Рассмотрим преобразование или кодирование информации. Одним из простых примеров преобразования информации является работа над диктантом. Учитель диктует, произносит слова, из которых составляются предложения, а ученики записывают текст в тетради. Происходит преобразование информации из звуковой формы её представления в текстовую форму. Учитель говорит, ученики кодируют в виде письменной речи, в виде текста, состоящего из различных знаков (букв, знаков препинания, цифр). (Работа с учебником) Рассмотрим рисунок стр. 44-45. Ваня услышал жужжание. Он понял, что это майский жук. Мальчик написал Ж – Ж – Ж и нарисовал жука. С помощью рисунка и букв Ваня письменно закодировал информацию о жуке. Рассмотрим другой пример кодирования информации на письме. Буква «О» похожа на рот человека, когда он произносит этот звук. Это звуковое кодирование информации. Если посмотреть на сообщение оставленное индейцами на горной тропе, то можно увидеть, что здесь кодировали информацию при помощи рисунка. Это рисуночное письмо. Камень является носителем информации, информация на камне может храниться долгие годы. Для того, чтобы передавать информацию на большие расстояния, такое сообщение тяжело нести. Человек использует для передачи информации бумагу. Первые книги созданные человеком были громоскими, чтобы написать одну книгу требовалось много времени. В 16 веке был изобретён книгопечатный станок .Первый издатель славянского букваря и основатель книгопечатания в России Иван Фёдоров. Рассмотрев примеры нужно сказать, что после преобразования (кодирования) смысл информации не изменяется, меняется форма представления информации.