Ход урока: 1. Оргмомент. Сообщение темы и целей урока. Начало показа слайдов. (Презентация. Слайд 1.) 2. Актуализация знаний. Ответить на вопросы: 1) Какие из данных графиков являются графиками каких – либо функций? ( Презентация. Слайд 2 ) 2) Дайте определение функции. 3) Каковы способы задания функции? 4) Функции заданы формулами. ( Презентация. Слайды 3, 4, 5, 6 ) Назовите формулы, задающие линейную функцию; функцию прямой пропорциональности; функцию обратной пропорциональности; квадратичную функцию. 5) Что называется графиком функции? 6) Выберите описание каждой математической модели. ( Презентация. Слайд 7 ) 7) Найдите соответствия графиков линейных функций заданным формулам. ( Презентация. Слайд 8.) 8) Какой график является графиком прямой пропорциональности? 3. Повторение. 1) Алгоритм построения графика линейной функции. ( Презентация. Слайд 9. ) 2) Решить задачу из экзаменационного сборника № 174 ( 2 ). 4. Актуализация знаний. 1) Найдите соответствия графиков функций обратной пропорциональности заданным формулам. ( Презентация. Слайд 10.) 5. Повторение. 1) Алгоритм построения графика функции обратной пропорциональности. ( Презентация. Слайд 11. ) 2) Решить задачу из экзаменационного сборника № 175 ( 2 ). 6. Актуализация знаний. 1) Найдите соответствия графиков квадратичной функций заданным формулам. ( Презентация. Слайд 12.) 7. Повторение. 1) Алгоритм построения графика квадратичной функции. ( Презентация. Слайды 13, 14, 15, 16, 17. ) 2) Решить задачу из экзаменационного сборника № 177 ( 1 ) 8. Домашнее задание. ( Презентация. Слайд 18.) Из экзаменационного сборника решить задачи №№ 178; 179; 183. 9. Итоги урока. Решение кроссворда. ( Презентация. Слайд 19, 20, 21, 22, 23, 24.)