Ход урока:

1 Вступительное слово учителя.

2 Постановка перед учащимися целей и задач урока

3 Игра « Команда скорой помощи».

                                     План проведения:

Конкурс 1. «Будьте здоровы»       Вопросы викторины  

 • Какое ядовитое растение похоже на сирень?    (волчье лыко);
• Какую траву и слепые узнают?   (крапиву)
• Яд, каких животных применяется в лечебных целях?   (змеи)
• Какое кровососущее животное, обитающее в воде, используется в лечебных целях           (пиявка медицинская);
• Укусы каких насекомых могут быть полезны при лечении больных и используются в медицине?   (пчелиные)
• Из какого ядовитого растения готовят лекарство, применяемое при болезнях сердца, а также при изготовлении духов? О нем написано много стихов и песен   (ландыш).
 • У человека 32 зуба. Два верхних у него удалили, сколькими зубами он будет жевать пищу?   (28, т.к. перестают работать противоположные нижние зубы);
• Какая мышца у человека самая сильная?   (жевательная);
 • К какому виду спорта можно отнести пословицу: «Не подмажешь - не поедешь»           (к лыжному)
• Когда овощи и фрукты бывают местоимениями? (когда они вы-мы-ты)                       

Конкурс 2. «Безопасность дома». Вынести из дома вещества, которыми можно отравиться. Карточки раскладываются в 5-7 м от команд, один игрок может вынести только одну карточку (чья команда быстрее и правильно вынесет больше отравляющих веществ).

Конкурс 3. «Высказывания о здоровье». Вспомнить и составить из предложенных букв высказывания о здоровье. Объяснить смысл высказывания.

БЕРЕГИ ЗДОРОВЬЕ

СМОЛОДУ!

В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ –

ЗДОРОВЫЙ ДУХ.

ЗАРЯДКА ПО УТРАМ –

БОДРОСТЬ НА ВЕСЬ ДЕНЬ.

ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ

ЗДОРОВ – ЗАКАЛЯЙСЯ!

Конкурс 4.  «Домашняя аптечка». В каждом доме есть хотя бы небольшая аптечка. Конечно, без разрешения мы ее трогать не будем. Но иногда помощь надо оказать, а взрослых рядом нет. Что делать? Какое средство мы выберем из аптечки, если заболел живот или тошнит (активированный уголь),  сильно заболел зуб или голова (анальгин), человек упал в обморок (раствор аммиака)? Командам предлагается за 1 минуту найти и назвать эти средства в аптечке.

Конкурс 5.   «Защитись от инфекции». При эпидемии гриппа очень важно не заразиться. Мы знаем, что микробы гриппа переносятся по воздуху, и чтобы не заразиться, здоровый человек должен носить марлевую повязку. Делим  команду на больных  и здоровых; больные помогают здоровым завязать повязку правильно (чья команда быстрее выполнит задание?)

Конкурс 6.  «Помоги товарищу».  Мы уже умеем оказывать помощь при ожогах, порезах, ссадинах, если разбили нос. Давайте с вами попробуем оказать помощь при более серьезной травме,  которую вы можете получить при падении с велосипеда или другой ситуации. У вас повреждена нога, возможно перелом, произвести иммобилизацию конечности и транспортировать пострадавшего в больницу.

Конкурс 7. «Разгадайка». Найти слова, которые можно читать змейкой, как слева на право, так и справа налево.(на время)

        Подведение итогов урока. Определение победителя.