Ход урока

Урок строиться на использовании материалов файла интерактивной доски.

Работа с файлом интерактивной доски:

1 страница .Устный счет.Продолжи ряд чисел.Найди закономерность между рядом чисел.

                         Найди правильный ответ.Поставь нужные числа.

Запишите данные числа в тетрадь.

 Проверка: 1 3 2 4 3 5 4.Сложи  числа через одно.

 Сколько у вас получилось? Чем отличается это число от предыдущих? (ответ 10 и 12)

2 страница. Объяснение.Знакомство с двузначными числами.Распределение чисел на 2 группы.

                          Найди однозначные числа.         Запиши их в тетрадь.                                                        Какие числа у вас остались? Запишите их в тетрадь.

У нас остались числа. которые состоят из двух цифр-это23  32  37

                                              Какой у них общий признак? (При ответе на вопрос дети должны сказать,что при записи этих чисел нужно взять две цифры)

                                       Значить это двузначные числа. В двузначных числах два разряда:единицы и десятки.

       Работа в рабочих тетрадях. Из данного ряда  выбери только двузначные числа.Подчеркните в числах единицы одной чертой,а десятки двумя чертами.

3 страница . Закрепление.

                        Представь данные числа в виде суммы разрядных слагаемых.

                23=20  +3              (Если правильно то на анимационной картинке хлопающие ладошки)

                37=30+7

Итог урока.Что я узнал о числах и что еще хочу узнать?