Коллеги, мы продолжаем!
Цель этого задания создать интерактивный кроссворд с помощью приложения EXCEL
В апреле 1924 года был издан первый сборник кроссвордов, что положило начало всемирному увлечению этой «крестословицей».
За почти вековую историю кроссворд обрел множество форм и модификаций, но популярности не утратил.
В образовательном процессе кроссворд играет важную роль в укреплении памяти и расширении кругозора.
Работа по созданию кроссворда не только интересная, но и очень полезная.
Интересная она потому, что у человека появляется интерес, когда он открывает новые возможности в старых, давно изученных программах.
Полезна она потому, что с помощью кроссворда учитель может проверять знания ученика, и ученик может дома сам себя проверить.
Задание 11
- Создать кроссворд или тест с помощью таблиц EXCEL.
- Присоединить работу к своему портфолио.
- Разместить ссылку на файл в таблице продвижения по курсу .
- Ответить на вопросы комментариина этой странице):
- Где и как можно применить полученые умения в своей педагогической деятельности?
- Была информация нова и полезна?
- какие трудности возникли, в процессе выполнения работы?
Создаем кроссворд в среде EXCEL
Шаг 1
Придумать свой кроссворд и разместить его на бумажном носителе.
Шаг 2
Работа с приложением EXCEL. Запускаем приложение Excel.
С помощью объектов WORDARD оформляем заголовок кроссворда
Шаг 3
Оформляем кроссворд.
На первой странице (Лист1) Excel разместите слова составляющие кроссворд.
Выберите размер ячейки (например 24 пикселя) и установите такой размер для всех ячеек, на которых будет располагаться кроссворд.
Используя инструмент Границы, установите границы для ячеек. Одновременно, поскольку группы необходимых ячеек выделены, установите для них цвет заливки.
Шаг 4
После оформления кроссворда (ответы следует разместить для избежания ошибок в ходе работы, на самом последнем этапе все ответы должны быть удалены)
можно разместить в нижней части листа задания или сделать это позже.
Удалите лишние листы (Лист2, Лист3).
Оставшийся лист переименуйте (двойной щелчок на корешке листа), например «лист ответа».
Выполните щелчок правой кнопкой на переименованном корешке, в контекстном меню выберите пункт Переместить/скопировать…
В диалоговом окне Переместить или скопировать выберите размещение копии в конце и обязательно установите галочку Создать копию.
Назовите новый лист «Лист проверки».
Выполните эти действия ещё раз, третью копию листа назовите «кроссворд». Имена могут отличаться от предложенных.
Шаг 5
На листе проверки выберите любую ячейку кроссворда содержащую букву. В эту ячейку мы выполним вставку формулы.
Остальные ячейки заполним протягиванием за маркер заполнения.
Для вставки формулы щёлкните на кнопку
В мастере функций выбрать категорию Логические в списке функций — функцию ЕСЛИ. Прочитайте краткое описание функции.
При щелчке на кнопке OK мастер создания функции предложит следующий шаг.
Для составления логического выражения
(нам требуется равенство введённой отвечающим буквы на листе "лист ответа" эталонной букве на листе "кроссворд")
щёлкните на кнопкечтобы визуально задать адреса ячейки.
После щелчка на указанной кнопке щёлкните на корешке «лист ответа» (в строке логического выражения появится «лист ответа!»).
Щёлкните на ячейке, имеющей адрес аналогичный адресу создаваемой формулы, но расположенной на листе «лист ответа».
На клавиатуре наберите знак равенства.
Щёлкните на корешке листа «кроссворд» и на той же самой ячейке в этом листе. Должно получиться такое выражение: лист ответа!B11=кроссворд!B11
.
Щёлкните на разворачивающей кнопке
В поле Значение_если_истинна впечатайте 1, в поле Значение_если_ложь впечатайте 0 (ноль). Щёлкните на кнопке OK .
Мастер завершит работу. В ячейке должна оказаться единица — результат работы формулы.
Таким образом, если буква ответа совпадёт с эталонной в ячейке с формулой будет единица, в противном случае — ноль.
Протягиванием за маркер заполнения (квадратик в правом нижнем углу рамки вокруг активной ячейки/блока ячеек) распространите формулу на все ячейки с буквами.
Шаг 6
Ниже поля с формулами (конкретное расположение не имеет значения) расположим формулы оценивающие правильность слов целиком.
Идея такова: если слово угадано верно, то все соответствующие его буквам формулы будут равны единице.
Следовательно, будет равно единице произведение всех этих ячеек.
Если хотя бы одна буква не совпадёт, произведение будет равно нулю.
Для ввода формулы произведения воспользуйтесь мастером формул. Выберите категорию Математические и функцию ПРОИЗВЕД.
В визуальном режиме протяните указатель мыши по ячейкам, произведение которых должно быть вычислено.
Сделайте аналогично для всех слов.
Шаг 7
Теперь пора вычислять оценку.
Выберите ячейку для подсчёта суммы.
Функция вычисления суммы так популярна, что для неё на панели
Стандартная есть отдельная кнопка Σ автосумма. В визуальном режиме выделите блок ячеек с произведениями для всех слов(для выделения ячеек удерживаем клавишу ctrl).
В другой ячейке внесите число ответов, или рассчитайте его с помощью функции СЧЁТ в категории Статистические.
В окончательную ячейку оценки впечатайте формулу вида:
=5*D24/E26
где D24 – количество правильных ответов, E26 – количество вопросов, 5 – максимальная оценка. В вашей работе адреса упомянутых ячеек могут отличаться от приведённых.
Шаг 8
Вынесите ссылку на ячейку с оценкой на лист «лист ответа».
Формула оценки на листе ответа(='лист проверки'!E28)
Шаг 9
Скройте два последних листа.
Выберите корешок скрываемого листа и в главном меню выберите: Формат → Лист → Скрыть.
Для предотвращения попыток узнать то, что скрыто, защитите паролем книгу: Сервис → Защита → Защитить книгу…
Удалите ответы на оставшемся листе «лист ответов» и защитите лист: Сервис → Защита → Защитить лист… (для владельцев 2007 версии Office защита листа во вкладке Резензирование)
Сохраните готовый документ.
Пример готового кроссворда
Как создать интерактивный тесть смотреть тут
|
На: Приемы создания интерактивных тестов, кроссвордов
С кроссвордом пришлось изрядно помучиться, но думаю, что получилось. Незнаю пригодятся мне эти знания в дальнейшем, но тем не менее информация полезная.
На: Приемы создания интерактивных тестов, кроссвордов
В моей работе кроссворды и тесты используются очень часто при проверке знаний учащихся,поэтому мне не составила труда сделать кроссворд.
Елена Сергеевна Цыганкова
На: Приемы создания интерактивных тестов, кроссвордов
Если долго мучиться, что-нибудь получится! Создание самого кроссворда прошло успешно. Но так как я имею дело с OPEN office, то трудности возникали при вставке формул. Вообще кроссворды в EXCEl вещь нужная и хорошая, а главное в работе учителя эффективная.
На: Приемы создания интерактивных тестов, кроссвордов
С кроссвордами сплошное мучение. Самое главное, трудно представить, что эти знания могут пригодится в будущем. Успокаиваешь себя тем, что в процессе работы появляются лишние извилины. Это хорошо!
Баталова Татьяна
На: Приемы создания интерактивных тестов, кроссвордов
Если сложно обязательно пишите, или звоните. А про извилины вы метко подметили, тяжело в учении легко в бою!
На: Приемы создания интерактивных тестов, кроссвордов
Кроссворды детям нравятся всегда. Они повышают концентрацию внимания, поддерживают интерес к материалу. Одна проблема: пользоваться данным продуктом можно в садах, где есть компьютерный класс.... Но работать было интересно, хотя и непросто.
На: Приемы создания интерактивных тестов, кроссвордов
Добрый день, я очень рада, что вам понравилось работать с кроссвордом, по поводу компьютерного класса, можно ведь и индивидуальную работу проводить с одним компьютером, а можно разгадать на листочках а потом проверить :)
На: Приемы создания интерактивных тестов, кроссвордов
ДО ЭТОГО ПРИХОДИЛОСЬ РАБОТАТЬ В ЭКСЕЛЬ,НО НЕ ДУМАЛА О ТАКИХ ВОЗМОЖНОСТЯХ.ПОДУМАЮ КАК ВНЕДРИТЬ,НО ДЛЯ ОБЩЕГО РАЗВИТИЯ ОЧНЬ ПОЛЕЗНО.
На: Приемы создания интерактивных тестов, кроссвордов
запарилась я с этим кроссвордом, просто ужас, применять конечно можно для закрепления знаний у детей старшего дошкольного возраста, но больше данная форма работы ориентирована на школьников.
На: Приемы создания интерактивных тестов, кроссвордов
интересная форма работы со старшими дошкольниками!!!!!!!!!!!!!! при обучении грамоте можно использовать!