Данный урок следует после урока, на котором ребята знакомятся с эпохой просвещения, с особенностями нового творческого метода – классицизма. Форма проведения урока – сочетание групповой и индивидуальной работы с использованием исследовательского метода и личностно-ориентированных технологий.В презентации имеются скрытые слайды, предназначенные для учителя Урок сложен для восприятия детей, так как не вызывает интереса со стороны подростка вследствие психологических особенностей переходного возраста, сложности языка изучаемого периода, поэтому, чтобы достичь реализации целей, необходимо построить урок так, чтобы заинтересовать учащихся.