Один из "сильных" моментов занятия "Самостоятельная продуктивная деятельность

А) рисование детьми окончания истории (Символы-эпизоды)

Б) рассказывание детьми, чем закончилась их история". Это было видно на "живом" занятии, а, читая конспект занятия, плохо представляешь, что делают дети и что происходит на занятии. Было бы здорово, если бы автор, Елена Николаевна, подробнее прокомментировала этот эпизод!!! 

Занятие, на мой взгляд, интересно и методически грамотно. Включены разные виды детской деятельности, продумана логика занятия. Детям предоставлена возможность самостоятельно предложить пути решения проблемы. Автором использованы активные методы обучения. Елене Николаевне я предложила бы немного расширить конспект занятия за счёт более подробного описания методики проведения игры "Да-нет-ка" ( какой вариант автор предполагает использовать), какие варианты подарков можно предложить. На мой взгляд, хорошо продуманы последовательные вопросы, их формулировка.

С уважением, Ольга.