Условия и порядок проведения игры:

Участникам игры предстоит ответить на вопросы по следующим темам:

Волжская Булгария в 10- начале 13 века

Волжская Булгария и монгольские завоевания. Улус Джучи.

Казанское ханство (1445-1556гг.)

Каждая команда готовит представление (название, девиз команды) – 3 мин.

Предусматривается игра с болельщиками. Каждая команда предлагает своего представителя в судейскую коллегию. Судьи оценивают правильность ответов, подсчитывают очки, набранные командами, и определяют победителя. Как правило, команды выдвигают на роль судьи наиболее слабого ученика, поэтому задача учителя заключается в том, чтобы обеспечить судейскую бригаду правильными ответами на вопросы. В конце игры можно провести соревнование судей и выбрать самого компетентного судью.

 Предварительная работа: учащиеся готовят иллюстративные альбомы, газеты, компьютерные презентации по темам «Татарская литература 13-16 вв», «Памятники булгаро-татарской архитектуры» и др.

Правила игры:

-Все участники одновременно получают конверты с заданиями;

-на подготовку ответа дается 1 минута;

-за правильные ответы команды получают баллы. Задания различаются по сложности, за каждое из заданий можно получить разное количество баллов.

-побеждает та команда, которая наберет больше баллов.

-игра проводится в пять туров.

План проведения

 

1.     Сообщение цели игры, объяснение правил

2.     Презентация команд

3.     Командные конкурсы

4.     Конкурс капитанов

5.     Конкурсы для болельщиков

6.     Конкурсы для судей

7.     Подведение итогов игры

Ход урока

Ведущий : Цицерон говорил: «История – свидетельница веков, факел истины, душа памяти, наставница жизни».

 Знать историю необходимо, чтобы лучше понимать общество, в котором живешь и предвидеть возможные изменения в будущем, чтобы уметь разбираться в текущих событиях, не становясь заложниками предвзятых суждений и скороспелых выводов.

 Вы должны показать, насколько хорошо изучили эту интересную науку. Оценивать ваши знания будет строгое, но справедливое жюри (представление жюри).

 А теперь познакомимся с участниками конкурса (приветствие команд)

 Начинаем игру.

Конкурс 1

Историческая личность.

Всякий человек есть история, не похожая ни на какую другую.

Алексис Каррель

 

Угадай, о ком идет речь. Команда, первая давшая правильный ответ, получает один балл. В случае неправильного ответа у соперницы появляется шанс заработать балл.

1.                       Поэт, основоположник булгаро-татарсокй письменной литературы. Родился в 1183 году. Свою знаменитую поэму «Кыйссаи Йусуф» («Сказание о Йусуфе») он написал, когда ему было сорок лет.Хотя события. Легшие в основу этой поэмы, происходят в далеком Египте, но она была любима и булгарами, а позднее и татарами. Не зря вза последнее столетие она была издана в Казани около 80 раз. В последние годы она издавалась на русском и татарском языках в связи с 800-летием со дня рождения ее создателя. Этот юбилей был проведен в 1983 году по решению ЮНЕСКО, (Кул Гали)

2.                       Темник Золотой Орды в конце 14-начале 15 веков. Его политическая карьера началась при Тохтамыш-хане, который, оценив его политические и военные способности, сделал этого темника эмиром. Но впоследствии эти два человека стали непримиримыми врагами. В 1396 году в крупном сражении темник разбил Тохтамыша и посадил на трон Тимур-Кутлука. В годы правления этого и других ханов-марионеток фактически власть была в руках этого темника, которому удалось в последний раз могущество и славу Золотой орды. В 1409 году он совершил поход на Москву, осадил её, но, получив выкуп, вернулся в Сарай. (Идегей)

3.                       Двухлетнему хану назначили регентшу – его мать Сююмбике. Во время его правления русская армия совершила два неудачных похода на Казань - в 1548 и 1550гг. В августе 1551 г. хан с матерью были увезены в Москву. 2 октября Казань была взята Иваном IV, Казанское ханство прекратило свое существование. (Утямыш - Гирей)

4. Великий князь, сын Иоанна Васильевича и Софьи Палеолог.  

Продолжал политику отца по созданию единого централизованного государства. В апреле 1506 года послал против Казанского ханства целую армию из двух соединений – судового и конного. 22 мая Мухаммед-Амин разбил пришедшую раннее судовую рать, а через месяц, 25 июня, когда уже подошли конные части, вся объединенная русская армия потерпела жестокое поражение. Русское войско состояло из 100000 человек. «Московитов… так разбили под Казанью, что спаслись только 7000», - писал К.Маркс в своих конспектах по истории России.   В ходе следующего военного похода на территории Казанского ханства была построена крепость, названная именем великого князя. «Тем городом мы всю землю казанскую возьмем». Это был первый шаг к захватнической политике. (Василий III)

 

Конкурс 2

Памятники

Событие прошло, памятники остаются.

Овидий

 

Архитектура - это музыка в пространстве, как бы застывшая музыка.

Шеллинг

 

 Каждой команде предлагается изображение памятника культуры. Участники игры должны описать его по следующей схеме:

1.                     Название памятника. Его местонахождение.

2.                     Автор

3.                     Как выглядит памятник (описать внешний вид)

4.                     С какими событиями связано его создание.

Современное состояние памятников.

 

Ответы (по 3 балла): 1)Башня Сююмбике, г. Казань, 16 век, памятник сохранился 2) Малый минарет, г.Булгар, 14 век, сохранился.