|
РОДИТЕЛЬСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
«ПРОФЕССИИ, КОТОРЫЕ ВЫБИРАЮТ НАШИ ДЕТИ».
Цель: знакомство родителей с результатами изучения склонностей и способностей старшеклассников.
Ход конференции.
1. Открытие собрания. Объявление темы.
2. Анализ диагностических материалов, которые были подготовлены на основе анкетирования учащихся психологом и классным руководителем.
3. Портфолио. Что это такое?
4. Выступление родителей по проблемным вопросам анкеты 4.
5. Рекомендации психолога по выбору профессии.
6. Подведение итогов, определение задач на будущее, определение мероприятий, которые можно провести для того, чтобы обсуждаемые вопросы имели возможность эффективного решения.
Диагностические материалы.
Анкета 1.
1.Назовите 10 наиболее привлекательных для вас профессий (расположите их по степени значимости).
2. Назовите преимущества вашей будущей профессии.
3. Назовите минусы вашей будущей профессии.
4. Назовите качества характера, необходимые для того, чтобы состояться в профессии.
5. Назовите ваши качества характера, которые могут вам помешать приобрести любимую профессию.
6. Что или кто повлиял на выбор вашей будущей профессии?
- родители, - знакомые,
- родственники, - книги и фильмы,
- друзья, - жизненные обстоятельства,
- педагоги, - способности.
Анкета 2.
Учащимся класса предлагается распределить профессии на две группы:
1. Профессия, которая нравится мне.
2. Профессия, которую мне советуют родители.
- экономист, воспитатель, банкир,
- юрист, спортсмен, бизнесмен,
- врач, пожарный, искусствовед,
- учитель, переводчик,
- психолог, повар, работник сферы обслуживания,
- водитель, официант, сельскохозяйственный рабочий,
- инженер, экскурсовод, лесничий,
- программист, менеджер,
- музыкант, машинист,
- артист, танкист, преподаватель,
- строитель, администратор, ветеринар,
- шахтёр, социальный работник, библиотекарь.
Анкета 3. Для родителей.
1. Обсуждали ли вы со своим ребенком проблему выбора профессии?
2. Какую профессию выбирает ваш ребенок?
3. Что советуете ему вы?
4. Совпадают ли ваши интересы и точки зрения на избранную профессию?
5. Что является основным вашим аргументом в выборе профессии вашим ребенком?
6. Если ребёнок будет настаивать на собственном выборе будущей профессии, будете ли вы ему препятствовать?
Анкета 4.
1. Довольны ли вы избранной профессией?
2. Что повлияло на ваш профессиональный выбор?
3. Что интересного в вашей профессии?
4. Какие минусы своей профессии вы можете назвать?
5. Если бы начать жизнь сначала, вы бы её поменяли на другую или нет?
РЕКОМЕНДАЦИИ ПСИХОЛОГА.
Типичные ошибки ребёнка и семьи при выборе профессии:
* Ориентация ребёнка семьёй сразу на профессию высшей квалификации (учёный, дипломат, директор, управляющий банка и т. д.)
* Пренебрежение к профессии, которые являются не престижными, хотя и значимыми в жизни.
* Отсутствие своего мнения в выборе профессии и принятие решения, не по своей воле, а по требованию родителей или других людей.
* Перенос отношения к конкретному человеку, который является представителем данной профессии, на саму профессию.
* Увлечение только внешней какой-либо одной стороной профессией.
* Перенос отношения к учебному предмету на профессию, связанную с этим учебным предметом.
* Выбор профессии, связанный с выбором данной профессии друзьями.
* Отсутствие умений разобраться, оценить свои способности, возможности в выбранной профессии.
* Выбор профессии, определяемой материальными соображениями семьи и самого ребёнка.
* Высокая или низкая самооценка собственных личностных качеств, которая формирует неадекватность в выборе той или иной профессии.
Для выбора будущей профессии ребёнок должен знать о себе:
- свои интересы к профессии,
- свои способности,
- свои склонности,
- степень профессиональной пригодности.
|
