Большое спасибо всем тем, кто подал свои заявки на участие в мастер-классе «Варианты использования мультимедийных презентаций в образовании».

Мы определились со сроками, и, учитывая ваши пожелания, теперь с полной уверенностью можем сказать, что он начнет свою работу 13 января 2010 года, а завершит — 19 января 2010 года.

Смотрите, мы начинаем мастер-класс в старый Новый год (и это наш своеобразный подарок всем участникам мастер-класса!), а заканчиваем в... крещенские морозы (это чтобы навсегда закрепить те результаты, которых мы всеобщими усилиями достигнем!).

Но! Мы не можем сейчас вот так вот просто взять и разойтись... аж до 13 января...

И посему мы решили дать вам домашнее задание (сразу оговариваемся, что выполнять его могут только те, кто на самом деле собирается принять участие в данном мастер-классе, а не просто пришел посмотреть — «а что тут будет происходить...»).

Итак, что необходимо сделать?
 

Необходимо написать эссе на тему «Где и как я использую презентации».

В самой работе необходимо ответить на ряд вопросов:

1. С какой целью я использую презентации на уроках?
2. Что это дает мне, как учителю? — конкретные примеры их вашей практики
3. Что это дает моим ученикам? — конкретные примеры их вашей практики
4. Что меня не устраивает в моей работе и почему? (Что я хотел бы изменить?)

Убедительная просьба — писать текст своими словами, чтобы ЛЮБОЙ человек, даже далекий от образования, смог понять — о чем вы хотите рассказать.

Избегайте использования клише — «увеличивает качество обучения», «повышает мотивацию учащихся», «развивает компетентность учеников». Постарайтесь написать конкретно — что именно происходит с вами, с вашими учениками.

Ведь мы здесь собрались не на отчетно-оценочное собрание, а для спокойного обстоятельного разговора с коллегами по работе!

1. Напишите текст (это может быть 3-5 страниц текста, может быть больше, может быть меньше).
2. Снабдите его конкретными примерами (можно даже и презентациями).
3. И... оставьте текст дня на 2-3 полежать.
4. А потом дайте прочитать своим близким друзьям (желательно к образованию отношения не имеющим) и спросите — что они из этого поняли...
5. Быть может, у Вас возникнет необходимость внести коррекции в Ваш текст? — тогда сделайте это.

Тексты должны быть готовы к 11 января 2010 года. Именно тогда мы скажем, где и как мы будем их размещать и каким образом будем с ними работать в рамках мастер-класса.

Быть может сначала написать текст от души будет тяжело! Но вы все справитесь, мы в это верим!

Организаторы мастер-класса