Ход урока

1.Проверка домашнего задания

при выполнении тестовых вопросов и взаимопроверки. Слайды 2-5.

2. Изучение нового материала

- Что такое погода? Признаки погоды.

Слайды 6-8.

- Что такое климат? Работа с картой. Типы климата: холодный, умеренный, жаркий, сухой и влажный. Какой климат у нас? Слайд 9-11.

- Метеорология – наука о погоде, её состоянии. Профессия метеоролога. Метеорологическая служба. Слайды 12-14.

- Прогноз погоды. Инсценировка ( ученица выступает в роли метеоролога с прогнозом погоды). Слайд 15.

-  Влияние погоды и климата на состояние окружающей среды, на самочувствие человека.

Слайд 16.

3. Рефлексия

    Используется стенд в кабинете географии, на котором помещены картины «Времена года» со стихами.

4. Домашнее задание

По учебнику А.А. Плешакова стр.86 (со слов «погода») – 90;

Рабочая тетрадь, стр.41, задание 6 (устно). Задание для увлечённых предметом учеников на слайдах 17-18.

5. Итог урока подводит учитель и благодарит учеников за работу.