена Жановна Трибунская

На: Числа от1 до 10

Размещено ср, 19/05/2010 - 22:48 пользователем Елена Жановна Трибунская.

Ирина Геннадьевна, спасибо за урок. Очень разнообразные формы работы: и фронтальный опрос, и работа у доски, и арифметический диктант, да еще развивающая игра и самостоятельная работа. Тут детям скучать не придется. Внимание и только внимание, тогда все поймут и успеют. Здорово!