Геометрическая интерпритация решения неравенств

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Геометрическая интерпритация решения неравенств

Submitted by Ирина Николаевна Фрицлер on пн, 12/04/2010 - 07:59

Данные об авторе

Автор(ы):

Фрицлер Ирина Николаевна

Место работы, должность:

МОУ СОШ № 41 учитель математики

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Геометрия

Цель урока:

Умение мобильно выдавать информацию, занимая минимум времени урока, применение интерактивной доски позволяет обеспечить обратную связь «учитель- ученик», использование наглядности дает сделать процесс обучения более наглядным, привычным, комфортным.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

Математика, 8 класс. Дорофеев Г.В.

Дидактические материалы по математике.

Используемое оборудование:

Интерактивная доска

Краткое описание:

Повторение графиков функций, местонахождения решений неравенств.Решение систем неравенств и уравнений на координатной плоскости. Решение уравнений содержащих параметры.

Комментарии к работе «Геометрическая интерпретация к решениям неравенств с двумя переменными» (Выполнила: Фрицлер И.Н. ,МОУ СОШ № 41, г.Челябинск)

Цель работы:

Умения и навыки:

Применение интерактивной доски помогает развивать внимание, наблюдательность, умение находить и выделять главное, составлять схемы, конспекты, организовать самоконтроль.

Место проведения:

Работа предназначена для проведения урока по математике по учебнику «Математика» под редакцией Дорофеева Г.В.

Применение:

Работа предназначена для ознакомления с дополнительной познавательной информацией, выходящей за страницы учебника.

Сайд №1: Учащиеся должны поставить соответствие между записью функции и ее графическим изображением.

Слайд №2: Учащиеся должны поучиться отмечать решения уравнений, неравенств на координатной плоскости.

Слайд №3,4: Учащиеся должны уметь отмечать решения неравенств на координатной плоскости, находить пересечение областей и отмечать границы полученных решений. Отодвинув шторку можно найти правильное решение для проверки решения.

Слайд №5: Учащиеся должны уметь отмечать решения уравнений с параметрами на координатной плоскости, находить пересечение полученного графика, уметь передвигать графики при параллельном переносе, находить пересечение этого графика и прямой у = а, определяя ее место нахождения в зависимости от предлагаемого условия.

Проведение самостоятельной работы на закрепление материала.

Домашнее задание.