Данный урок проведён в технологии развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова, который в итоге и приводит к формированию УУД. В ходе занятия у учащихся формируются УУД: РЕГУЛЯТИВНЫЕ УДД - целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно,контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; — коррекция — внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата; — оценка — выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; — саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию (к выбору в ситуации мотивационного конфликта) и к преодолению препятствий , ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УДД - общеучебные умения и навыки (организационные, интеллектуальные, работа с информацией, самостоятельная работа, самопроверка и оценивание ), а также КОММУНИКАТИВНЫЕ УДД- общение (умение работать в группе, умение планировать работу , распределять виды деятельности, роли),управление поведением партнера — контроль, коррекция, оценка его действий; — умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка. Во время урока использована презентация, которая позволяет учителя держать внимание учащихся весь урок.