Кто любит химию учить,
Тот поступает мудро,
Любое чудо сотворить
            Совсем тогда нетрудно.

Нетрудно не только сотворить чудо, но и выучить химию. Каждый из нас способен на любые подвиги, если бы только лень не мешала.

Попробуем вместе сотворить маленькое чудо и отправимся в химическую лабораторию. Сегодня мы познакомимся с неметаллами.

 Попробуйте объяснить этимологию слова "неметаллы". Это первый и самый простой вопрос.

 На рисунке вы видите серу, вспомните ее химический символ?

 Посмотри на Периодическую систему химических элементов и определи ее местоположение: период, группу, порядковый номер элемента.

Как видишь, сера ближайший родственник кислорода.

 Это алмаз, который состоит

только из атомов углерода.

Углерод  относится к неметаллам. Но также из атомов углерода состоит графит и сажа.

Определи их местоположение в ПСХЭ. Какие химические элементы являются соседями углерода в периоде и группе?

  Перед вами рисунки трех неметаллов - хлор, газ, желто-зеленого цвета, бром - буровата-коричневая жидкость и йод, твердое вещество - черно-фиолетового цвета с металлическим блеском.

 Положение этих элементов в ПСХЭ вы сможете легко найти.  Опишите их местоположение по плану (период, группа, порядковый номер). Но обязательно надо поискать в книгах или Интернете этимологию названий.

Перед вами рисунок с фосфором, в первой склянке находится красный, а во второй - белый. Один из них ядовит, светится в темноте и легко загорается.

      Интересно?

Мы совершили маленькое путешествие в мир химии. Если вы ответите на вопросы, которые вам сегодня задали, то следующие путешествия будут очень интересными.

Вспомним вопросы:

1. Найти этимологию всех химических названий

2. Определить положение элементов в ПСХЭ (номер периода, группы, порядковый номер).

3. Какой фосфор, белый или красный, ядовит, светится в темноте и легко загорается.