Андреева Римма Валентиновна

Мое педагогическое кредо отражает древняя китайская мудрость:

Когда ты достиг вершины горы, продолжай карабкаться дальше.

• коллеги, педагоги;
•  аттестационная комиссия, любые конкурсные комиссии;
•  я сама; 

представить результаты  деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, отслеживать  свой творческий и профессиональный рост.

Раздел 1. Общие сведения об учителе

Образование высшее, Марийский государственный педагогический институт им. Н.К.Крупской 1982 год (диплом)
Специальность - физика и математика
Место работы - МОУ "Сотнурская средняя общеобразовательная школа" , Волжский муниципальный район, Республика Марий Эл
Педагогический стаж  -  34 года
Должность - учитель физики 
Категория по результатам аттестации:высшая квалификационная категория, с 30.04. 2007 года по 30.04. 2012 года. Приказ  по Волжскому РОО №38 от 30.04.2007года.

 2007 год  Мicrosoft «Партнерство в образовании» на базе центра Microsoft «Академия учителей» (сертификат)

2007 год Педагогический университет "Первое сентября" и Факультет педагогического образования МГУ им. М.В.Ломоносова "Психодидактика: новые технологии в преподавании физики"-72 часа 72 часа 2007 год, удостоверение №258602-16002 (удостоверение)

2010 год ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования»,   по курсу «Урок 21 века» (личностно-ориентированная дидактика современного урока), в объеме 18 часов, 23.03.2010, (сертификат) 

2011 год Педагогический университет «Первое сентября» и Факультет педагогического образования МГУ им. М.В.Ломоносова, «Диагностика учебных достижений по физике. Особенности подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА», в объеме 72 часа, 2011 год, удостоверение № ЕD- 16-009.(удостоверение)

2013 год Институт дополнительного профессионального образования ФГБОУ ВПО "Поволжский государственный технологический универсимтет" Методические аспекты решения задач повышенной сложности по физике", в объеме 72 часа, 2013 год, удостоверение №13199 (удостоверение)

2016 год Педагогический университет "Первое сентября" , "Компьютерная поддержка урока физики", в объеме 72 часа, 2016 год, удостоверение № ЕD-A-326122/ (удостоверение)

2016 год Методический семинар "Совершенствование подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации",в объёме 8 часов, 03.12.2016 год,(сертификат)

   Мои достижения:

• Благодарственное письмо министерства народного образованния, ИУУ, обкома профсоюза работников народного образования и науки (бл. письмо)
• Почетная грамота коллегии министерства образования и воспитания РМЭ, приказ  16-К от 5.07.1996г. (грамота)
• Почетная грамота министерства образования РМЭ приказ 129 от 1.08. 2006г.(грамота)
• Диплом лауреата районного конкурса «Самый классный классный», 2009г. (диплом)
• Почетная грамота МОУ ДОД "Дом детского творчества"  Волжского муниципального района РМЭ за подготовку призера районного конкурса краеведческих исследовательских работ учащихся "Край родной марийский" - март 2009г. (грамота)
• Почетная грамота ГОУ "Марийский государственный педгогический институт им. Н.К.Крупской"  от 16. 11. 2007г. (грамота)
• Почетная грамота ГОУ ДПО ПК(С) "Марийский институт образования  приказ от 16.08.2011 №186к (грамота)
• Грамота учреждения "Отдел образования Волжского муниципального района" за первое место на районном конкурсе "Лучшая методическая разработка внеклассного мероприятия по фозике" посвященного 300-летию со дня рождения М.В.Ломоносова, ноябрь 2011 (грамота)
• Почетная грамота учреждения "Отдел образования Волжского муниципального района" за второе  место на районном конкурсе электронных презентаций. посвященного юбилею Исаака Ньтона, январь 2013, (грамота)
• Диплом лауреата Республиканского конкурса педагогического мастерства "Лучшее внеклассное мероприятие с применением информационно-коммуникационных технологии", 25.02.2016 (диплом)

Раздел 2. Результаты педагогической деятельности 

Расти творчески, учить творчеству, видеть в каждом школьнике личность, способствовать её становлению.  Основные педагогические технологии, которые я использую для достижения этой цели какова результативность показана в таблице.

Использование  в своей работе различных технологий  позволяет  моим  ученикам развиваться, добиваться высоких результатов в учебной деятельности

Раздел 3. Научно-методическая деятельность

В 7-9 классах работаю по УМК «Физика 7-9», авторы Перышкин А.В Гутник Е.М. В методический комплекс входит три учебника, которые соответствуют программам. Проходя программу по данным учебникам, обучающиеся могут самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность, так как учебник отличается своей доступностью и простотой изложения. В 10-11 классах работаю по УМК «Физика 10-11», авторы Мякишев Г.Я., Буховцев Б. Б., Сотский Н.Н (базовый и профильные уровни). Это классический учебник написан научным, но доступным для понимания учащимися языком. В основе преподавания физики в данных УМК лежит принцип преемственности: все УМК взаимосвязаны между собой, что позволяет делать обучение высокоэффективным и качественным. УМК позволяют выполнить лабораторные работы, развивающие умение выполнять исследования и наблюдения за объектами живой природы. Задачи после каждой темы, повышают мотивацию учащихся к изучению физики. Перечисленные УМК способствуют формированию прочных знаний, умений и навыков, что подтверждают успехи моих обучающихся с 7 по 11 класс.

С 2002 года руководитель районного методического обединения учителей физики.

Председатель экспертной группы по аттестации учителей физики.

Член комиссии по проверке олимпиадных заданий муниципального тура.

Член  предметной комиссии территориальной экзаменационной комиссии Республики Марий Эл на период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся по физике.

2008-2009 учебный год районный конкурс  «Самый классный классный»  (диплом лауреата);

2008-2009 учебный год Республиканский конкурс  «Лучший урок с применением ИКТ» (сертификат)

 2009-2010 учебный год Республиканский конкурс  «Лучшее внеклассное мероприятие с применением ИКТ» (2010 год - (сертификат). 

2015-2016 учебный год Республиканский конкурс педагогического мастерства "Лучшее внеклассное мероприятие  с применением ИКТ" (диплом лауреата)

Участие в профессиональных конкурсах помогает выявить свои сильные и слабые стороны, оказывает положительное влияние на самооценку.

 Распространение опыта

Я провожу работу по обобщению и распространению  своего педагогического опыта на образовательных Интернет-сайтах: размещаю методические материалы, разработки уроков,участвую на семинарах, в обсуждении материалов коллег.

Всероссийский фестиваль педагогических идей "Открытый урок"

2007-2008 учебный год - "Модель ученического самоуправления"

2008-2009 учебный год - "Структура твердых тел"

Сеть творческих учителей физики 

2009-2010 учебный  год -   разработка внекласного мероприятия «Физико-математического КВН»  (диплом).

2009-2010 учебный год - разработка интегрированного урока "Строение атома"

2010-2011 учебный год - сетевой межрегиональный конкурс  «Дети Галактики»,   методическая разработка внеклассного мероприятия «Этапы развития отечественной космонавтики» (диплом)

плэйкаст l и 

Раздел 4. Внеклассная работа по предмету

Одним из направлении моей работы является развитие творческих способностей учащихся, их реализация на уроках физики, внеклассных мероприятиях, участие школьников в конкурсах различных уровней.

2007-2008 учебный год  Микутов Максим «Путешествия в таинственные уголки марийской земли»   (диплом1),(диплом2)

2010-2011 учебный год – Андреев Дмитрий «Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов» (диплом1), (диплом2)

"Развитие учебно-познавательной компетенции учащихся путем применения  проектно-исследовательских методов обучения на уроках физики" -моя  методическая тема. А что мне дает проектно – исследовательская работа? Чувство удовлетворения, что мои дети умеют определить дальнюю и ближайшую перспективу в своей жизни, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и, осуществив его, достичь поставленных целей, а значит успеха.                         
Раздел 4. Внеклассная работа по предмету

Предметные недели по всем предметам у нас в школе проводятся каждый год.  Мероприятия предметной недели направлены на повышение внутренней мотивации школьников к изучению физики.  
 

В своем классе создаю ситуацию успеха, чтобы ученик почувствовал свои способности, смог самореализоваться в той или иной области. Класс участвует в решении проблем. Мы составили проект благоустройства Сотнурского сельского поселения «С чего начинается Родина?» Решили начать с малого - с того места, где мы родились и живем, только взяв на себя личную ответственность за происходящее, мы станем гражданами своей страны - России. (диплом)
В нашей школе за каждым классом закреплены ветераны и одиноко проживающие люди. Для оказания посильной помощи мы разработали проект «Ветеран живет рядом»