СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕТЕХНОЛОГИИ

В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

 

 

БИНАРНЫЙ УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

В 5 И 10 КЛАССАХ.

 

 

Разработан

учителями английского языка

 МОУ СОШ №4

Разуваевой В.Г., Рохман Т. В.

 

 

 

Г. Лиски

2010г.

ТЕМА: «Семья».

ТИП УРОКА: Урок развивающего контроля.

ЦЕЛЬ: Контроль и самоконтроль изученного материала.

ЗАДАЧИ:

Обучающие:

1.Актуализация лексики по теме «Семья».                                      2. Развитие навыков диалогической и монологической речи по теме. 3. Развитие навыков чтения и перевода на русский язык.

 

 

 

Развивающие: 

1.Развитие умения самостоятельно добывать знания, преобразовывать полученную информацию. 2.Содействие развитию культуры общения, умения работать в сотрудничестве.

 

 

 

Воспитательные:

1.Привитие интереса учащихся к изучению английского языка. 2.Воспитание внимания.

 

 

 

3. Обогащение школьников знаниями о Великобритании.

 

ОБОРУДОВАНИЕ: 1. Мультимедийная программа 

                                        «Профессор Хиггинс».

                                     2. Презентация в Power Point

                                         “British Royal family”.

                                     2. CD к учебнику «Английский с

                                         удовольствием» для 5-6 классов

                                        (М. З. Биболетова).     

                                     3.  Аудиозапись песни «My family»,  

                                         магнитофон.                                   

                                     4. Кроссворд по лексике (карточки).

                                     5. Опорные карточки для интервью.

                                     6. Проекты «Family magazine”

                                        (10 класс).

СРЕДСТВА ИКТ: Универсальный компьютер,  проектор,

                                 интерактивная доска, ноутбуки.

 

                                 СОДЕРЖАНИЕ.

 

I. Организационный этап.

 

    1) Приветствие. Сообщение темы урока и задач.

    2) Работа над стихотворением «We’re a family”:

        А) Прослушивание записи на CD.

        Б) Чтение за учащимися 10 класса.

        В) Чтение наизусть учащимися 5 класса.

    3) Повторение лексики по теме “Family”.

    5 класс.

  А)  Найти и вычеркнуть лишнее слово:

 Б) Кроссворд по лексике (индивидуально на карточках).

 10 класс. Подготовить загадки о членах семьи для 5 класса.

 

II. Этап актуализации имеющихся знаний и применения

    изученного материала.

 

1) Учащиеся 10 класса берут интервью у учащихся 5 класса по теме «Семья» (опорные карточки) и сообщают результаты. Работа в группах.

 

 2) Учащиеся 5 класса задают учащимся 10 класса вопросы о проблемах в семье. Демонстрация проектов 10 класса “Family magazine”.

 3) Просмотр презентации “British Royal family”.

     А) Учащиеся 10 класса читают по – английски.

     Б) Учащиеся 5 класса переводят текст слайдов на русский язык.

     В) Обсуждение презентации.

 

Физминутка.

 

III. Этап освоения нового материала.

 

    Грамматический практикум. Работа с мультимедийной программой «Профессор Хиггинс» в группах.

    1) Учащиеся 10 класса знакомят учащихся 5 класса с грамматической формой Present Continuous Tense.

    2) Учащиеся 5 класса выполняют тренировочные упражнения на ноутбуках.

  

IV. Этап подведения итогов урока.

     1) Песня «My family».

     2)Выставление отметок.

 

VI. Рефлексия.

 

      Каждому предлагается сказать, что больше всего понравилось в уроке.

 

Анализ урока.

 

Бинарный урок повышает у учащихся интерес к предмету, ответственность к делу. Для старшеклассников это хорошая возможность повторить пройденное и почувствовать силу имеющихся знаний. Прозрачно прослеживается работа «Учитель – ученик старшего класса – ученик младшего класса – учитель».

 

       Из современных образовательных технологий на уроке учителя использовали:

 

1. Здоровье - сберегающую технологию Базарного. Картинки, перемещения учеников в классе снимают утомляемость, снижают страх и напряжение в уроке.

 

2. Идеи целостного обучения (песня, кроссворд, физминутка). Играя, ученики без особых усилий, с удовольствием включаются в процесс обучения, забывая, что идет урок.

 

3. Метод обучения в сотрудничестве. Ученики 10 класса могут провести в роли учителя часть урока. Это помогает им реализовать себя, находить в себе и в других людях позитивные черты.

 

5. Компетентностный подход (дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции):

·        речевая компетенция – функциональное использование английского языка как средства общения и познавательной деятельности: умение понимать иноязычные тексты (аудирование и чтение), передовать информацию в связных аргументированных высказываниях (говорение);

·        языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами в соответствии с темами и сферами общения;

·        учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению английским языком, повышать её продуктивность,

    Перечисленные методики позволяют активизировать учащихся на уроке, дают возможность учитывать индивидуальные особенности, опыт и эмоции учеников.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ.

 

1.                  Кроссворд по лексике.

 

2.                  Карточка для составления загадок.

 

 

3.                  Лексическое задание на интерактивной лоске.

4. Опорные карточки для интервью по теме «Семья».